 校本課程之「深耕校園」課程設計
「深耕校園」教材架構
【藝文篇】--校歌、建築認識
學習單內容
1.本校校歌的作詞、作曲者是誰？詞曲內容及風格代表為何？
2.本校校徽創作者是誰？它的意涵各代表什麼？
3.本校未來學校校徽創作者是誰？它的意涵是什麼？
4.本校新校舍設計建築師是誰？它設計的意涵是什麼？
5.請您設計一個心目中的校徽並畫出？
6.請您利用本校校歌歌詞融入您最善長歌曲中，並試著唱出來。
【知識篇】--歷史、環境軌跡~飛翔的故事
學習單內容
1.本校創校年份是？首任校長是？現任校長是？您家中成員中是否有前鎮國中校友？
2.請您訪問居家附近長者，對本校20年、10年及最近的印象？
3.簡述一下您對學校的了解，並對學校的期望是什麼？
4.回想一下您對國小最滿意的記憶，也想讓它在國中階段來延續執行的？請概略描述一下？
【知識篇】--前鎮草衙部落、學校改建歷史
學習單內容
1.您是否知道您所在社區是何里？它舊部落的名稱是？為何取名？
2.本校校址是何里？ 它舊部落的名稱是？為何取名？
3.今年是本校幾年校慶？新校舍是何時改建的？舊校舍中您印象最深刻的校景是何？
4.前鎮區在高雄市地區的最重要性？
【分享篇】--分組報告、網路留言討論
學習單內容
1.本校40多年來的歷史，您心中感受最深的事件是？為什麼呢？
2.製作”親密校園”簡報
3.創作”我愛校園”作文 各年級本位課程教案
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各年級本位課程教案(主題教學) |
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年級 |
課程名稱 |
課程目標 |
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全校 |
校史探源—走過45個春夏秋冬 |
1.了解日新國小的歷史與環境的變遷。
2.了解日新國小與社區互動的經過。
3.了解本校特有的自然環境和資源，培養尊重生命、愛護自然的情操。
4.了解日新國小傑出校友對學校、社區、社會及國家的貢獻，並起效尤情感。
5.能知道校徽和校歌的內涵和意義。
6.能將學校歷史依主題製作海報，並發表、分享心得。
7.對日新國小未來的規劃能透過溝通及討論，提出建言。 |
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