專訪前後任校長及行政團隊 
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校舍汰舊換新，舉辦社區活動，讓校園根植在地
就在民國91年，前鎮國中面臨搖搖欲墜的危機中，出現了一台指南車─當時的校長林文展先生。他總掛著親切微笑的臉龐，穿梭著校園及社區， 時常結合校園與社區，舉辦各種活動，邀請家長、師生及社區人士共同來參加活動，以掃除過去地方上對前鎮國中的壞印象，這樣的轉變讓家長及地方仕紳雀躍不已，一致認為前鎮國中生機乍現，故在其帶領下全體教職員工傾全力為前中的明天無怨無悔的努力。 與林校長共事過的教務主任張主任回憶，林文展校長是個年輕有活力且敢接受挑戰的人，來到前鎮的第一年，就替學校爭取到經費蓋新校舍， 讓家長對前鎮的第一印象稍有改觀，貢獻很大。

上圖：十年樹木百年樹人的前任校長林文展先生

社區活動 除舊佈新歲末感恩活動	親師生活動 戶外烤肉	社區活動 校園亮起來，鄉新龍回來

充實設備、師資換血、積極輔導學生，獲得社區認同
林校長回憶，學校十多年來，歷經社區環境與時空的變遷，學子流失情形嚴重，學校陷入減班困境。為了突破現況，因此號召全體師生與社區做了許多努力，包括師資大量換血年輕專業化(平均34歲)，學校及家長會積極爭取教育經費，充實各項教學設備，如今校園班班有電腦、班班有冷氣、班班有視聽化教學設備。學校並積極向教育部爭取教育優先區經費補助，輔導學習困難學生，家長會更提供優渥獎助學金鼓勵學區國小優秀畢業生入學就讀。這些努力已漸獲社區家長認同，優秀學子回流，學校成為優質校園，生機再現。

以校為家的教務主任張伯瑜先生 ，提升讀書風氣，導正學生態度

專訪退休教務主任張伯瑜先生

已退休的張伯瑜主任，從民國65年來到這所學校，他把全部的心思都花在這裡，一直到退休，共有28.5年的時間，期間當了20年的設備組長以及3.5年的教務主任，對於學校的起起落落一清二楚，是很重要的一位人物。張主任剛上任的林校長 帶領下，全力支援校長的經營理念，一心想為前鎮國中扭轉泰勢。張主任經常以校為家，例假日亦到學校督促學生自修，以提升校園讀書風氣，讓家長能放心學生例假日在學校的學業活動，此舉令所有家長欽佩不已！ 不僅如此，主任也特別要求學生生活常規及態度，其建立的威嚴，讓學生看到主任都敬畏三分，久而久之自然養成良好的處世態度。

張主任對於前鎮下了這樣的註解：「前鎮由原本的鄉村小姑娘漸漸長大，這是再增班的時期，開始減班的時候就是從少女到老年婦女；現在是老幹新枝，慢慢發展起來，更希望充實內涵。」

後人的傳承與責任

兢兢業業的現任校長賴榮飛先生 ，以品德、創意與輔導，承先啟後

前鎮的未來發展，充滿希望
賴校長任職兩年，最大的希望就是能承接前校長任內的重要建設，把尚未完工的舊校舍改建工程完成，藉著整個校園環境的改善，讓學生得到最好的學習心態，讓將近50年的學校注入新的活力，而活力的來源當然就是老師與學生同心協力，而且要讓校友協助之下變得更好！

首先，學生們必需在老師細心教導，與良好的環境下，用心的學習，增加對知識的需求，而老師則必須不斷地提升能力，因為有好的老師才有好的訊息交給學生；校友則是在一旁輔助，將他們成功的經驗與我們分享。前鎮若需要光明的發展就得將學校永遠傳承，薪火相傳，永不熄滅！

專訪現任校長賴榮飛先生

以傳統好品德為基石，結合創意活力打造新未來
校長語重心長的說，前鎮的學生自主能力不如從前，而且變得不懂惜福，父母的溺愛也造成小孩生活體驗變少。不過優勢則是比較有創意，而且想像力豐富，只是天馬行空的想法還是要 經過整理轉化成有意義的事才行。因此校長認為最重要的是要求孩子們要注意自己的言行舉止，做個「像樣」的學生，然後再去想如何發揮創意長才，創造不一樣的人生價值。

輔導管教高效能，全憑學生用心體會
校長認為，以前的老師體罰是為了要讓學生快速改進他們錯誤的行為，雖說老師的用意是好的，不過體罰會傷到有些學生的心理和身體。因此現在前鎮的老師用輔導和約談來改變學生的心。重點是在學生的心， 希望每個老師都能以輔導為出發點，帶到每個孩子的心。

兢兢業業，踏實前進，締造前鎮新奇蹟
賴校長從前任林校長手中接過前鎮國中，賴校長認真地說：「我的責任是把學校的資源，再加上社區的支援，以服務及走動代替領導，但願我們能夠一步一腳印地實現美好的未來。 」

向天空許願，前鎮發揚光大
賴校長對我們這支隊伍以及這次的專題研究抱了很大的希望，在這將近半個世紀的歲月，從未有人真正深入調查前鎮國中的歷史，而我們開先例，幫大家回顧以前的前鎮，探討現在的前鎮，最重要的就是，我們傳承前鎮國中的文化，無論是以前還是現在，都留下了歷史，留給的是未來的學弟妹，校長希望我們，能夠藉著這次的專題，把前鎮融入地方，讓地方人士對前鎮能夠更好的印象，向天空許願，幫助前鎮發揚光大！相信賴校長領導著我們優秀的「良師群」將持續不怠的諄諄教誨著我們這些飛翔小子，期待我們能在校史上留下光輝燦爛的一頁。

一步一腳印的教務主任王俊哲先生 ，希望以數位化教學創造學校口碑

專訪現任教務主任王俊哲先生

我們在一間小小的會議室中訪談著我們帥氣又富才藝的主任，雖然他並不是前鎮國中的校友，但是他對前鎮國中的貢獻實在是不小啊！他在前鎮國中的時間中，發現也感受到了許多事情。他認為，在我們學校中有許許多多認真而且負責的師長、校長和主任，讓前鎮國中從谷底中慢慢的翻起身來。

在我們的眼中，主任自己也是個認真的好老師，脾氣好又常勸我們要腳踏實地。王主任認為現在的前鎮國中已經有很大的進步了， 目前正配合未來學校的建置，希望打造出一個科技校園，主任希望未來這個科技校園能成為前鎮國中的特色商標，讓所有的人一聽的前鎮國中的名字，就聯想到 是一所走在學習前端的好地方，但願我們能一起達成主任的這個心願。

閃耀母性慈愛的輔導主任蔡玉燕女士 ，凝聚向心力，導正偏差行為

專訪即將退休的輔導主任蔡玉燕老師

這個寒假過完，蔡主任就退休了，主任在民國63年時來到學校任教，至今已有三十幾年的時間，主任可說是看著學校的興衰、陪伴前鎮走過低潮的一個人物。

主任說，前鎮全盛時期的時候〈民國六、 七十年〉，當時班級數大概有一百多班，校長總會帶著外賓參觀我們學校廁所，因為如果廁所乾淨，代表這所學校的生活教育及環境維護一定很好 。說到這裡，蔡主任露出得意的笑容，開始敘說前鎮國中在許多負面新聞出現前良好的事蹟。

問起蔡主任對於前鎮重生的努力過程，她以充滿謙卑的心說著：「共同努力，以校為家，每個人都是這個家庭的一份子， 我們凝聚了向心力，所以展現出堅強的求生意志；對於行為偏差的學生則因材施教，不一定要功課很好才算好學生，只要擁有一技之長、品行善良的人，在我眼中都是好學生， 我們有來自整個大團體的強力支援，包括行政團隊、家長及地方單位的共同督促，漸漸改善學生行為偏差的問題，讓我們的學生素質年年升高，不管你頭腦是否聰明，一起來為自己、前鎮國中打拚，期望它（前中）會有更美好的未來。」

聽著蔡主任敘述學校歷史，我和我的夥伴翔尹內心有許多感動，感動主任對這間學校的付出及關懷，其實讓一間學校變壞很簡單，但要變好卻很難，其中要經過許多艱辛的過程，是要保持著「不放棄」的熱血才能成功的。

我們的感想

有這樣一群校長主任給學校帶來谷底翻身的新契機，生活在這個年代的我們真的是很幸運，此時此刻，我們將可抹去臉上汗淚交融的水滴，謙虛且驕傲地向草衙地區的叔叔、阿姨們大聲喊出『前鎮國中已脫胎換骨了！』