光復國小國樂團是學校的社團，國樂團能有今天的表現，學校是座穩若磐石的靠山。我們特別訪問了光復國小陳庭獅校長，請他談一談國樂團是如何在校方的支援下成長茁壯。
◎學校的協助
陳校長表示「國樂團」本身就是屬於訓導處的業務，既然是訓導處負責這個社團的運作，所以學校會對這個社團提供一些協助。學校提供的協助有：
一、人力協助－從國樂團開始成立起，學校就會協助聘請老師，後來國樂團家長後援會剛成立時，學校就有提供人力的協助，包括擬定規章、參與會議等。團員的收費，也都要經過學校的會計程序，包含他們的收費跟經費的開銷都是由學校來協助的，另外比賽的時候，需要的車子也是學校這邊總務處來訂的，而且不管到哪裡比賽，陳校長都會代表學校去加油打氣，所以整個來說學校提供最多的協助就是人力。
二、場地協助－國樂團練習時，人員跟樂器這麼多，一定要很大的空間，學校除了撥出國樂教室外，還要借用到其他教室，這些都是要由學校來進行協商，不然教室使用過後亂七八糟，會造成一般老師跟學生的不滿，以上就是學校提供的場地支援。
◎國樂團發揮的功能 陳校長說他非常支持國樂團，因為光復國小的國樂團至少發揮了三個功能。
第一個從整體面來講，對我們的國粹保存跟發揚有很大的貢獻。
第二個對學校而言，現在人們談到光復國小，第一個聯想到的一定就是光復的國樂團，陳校長說：「光復國小大門口的那兩個宮燈，在我的感覺中一個是國樂團，另一個就是弦樂團，這兩個樂團已然就是光復的門神一樣。」也就是說，國樂團已經成為我們光復的一個特色，對學校來講，當然就是校威遠播。而且國樂團每次都奪回大獎，對其他社團也會有見賢思齊的效果，提昇光復國小其他社團的競爭力。
第三個就小朋友來講，國樂團是在民國六十一年成立的，到目前為止已經有三十五年的歷史，幾乎每一年都參加市或全國的比賽，獲獎很多，目前大概有兩百二十位小朋友參加，老師要求非常嚴格，小朋友也學習的非常認真，提升了競爭力，具備了帶得走的能力，更可以薰習人文氣息，改變個人氣質。
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