【專題簡報】首頁   【專題網頁】首頁
 
  條線  
回【專題網頁】首頁
space          
武林緣起 武林秘笈 背後功臣 武林高手 操課與擂台 送給武術隊
 
標題字 中間頂圖

 

左書法
 
主欄位上
項目 校長專訪 項目 主任專訪 項目 愛心媽媽 項目 盈秀老師 項目 級任老師 項目 隊員家長問卷
單元主圖
 
在孩子的成長過程中,級任老師扮演的角色非常重要,我們訪問了幾個老師,希望從他們的眼裡知道武術隊同學的生活成長。
分隔線
採訪日期:95.12.23
採訪地點:五七教室
採訪老師:游美蓮老師
採訪人員:柯均翰、陳柏鈞
 
說明1 在老師眼中,武術隊的同學有什麼成長? 說明2
有一個動作較慢的同學,練習武術之後,變得比較靈活,還有另一個同學則是變得比較有自信。
 
說明1 老師對武術隊的印象是? 說明2
是一個可健身、有紀律的團體。
 
分隔線
採訪日期:95.12.23
採訪地點:五二教室
採訪老師:曾玉梅老師
採訪人員:邱羽呈
 
說明1 在老師眼中,武術隊的同學有什麼成長? 說明2
對武術很執著也很投入,感覺他的待人處世更加圓融了。
 
說明1 老師對武術隊的印象是? 說明2
是一支有紀律的團隊。之前也有帶過其他武術隊的同學,他們的身體都變得強健,而且與人溝通都很好。
 
分隔線
採訪日期:95.12.23
採訪地點:六二教室
採訪老師:羅文伶老師
採訪人員:呂佩茹
 
說明1 在老師眼中,武術隊的同學有什麼成長? 說明2
體格更加健全,也能保持良好的身形和姿勢
 
說明1 老師對武術隊的印象是? 說明2
認真訓練的團體,同學都很自信有活力。
 
分隔線
 
合照
採訪時合照
合照
採訪時合照
 
分隔線紅
回上頁
 
Creative Commons License 本著作係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣授權條款授權
主欄位下
右書法
左腳底圖一 下方圖 右腳底圖一
左腳底圖二 版權宣告通過第一優先等級無障礙自動檢測。人工檢測中,標章連結→(另開視窗) 右腳底圖二