有了第一次訪談的經驗,知道蔡老師的為人親切後,心裡也就不會如此緊張,這一次的拜訪主要是針對研究中的疑惑,來尋求蔡老師的解答,並且藉由這個機會,蒐集大師的珍藏。以下就是我們訪問的情景:

 
 

一、請問您對木雕所用木材的看法?
  木板可以純欣賞也可以使用,可以吊在天花板上面,也可以放在走道上。只要能欣賞都很棒,如果我們再說到椅子,也是一種藝術。像凳子可以從平面角度欣賞,也可以從立體面欣賞。所以木頭是死的,但我們可以給它生命。
二、您的創作靈感通常是來自哪裡?

  從原住民的活動得來。阿美族的豐年祭呀、跳舞阿打獵都是很好的題材。如果可以聽泰雅族在打獵時的聲音,就會體會到他們的英勇,而且很雄壯很勇敢的畫面。這些都是好素材。所以呀,你們可以刻你們想像或知道的東西。什麼都可以呀,可以是你們看書、踢球或是玩耍都可以。

三、談談您退休後的生活方式?

  每天的行程不外是工作室,或是待在家裡不出去,其時在家裡的生活就很豐富了,在家裡有水果,剝個橘子來吃,要不然泡個咖啡泡個茶來喝,有了心情,該雕刻的時候我就去雕刻,刻完後已經是晚上了。這時聽聽英文錄音帶,人生是很充足的。反觀不一定有錢人才是永遠快樂的,這就是蔡老師豐富的心靈生活。

四、您的收藏很多,能成為您的收藏品的標準是什麼?

  到今年收藏共二十五年了,我從原來一樣都沒有,到現在你可以看到整棟樓的收藏(他如數家珍的介紹給我們知道)。收藏是為了雕刻做準備,更是自己的興趣。例如那件是泰雅族的有的在吹笛子、跳舞、或是在釣魚。籃子與抓蝦子的小簍子有何刻法的不同,還有頭目的帽子及裝飾的物品都是值得大書特書的。比如說大頭目的帽子,常常會裝飾著打獵到的獵物,使它更好看;一方面也代表他很勇敢。非洲迦納,有一個國家的名字,迦納這個地方,結婚以後,當媽媽、要懷孕、要生娃娃啦,怎麼辦,所以她常需要一個特殊的裝飾品,一個木頭的裝飾品,天天給人家看,其實是讓人高興的看並分享母親的喜悅,這也是非洲雕刻的特色。

五、談談您對原住民雕刻的看法?

   泰雅族、阿美族是不一樣的,像統帥飯店那邊的木雕,是屬於阿美族的。阿美族的特色是高瘦,作品比較多屬於長型構造,他們的臉色較淡一點。泰雅族則偏向四方,厚實,或者說短一點。另一方面排灣族的特色則容易出現笛子。我的作品也出現在原住民文物館,像吉安鄉、新城鄉的原住民文物館!而且都是屬於大型雕刻,當初可是用吊車吊,然後十幾個人扛進去的!這真讓人嘆為觀止。

六、對我們初學者來說,您有什麼建議?

   木雕作品,高度應該多高,多矮,寬度多寬多窄,都必須要去注意。同樣的,講話該講什麼話,這句話該怎麼講,你們都必須去斟酌。讀書的目的,讀的很有學問的表現不是在於成績好壞,或是一定要第一名第二名;目的就是要脫離原始人,脫離野蠻人,因為是讀過書的人,就要能思考,講話就是要有學問有邏輯,什麼話可以講,什麼話不可以講,什麼話有道理,什麼話沒道理,都要去思考。所以,老師說的,也不一定就對,希望小朋友都能培養好的人生態度。

  

花蓮縣中正國民小學 入木三分小組製作