歌謠是樂觀人生的表徵，而童謠則是一種帶有趣味性的兒童歌謠；是孩童們在練習口才的工具。輕鬆、活潑、趣味，無美不備。因為有韻，朗誦起來自然順口而合拍動聽。只要小時唸熟，一直到老都牢記不忘。小孩子們遊戲的時候，沒有童謠好唱，是會減少很多趣味的；在他們的生活中，沒有童謠來好哼唱，是枯燥乏味的；孩子們在自然成長中，沒有童謠好誦，是有缺陷的。童謠是孩子們在生活上的一種樂趣、一種享受；童謠可以幫助孩子們在快樂中成長；童謠也是以前長輩教育下一代，最好的補充教材。孩子們在三、四歲時，騎在大人腿上，一面比手畫腳，一面唱童謠，往往使一個沉靜的家庭，增加了不少的生氣。

「童謠」在每個族群中都存在著，它是小朋友時代的最愛，更是大朋友在成長中的重要記憶，「童謠」不會隨著時間的流逝而退化，只會歷久不衰。「客家童謠」的詞句並無固定性，可以隨時隨地加以改變或增減，這正是客家童謠趣味之處。在台灣的客家童謠中，大致可分為兩種，一種是唸的，即傳統的客家童謠，一種是唱的，即創作童謠。

依據客家童謠創作家馮輝岳老師的論點，認為客家童謠主要特色為：

它的內容比較少談到從前婦女的不平等，不像閩南童謠或國語童謠，會談到婦女的哀怨；
客家童謠的變型很多。因為客家童謠和其他童謠一樣，是用口傳的，每傳到一個縣或一個省，它的內容會改變，所以很多的童謠都是兩首或三首湊成一首的，主題相同，但是內容不大一樣。
客家童謠裡有一種童謠叫作遊戲童謠，是很多人一同遊戲的童謠，這是客家人訓練小孩子，從小養成團隊的精神。

 (資料參考：馮輝岳。客家謠諺賞析。台北市：武陵，民國88年。)