訪談問卷-耆老

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蘇新雄先生

三民國小音樂老師　任教25年

為當地部落德高望重之長者

1. 訪談內容：

　Q：對三民地區觀光資源的期許、永續經營看法。

　A：

　　1. 透過傳播媒體廣為介紹三民地區的觀光特色（

《蘇新雄老師》

　　如：蝙蝠洞周遭步道改建、農產品推銷、老教堂風華再現、親水公園等）。
　　2. 設立三民村農產品銷售固定點，吸引觀光客前來購買，提升農民經濟收入，帶動觀光風潮。
　　3. 需要地方首長及民代大力支持，寬列經費支援各項活動。

　Q：對小朋友的期許。

　A：

《我們與蘇老師合照》

　1. 能將所學用之於社會、國家，造福民眾。

　2. 能熱愛家鄉，懷有保護本土文化的情操。

　3. 心中常以「愛」為出發點，關愛周圍的人、事、物、地。

　Q：對於我們的專題研究何意見？

　A：本村的文化再多些著墨。（如：泰雅族的音樂、舞蹈、織布、竹編

　　　等）

　Q：過去到現在三民地區的觀光發展興衰。

　A：

　　1. 30 年前，政府處於戒嚴時期，三民村列入甲種山地管制區，外人進人本村都必須登記方能入村，當時觀光事
　　業尚屬於未開發時期。當時三民村本地又有軍營駐紮，是故三民村素有「小北投」之稱，常吸引外地人來此觀

　　光。

《蘇老師跟我們談對三民的看法》

　　2. 在 75 年 ~85 年間，正值經濟景氣之時，三民村街上五步一間餐廳，

　　三步一小間小吃店，生意興隆，人潮駱繹不絕，川流不息。

　　3. 近幾年來，因復興鄉盛產水蜜桃全省聞名，知名度大開。又加上交

　　通改善，安全無虞。民眾辛苦大半輩子，也漸漸懂得休閒，每逢週休二

　　日，人車來來往往，帶動了觀光風潮。三民村又盛產綠竹筍、花卉園藝

　　產地、蝙蝠洞步道改建、老教堂重修、親水公園完成等，三民村又展現

　　商機，又帶動新一波的觀光熱潮。

　Q：泰雅族特色如何表現帶動地方觀光。

　A：
　　1. 透過原住民委員會、原住民立法委員、縣政府文化局、縣議員、鄉公所等單位編列經費，支援一切活動之所
　　　需費用。
　　2. 以基國派老教堂為中心，搭配讀法阿文化館及縣府文化局，規劃一年度的活動。此外向有關單位爭取經費，
　　　往蝙蝠洞路邊兩旁重些櫻花，成為櫻花之路。
　　3. 大窩基國派成立泰雅族文物工作室，現場有織布、籐編、竹編、舞蹈練習、歌謠教唱等。
　　4. 定期或不定期在老教堂展演主題式泰雅舞蹈及歌謠表演，請社區原住民、學生或外村原住民歌舞團體。
　　5. 大窩基國派社區規劃成為有泰雅族特色的社區，房舍、牆垣、護欄、門面均能改裝成為有原味的氣息。
　　6. 民宿的改裝、陳設、裝潢、設計等，都能充滿有泰雅族風味，吸引外人前來觀客或住宿。

　Q：竹園的觀光發展計畫為何？

　A：每年五 ~ 十月為綠竹筍收成期：

《蘇新雄老師的竹筍栽植教學》

　　1. 開放竹園供人觀光，且竹園內可放養放山雞。

　　2. 現場指導遊客實際挖筍。

　　3. 薄利多銷吸引遊客，賺取誠信，成為永久的顧客，成為間接推銷者。

　　4. 提供現場現挖現煮，體驗現吃的口感。

　　5. 園主以誠懇之心待人，博取遊客的信任，成為永久的朋友。

　　6. 可透過傳播媒體，廣為宣傳。

　Q：竹園教學的構想。

　A：高年級開設本位課程一農園課程【綠竹筍裁培技術及方法】

　課程大網如下：
　　1. 12 月 ~3 月：整理期【挖老根、留母竹、留老竹、竹株距判斷、施有機肥時機】
　　2. 3 月下旬：栽植期【幼竹栽種之法、施肥之法】
　　3. 4 月 ~5 月：培土期【培土深淺之判斷】
　　4. 6 月 ~10 月：收成期【筍出土判斷、挖筍角度切法、分辨上下筍、施肥之時機】

　Q：學校如何辦演一個對地方發展的重要角色？

　A：1. 場地提供　2. 人力支援　3. 社團表演（如：合唱、舞蹈等）　4. 資訊交流　5. 與社區保持密切連繫。

2. 訪談心得：

　　『心中常以「愛」為出發點』，這句話是我今天聽到印象最深刻的。我們要愛自己住的地方，這樣子就不會有人去破壞它，不會隨便亂丟垃圾，愛自己的家人，就不會常常跟弟弟妹妹吵架，搶東西，愛學校，就不會把學校的東弄壞。
　　而聽到蘇老師說三民以前很繁榮，現在看起卻好像沒有那麼熱鬧了，街上的店家似乎沒有以前多，來這邊餐廳的遊客是變少了，希望藉由我們這次的活動，三民地區的居民也一起動起來，為我們三民村的未來一起努力！

by 卓越

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