一、八德國小水生植物池

緣起：

爲營造豐富學習環境，增進自然與生活科技領域教學內涵，培養學生觀察學習能力，在九十三年度地方建設經費補助下，興建水生植物池。

棲地：

施工過程：

施工前為一高起的泥地＞  培育池已紮上鋼筋＞  舖上水泥

  水道排上卵石   ＞     做好防水層       ＞       水生池，大致完成。

 水生動、植物進駐，成為第一批的住民後，園區便正式完工。

學生們進行觀察研究，探索水中天地的奧妙。

生態：

池塘園區種植的水生植物分別有沉水性、浮水性、浮葉性、挺水性等植物各三種以上。

（一）深水區以種植沉水性、浮水性及浮葉性植物為主。

沉水性植物有：金魚藻、水蘊草

浮葉性植物有：滿江紅、槐葉蘋、田字草、水芙蓉。

浮水性植物有：眼子菜、小莕菜、香菇草、睡蓮。

（二） 淺水區種植可以兩棲性的水生植物，有異葉石龍尾、圓葉節節菜等。

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二、埤塘生態縮影池

緣起：

爲重建埤塘生態現場，我們利用水族箱，佈置一個埤塘環境，作為生態的縮影，讓大家重新見到它的真正面貌。

佈置過程：

（一）我們將培養土、田裡的土及溪沙混合攪拌，舖設在魚缸底層。接著再舖上一層溪沙，防止泥土裡的雜質溢出。

（二）等泥土舖設好後，便灌入水靜置數日，讓水中的泥沙沉澱後，便將水生動物放入。

（三）我們採用扦插的方式以繁殖植物，摘取一段金魚藻，清洗乾淨，避免其他藻類附著，會增加日後清理的困難。而後將金魚藻種在泥土裡，最後放入浮萍、槐葉萍等浮葉性植物。

（四）為了讓魚類有躲藏的地方，避免遭受其他物種的攻擊，放置了幾根枯木、石頭等，讓這個小小生態得以平衡。

清理水族箱，底層舖上泥土。＞放在陽光照得到處，將水倒入。＞靜置幾天讓水澄清。

  水生動植物，放入水箱中。        看他們優遊自在，多麼快活！

生態：

水缸內養殖的動植物包括沉水性植物與浮葉性植物，以及屬於台灣原生種的水生動物。

魚類：鯽魚、鮕鮐、蓋斑鬥鱼、泥鰍

貝類：田螺、蚌

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