報告人:洪若庭
地點：電腦教室

報告內容:
這幾天我大部分都在打逐字稿，雖然滿辛苦的，不過我覺得很有意義。因為這次的比賽都是我們自己參與的，老師是站在協助我們的地方，所以雖然比較累，不過每次看到自己打出來很長篇的逐字稿，我也覺得很有成就感....我們這組的夥伴都是這樣想的喔!

這次我打的是陳建造先生的逐字稿，我覺得他是一個很好的人。回答問題回答的好詳細....而且也因為他教很多學生漂流木雕刻，讓他們不會沒有飯吃...我想漂流木藝術真應該好好推廣，因為它的好處好多喔!

主題：這幾天的心得
報告人：洪若庭
地點：電腦教室

日期：92.12.9
心得：這幾天我們大家都拼命在趕工，因為快要到網博的截止日期了!所以,我都拼命把逐字稿和心得打好，雖然很辛苦不過我和大家都可以學習很多，打字也會變好，吸收的知識自然也很多，沒想到有這麼多好處。所以我一定要好好把握參加網博的機會，因為我會透過網博學習更多喔!

報告人:劉慶國
報告內容:林滿津的逐字稿時我都快瘋了，我打一千五百多個字，才打到第2題的中間。所以我才說我快瘋掉了。幸好老師說慢慢打，不要急，我真是太謝謝老師了！救了我一命！

我真希望老師以後不要再叫我打那麼多了

報告人:洪若庭
日期：92.12.09下午5時
進度內容:今天我們主要的工作內容就是請大家再度腦力激盪，想想看和漂流木有關的事項，經過了一段時間，我們想到和漂流木有關的範圍又多了一些。以下是我們這組利用了午休還有放學後時間努力討論出來的選項....
討論分項
1.處理過程(工具 技術 學習 耐心 腐蝕法 製作困難 靈感)
2.漂流木來源(形成）
3.漂流木緣起
4.漂流木種類(香味 材質)
5.漂流木作品特色介紹 分類
6.漂流木的價值
7.漂流木作品用途
8.漂流木藝術家 (素人或是科班出身)
9.漂流木意義
10.欣賞
11.漂流木的展覽
12.漂流木的店面

我們絞盡腦汁想到的選項就是以上幾點，不過我們還希望有更多想法，所以接下來我們會去請教我們的同學來一起出主意!

報告者:陳佳惟
時間：92.12.9下午五時
地點：圖書室

我們今天要想我們的網頁的的選項，我們剛開始講的東西，都要看老師說可以以後，我們才敢寫下來，可是老師說你們想的到什麼就寫下來，不要一直看我可不可以。我覺得老師很包容我們的想法，讓我們獨立思考。除非有些東西太偏離主題老師才說不可以，多虧老師還說:你們想的到的東西就寫下來耶，我們一直的想，想很多很多，後來我們問老師說可不可以了，老師說:這整理出來才1.2項而已！我相信你們有實力可以想到更多喔！我們異口同聲的說：沒問題！我們就繼續想,我們又想了很多很多,我們又問:可不可以了啦!老師!老師說非常好！我們就來整理吧!老師整理了2項說把有關的東西寫在上面，我們就接著整理了10項。這個時候陳威廷已經走了，我問劉慶國，劉慶國竟然不回答我，我想他可能是想到太累了吧！

後來我們就把我們想到的分類整理，我們只要寫上一樣，我就擦掉那一個。我們做了滿久的，我們做好以後就散會了。我覺得最近的氣氛已經開始緊張了！因為截止日期快要到了，所以大家都戰戰兢兢，雖然如此，我覺得我們的士氣也提高到很高點了！像是今天我就覺得我們很努力呢，不只是老師，每一位隊員都有付出心力去想喔！

報告人:劉慶國
時間:12月9日下午五時
地點:圖書館
主席:陳佳惟
今天星期二,老師說要留下來開會,老師說放學以後就到圖書室集合,準備工作要整理…所以我們放學以後我們就開始了,我們開始進行我們要整理的東西。我們一開始說只要有關漂流目的事，都講出來，不管對不對，所以我們想了又想，想了十幾個…後來我想不到了,老師說可以繼續想。

我們繼續努力的想想想，終於想到了十幾個！所以我們共想了二十幾個的東西！這都是我們辛苦的結晶喔！我們想完以後我們就開始整理了。後來整理好以後，我們就站在一旁因為黃幸恩要用數為相機幫我們照相。

隔天我們來的時候老師說第2節的時間要借我們報告，我們好高興也很緊張。報告完以後，組長請大家幫我們想一想看有沒有錯的地方和或是可以加強的地方。同學們想了很多，我們最後就整理好了，所以我們要謝謝同學幫我們一個大忙。
ps.我覺得陳岱欣還有黃辛恩都非常的努力喔！值得我好好學習！

報告人:黃幸恩
時間:12月9日
地點:圖書館
主席:陳佳惟
今天星期二，老師說要留下來開會，昨天是我加入後第一次開會，我很陌生，但是我很積極在討論。雖然我想到的只有一點點，不過我相信我下次也會很認真而且一定會提出很多好主意的！
我覺得漂流木這個題目很好，很容易就想到了很多東西，作品又很特別，讓我會一直想看！我也學習到了漂流木的一些東西。我們大家一直想，想到了很多，我覺得這樣腦力激盪好有趣！

等我們提出的東西滿多以後，老師就說現在開始整理，我們在整理的時候，常會問老師這個要放哪阿...那個要放哪，不過老師大部分都交給我們自己決定，我覺得有種我們是大人的感覺喔！
不過我們整理了好久,才整理好剛才想出來的選項,其餘的都擦掉,因為要照相,拍完照就回家了。

老師的話：
老師在選項方面大部分都讓你們決定，是因為我們相信你們有能力可以做得很好！結果證明你們真的做到了！從你工作的態度，讓老師們都覺得幸恩是一個認真的人喔！我雖然你剛剛接觸這個主題會有點陌生，不過我們相信你一定可以很快上手，把負責的任務都做得很好！繼續努力吧！

報告人:黃幸恩
日期：92.12.10上午第二節課
報告主題:全班動動腦
進度過程:昨天我們努力討論漂流木的分項以後，覺得還是需要集思廣益，請班上同學幫忙想看看有沒有遺漏的地方，於是我們今天就跟蕙蘭老師說我們想要借一節彈性時間的課來跟班上同學一起討論，老師覺得這也是很好的學習機會，所以立刻答應我們。

一開始陳佳惟先做漂流木的簡介，讓原本對漂流木不熟悉的同學有基本的認識，然後組員一人報告三點，而我做紀錄。班上的同學發表非常踴躍，提出很多對漂流木的疑問還有給我們的建議。

建議與疑問如下：

日期:92.12.10
地點:5孝教室
報告者:陳佳惟

我們今天請同學幫我們做的東西想一想，因為我們幾個人的想法太少了，所以我們要請我們班的同學幫忙一起想。我們的主席是我,我們先介紹漂流木是怎麼來的,我們在介紹我們的想法,還有我們負責的部分,我們就開始介紹我們想出來的東西。我們剛開始介紹,同學都沒有什麼想法,到越後面,同學都越來越多的建議和想法。

一開始洪若庭有些字不會，我們就耽誤了許多的時間，而剛開始同學都不提出建議，我們也覺得無聊也不耐煩。到最後同學終於有了想法，也有了越來越多的建議和想法，我們的進度也更快了。我們的東西也越來越多，這讓我們很興奮！因為我們的網頁一定會很豐富，我們的東西也不是全部都是同學加的，也有我們網界博覽會伙伴的結晶呦!我覺得這是很多人一起努力的結果，所以做完以後，我一定要到處宣揚我們的作品！

老師的話：
我覺得佳惟進步很多喔，最近幾次開會還有訪談，都看得出你的認真與負責。老師們都覺得很欣慰，也相信我們這樣的努力一定會有收穫！

報告人:黃幸恩
日期:12月10日
地點:五年孝班

今天組長說要把昨天所討論的拿來請班上同學幫我們想一想，老師也答應借課給我們。然後就開始討論，一開始同學都在玩。可是老師一生氣，大家就才開始認真的想，然候大家也提出很多相關資料，也是我們昨天沒想到的。可是過了十分鐘，同學們又不專心了，老師又生氣。同學們也才專心。剛開始我覺得同學很不專心，沒想到後來大家越來越認真，開始發表自己的意見，你一言我一語，讓我們在台下記錄的人都快來不及寫了！然後我們把剛剛討論的一起總和,也下課了。

我覺得班上同學很好，雖然一開始不太認真，不過後來提出的意見好多，幫我們一個大忙，我想五年孝班真是一個很棒的班級！哈哈！

報告人:陳威廷
時間:92年12月10號
地點:五年教室
主席:陳佳惟
今天是星期三，漂流教室和我們班上的同學一起開會，希望可以結合大家的力量想出更好的東西。因為我們的人數才幾個人，大家合起來一起想，搞不好想到更多選項也不一定。所以我們就花一節課的時間來開會。

一開始隊長叫我們的成員介紹自己負責的問題，還要讓大家提出問題來請教我們，我們一定要回答，不然會被老師罵。剛開始陳佳惟先介紹我們昨天留到五點來加加減減的題目，介紹完我們就開始討論題目，有很多同學提出很有趣而且是我們沒想到的問題選項！老師很高興！我們心情也不錯！就這樣一直討論下去，到了下課還在討論。大家都很積極，老師和我們也是。因為要趕快作,不然會趕不上繳交網頁的時間，所以我們才會請大家幫忙，趕快趕工，做到最完美，才能讓我們能抬的起頭見別人。

因為有大家的幫忙,我們才可以得到那麼多有用的資料，所以要感謝的是大家的努力幫忙，我們又多了十幾個選項了，幸恩和老師在旁邊連忙記下這不錯的訪問過程，我們又學了一堂有趣又有的到知識的一堂課了。

報告者：陳威廷
時間:92年12月10日
地點:電腦教室
報告內容：
今天是星期三，我們要開會，我們一開始先到電腦教室，老師開始分配工作，我被分配到：處理過程還有漂流木的雕刻工具。我開始上網找，結果漂流木雕刻工具找了很久才找到很多，老師叫我一個一個貼在日記本上，再一篇一篇的修改。

我一開始找到有十二頁，被我整理到七頁。我還要再打上一篇心得才可以。後來我們就開始使用印表機，可是很失敗，一直印圖片，一個文字都沒有，後來就不印了。就交給陳惠蘭老師處理，後來隊長叫我繼續處理我找的處理過程報告。我光這樣就找了一個小時了，還是只找了一點點，後來我就走了，因為四點就可以走了。後來聽說陳蕙蘭老師還是沒辦法處理，我只好把他存起來再找別人印。

報告人:梅君華
地點：總務處
報告內容:今天把幾篇還未審過的工作進度看了一遍，我覺得很驚訝於組員報告內容的進步，短短時間內，他們對於漂流木的了解還有對整個活動的熱忱增加很多！雖然在報告中仍會看到錯字還有與語句不通順之處，不過我對於整體表現卻給予肯定！

報告人:劉慶國
地點：電腦教室
我覺得這次老師教我們查的資料有一點點難，可是我們還是找出來了...還有老師說我們查的東西很好，因為這是我們找了很久很辛苦才找到的。所以我也覺得很好。還有一點就是陳威廷都一直在混不整理資料...我想下次開會時，我一定要提出來請他改進。

報告人：洪若庭
地點：電腦教室

報告內容：現在我已經開始做資料整理了，我負責的部分是漂流木藝術家以及推廣者，不過今天兩位老師分別把我叫去,跟我說我整理的內容方向有點奇怪，好像很亂。他們覺得我可以改進，老師先跟我舉例說要如何整理資料，如何把漂流木藝術家的資料整理的很清楚。老師說完以後我也比較了解，雖然有點難過，不過我相信我自己一定有能力完成這項工作，這個週末要努力加班了喔!

報告人：陳威廷
地點：電腦教室

報告內容：我今天開始寫我在網界博覽會期間的研究心得了，原本以為很難寫，沒想到仔細想想，要寫的東西滿多的。所以我一寫就快要五百字喔！老師還誇獎我寫的不錯，滿開心的！不過我昨天辛辛苦苦整理的資料被別人刪掉了，害我很難過，覺得怎麼會有人這麼可惡，亂動別人東西，我以後一定要多存幾個檔，所謂狡兔三窟就是這個意思吧！

報告人:洪若庭
地點：家裡

工作進度報告：那一天老師說我們最近表現很好，讓我們士氣一振!不過老師誇獎之後便提醒我們應該開始撰寫研究計劃了!這讓我們嚇一跳，我們都忘了有這件事情ㄟ!身為組長的我決定扛起重責大任，和陳威廷一起完成專題研究計劃。不過裡面有一項很困難，就是要提出九年一貫和研究計劃的關係，我們都不太懂。於是老師說這一部份給他們寫，不過其他還是要請我們趕快努力動工!

於是，今天我就開始努力的寫專題研究計劃了，我覺得不會很難寫，不過因為要一直看著電腦，所以眼睛很累!其中有一項心得箴言，因為我一個人想不太到，所以我想星期一再請其他人幫我們一起想，這樣就沒問題了!

報告人:劉慶國
工作進度報告: 前幾天我們和班上同學一起努力想出的選項實在太多了，所以今天我必須從中決定幾項必要的作為我們網頁上要呈現出的項目。這真是一件困難的工作阿!從下午我就開始在書桌前思考，怎樣的項目排列最好，想了好久終於想出來了!

還有，我家的電腦怪怪的喔!今天都沒有辦法在網路上留言!漂流教室的同伴們,你們今天有沒有工作進度阿?

報告人:黃幸恩
工作進度報告:由於我繪畫的技巧還不錯(哈哈!不是我臭屁喔!)所以我們這一組的繪製圖畫就由我來負責,今天我花了一個下午的時間,把形成過程圖畫出來了....老師在星期五時就建議我如果要畫圖,可以用彩色鉛筆畫,畫出來後的圖片拿去掃描會很好看!我就用彩色鉛筆完成了這張圖,我畫的是漂流木從山上漂流下來最後到海邊的經過,我自己還頗為滿意的喔!

所以我就拍了幾張照片，我想星巴客會用漂流木作為裝飾，應該是代表漂流木逐漸轉變為花蓮藝術的代表吧!可見我們的選擇沒有錯喔!

希望越來越人可以認識漂流木!