補習班逐漸形成我國的特有文化

台灣在經過了一段長久的教育演變，從科舉制度影響我國的社會風氣、讀書價值觀，到現在因強調讀書而造就的補習業，這段和現代教育有著極大淵源的時期，培育了補習班的形成；凝聚了補習的風氣，這也就是今日為何補習班如此風行的源頭。

南陽街

前面所提，補習班並非一朝一夕所形成的，它是經過制度影響下的社會風氣，到最後的產物。今日之所以此盛行，正是因為「學習」被台灣人窄化成智育，以文憑作為長期飯票的情況，而不得不把子女在強烈競爭之下，送去補習班加強，使孩子「高人一等」。長期的風氣傳承下來，補習班到現在已是林立街頭，舉個無人不知，無人不曉的例子：台北市「南陽街」，就是最著名的補習勝地。

其中最特別的是，針對台灣的補習文化，政府居然也設置了輔導管理法案；也就是說，補習班是有合法的社會地位，政府相當重視補習班。由此可知，台灣的補習業是多麼的盛行。

資料來源：臺北市公私立短期補習班設立及異動申請須知 (參考自台北市政府教育局網站)

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