興糖國小

 

興糖國小大門


  學校以糖業運輸工具五分車造型兩邊的柵欄,意表一台台的五分車,隨著地型高高低低的田野之間,綠色的花架座椅是一座座的田野間的候車站,透過景點能說了解台灣早期糖業文化五分車運輸原料和載送客人的功能。

 

 

(一)認知—認識在地糖業歷史文化
(二)景觀—校園景觀美化
(三)觀光—位於捷運、糖廠旁,為假日休閒觀光之景點

 

 

簡介:

    創立於民國36年9月1日。民國38年2月奉命改為「高雄縣橋頭鄉台糖代用國民學校」。民國44年高雄糖廠于昌梧廠長,接管興糖國小董事長,為關心兒童教育,特予設法闢地合併遷建置現在校舍。


 

    民國57年7月,台糖公司因國際糖價低迷,為節省開支,減低成本,政府推行九年國民義務教育,乃將所有台糖代用國民學校移交政府接管,興糖國小也在此時移交政府接管,改名為「高雄縣橋頭鄉興糖國民小學」。 最後在民國100年高雄縣市合併,更名為高雄市橋頭區興糖國小


 

所謂的三能教學是什麼?

  提筆能寫:利用課堂時間,老師教導學生們動手寫詩,從題目去聯想出詩句,這樣能讓小孩子學到如何表達自己的想法,在與同學互相觀摩,互相學習,而校方也會選出優美詩句在週會與同學們分享。學校也會讓學生們寫日記,記錄每一天發生的事情,讓孩子們養成書寫的好習慣,把生活的點點滴滴記錄至筆記本裡頭,使孩子們成長,擁有這美好的回憶!

 

  開口能講:在學校裡面不只可以閱讀,學校也會推廣一系列活動,讓學生們上台表演累積舞台經驗,讓有明星夢的孩子們在舞台上找尋自己的一片光彩,也透過大家互相分享的方式,或者是朝會的時間,讓孩子們主持節目,訓練學生們的口說能力。

 

   巧手能繪:老師會帶領孩子們到校園各處寫生,把校園的美用畫筆呈現出來,加上孩子們的許多小巧思,讓一幅幅作品成為興糖國小不可或缺的寶物。讓孩子們自行製作畫本,以自己親身經歷,或者是心裡所夢想的,寫在繪本上並出書,讓學校的每個人都可以看到自己的作品,培養孩子的信心