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施互琴校長聊Luke老師 |
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許一個「吉祥」的夢
◆文:施互琴 |
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林吉祥老師是我認識的幾個「傻人」當中，稱得上「最傻」的一個。
除了放棄博士學位外，他還因為要全心服務他人而辭掉人人稱羨的教職，為偏鄉的孩子的教育而默默付出。為了堅持「服務他人」的理想，骨瘦如柴還不自知，也不懂得拒絕別人，天天早起工作到三更半夜，衣帶漸寬終不悔。更「慘」的是，他的「吉祥夢」還不小，在累積12年的志工經驗後，還希望成立結合實體與虛擬的「人師學院
」，造福更多的學子，完全不考慮自身的經濟狀況……
這種無私的精神，在這個精打細算的社會中，稱得上是一絕! |
萬合國小 施互琴校長 |
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「傻得好」! |
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奇妙的事發生了。
年底的聖誕節，我們萬合國小在「2014網界博覽會」的研究小組登高一呼下，打著發揚吉祥老師「無私」的精神，進行愛心義賣，目標是要將義賣所得捐給林吉祥老師創辦的「人師教育協會」，支持吉祥為偏鄉孩子的努力。
萬合國小是只有57個小朋友的偏鄉學校，也是弱勢家庭比率居高不下的迷你小校，長期下來受社會幫忙很多，但在幾次與吉祥老師互動中，卻已學到他的「傻」。孩子們平日求溫飽已不易，家中要找出多餘的東西捐出來，並不是件簡單的事，但師生一起努力，大家捐出二手物品來義賣，居然還募了5888元，看在身為校長的我眼中，嘖嘖稱奇，只覺得「傻得好」! |
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「我不笨，我只是缺乏人家給我機會」 |
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認識吉祥老師的人都知道他的英文聽說讀寫能力樣樣強，卻不知道他的語言能力得來不易。從小因為在偏鄉長大，而且與兄姐的年紀相差較大，一直沒有外來的刺激，更沒有表現的機會，一度懷疑自己的能力。還好憑藉十足濃厚的求知欲，再加上苦學，與外語結下不解之緣。除了有正規的中興大學外國語文學系、成功大學外語研究所、中山大學外語博士班的專業訓練與涵養外，吉祥老師從甫進師專就意識到畢業後要當老師，而下定決心要改變自身害羞的個性，小小年紀就向教聖經的外國老太太學外語，即便雞同鴨講，也常鼓足勇氣和外國人交談，才造就今日一身非凡的語言能力。
也是因為有這樣的歷程，吉祥老師很明白：「我不笨，我只是缺乏人家給我機會」，所以一心要給偏鄉的孩子學習英語的機會，因為「我也曾經是過來人」。當動心起念要服務人時，他毅然放棄了博士文憑，因為他從哲學中得到了啟發，「我想要創造人生的最大的價值，想要影響很多人，並讓這些人越來越好，這個價值比我拿到博士學位還重要。」 |
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服務他人，創造人生最大的價值 |
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語言能力可以創造很多的機會。
2010年吉祥老師進場協助了Up
with
People這個非政府組織（NGO）。這個非政府組織的精神是「拿愛心關懷別人、以微笑面對世界、憑良心做事做人、用行動改造自己」，八十多人的團體要到彰化來住十多天，希望透過活動去影響社區，但首先要解決食、衣、住、行的問題，才有機會談到
去學校服務、辦演唱會。行前派了代表來台灣拜訪了各個單位，卻找不到著力點，吉祥老師雖與他們沒有任何淵源，憑著八年紮實的志工經驗，打了三天的電話就安排好了大部份的住宿家庭，而整個活動期間，更為這群青年志工打點了繁瑣的大小事。來自英國、菲律賓的專員被吉祥老師流利的英文嚇到了，「終於找到一個會講英文的人」，後來這
群來自二十多個國家的青年志工們，回到自己的國家後，都願意成為人師的志工，和台灣的孩子互動，為人師教育協會推動的視訊計畫打下了最好的基礎。 |
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許一個「吉祥」的夢，求人生真正的快樂 |
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吉祥老師的座右銘是「服務他人，成長自己」。
但當他走出校園為大家服務時，才發現「幻滅是成長的開始」。「做志工並不是那麼容易，並不是你要幫忙，人家就要讓你幫忙。」從竹塘鄉的明航寺開辦「英語班」開始，一開始學生為數眾多，但難抵人心的懷疑和SARS的衝擊，當學生只剩6個，吉祥老師開始著急，因為這辜負的不只是自掏腰包買教材的自己，還有出錢將教室整修好的師父，夢想與現實的落差讓人急速成長。他說：「英語有「cynical」(憤世嫉俗的)，很多人是負面思考的，因為這樣比較不容易受傷」，但吉祥老師有的是耐心，耐心等待大家的觀察，這個過程並不容易，要有相當的思想基礎。
「 一個人心能容多少，成就就有多少!」這句話用來形容吉祥老師是恰當的。12年來，他自願且義務的開辦了英語課後輔導班、製作彰化英文新聞、推動英語視訊學習、製作英語教學教材、甚至還開辦了「人師學院」。雖然做夢的代價是痛苦的，但為了實踐自己的理念，不要讓人生虛擲，吉祥老師在家人諒解下，透過無私的服務他人，已求得人生真正的快樂。看來，這個看似很「傻」的夢，很值得學習! |
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 萬合國小
吉祥夢 |
