老師告訴我們，現在的社會需要多元化的學習，也需要將學習到的知識做多元化的運用，這樣才是全方位的統整學習。

在和曾老師學習廟紙的繪畫技巧和創作時，我們的創作題目就是曾老師最擅長的臺灣民俗系列，正好與我們在四年級上學期社會課本中介紹的內容相同，這個單元講的就是「家鄉的節慶與民俗活動」，文章介紹了許多的臺灣的廟會和民俗活動，課堂上老師也補充了很多課本上沒有提到的有趣民俗與節慶由來。

在我們的廟紙創作聯展中，除了展出我們的廟紙藝術創作外，我們也配合畫作的主題，將畫中的臺灣民俗資料介紹給來參觀的師長和同學，以便大家在參觀廟紙畫的同時，也能順便學習到社會科中的臺灣民俗知識，達到師長所說的：藝術與社會的跨領域學習和多元化運用的目的，看到大家對我們蒐集到的民俗資料讚不絕口時，我們真的感覺到跨領域學習的快樂和美好。