未來展望

曾淑賢館長表示「成立的當時，沒想過林老師可以持續這麼久」，從76年至今101年已成立25年的林老師說故事團隊，默默在臺北市45個分館說故事，扮演培育國家幼苗的園丁工作。因為有他們無私的奉獻，已影響無數小朋友，有些小朋友還回過頭來擔任志工，也為臺灣的圖書館帶來說故事的風氣。

團隊志工周香吟老師希望林老師說故事的團隊能夠永遠持續的發展，並且希望能有更多人能來參加林老師說故事的志工團隊，更希望有更多的小朋友來聽林老師說故事，讓林老師說故事陪他們一起成長，等他們長大後，就可以回憶起這段聽故事的快樂時光。團隊志工孟令梅老師更表示認為林老師存在的價值是小朋友藉由聽故事可以改變自己的行為，因此他希望更多的小朋友能來聽故事，不要沉迷於電動電腦的遊戲。

因此，從訪談與問卷中我們歸納以下的期望，希望未來林老師說故事團隊可以持續不斷維持，並持續茁壯。

不斷充實知能因應時代議題
對於林老師本身，曾淑賢館長希望林老師們能夠在說故事的期間，不要忘了充實知能，林老師本身要不斷透過教育訓練，包括對書的認識、小朋友每個年齡層的知能發展，以及怎樣選擇最適合的書?這些書是對小朋友有幫助的，不是不只是快樂而以，而是對他們閱讀能力、語文能力成長有幫助的。或者是透過說故事把一些議題的探討加進來，放在說故事中讓小朋友有更多的認識和了解。

創新方式因應數位閱讀時代
時代在變，未來是數位閱讀時代，林老師說故事要不要轉型?用像先前做的預錄的方式可以讓偏遠地區小朋友上網去聽，或者現場直播?或者像在美國，能利用電話聽故事，只要撥出指定電話號碼，撥01,是青蛙王子、02,是白雪公主…， 說故事專線可以讓孩子在家裡聽故事。因應現代人現在的生活方式，林老師應該如何轉變才能不受時間和空間的限制?突破時間限制是上網就可以了，突破空間是你不一定要到圖書館實體空間來，你甚至在海外也可上網來聽故事。

建立品牌帶來閱讀人潮
劉敏隊長希望林老師說故事團隊能建立自己的品牌，如此可以讓來聽故事的人變多，也為圖書館帶來閱讀人潮。而林老師劇團的何冠青導演更希望林老師劇團可以建立自己的品牌、成為林老師具代表性的地方，讓大家知道林老師不止說故事，還會演戲、讓大家去聽故事的時候，都會期待下一次劇團的演出。再加上我們不收費，我們非常歡迎社區居民，不只是小孩子，全家共賞，來欣賞林老師劇團的演出。