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1.時間進度：因為橫跨寒假過年，所以時間非常擠壓，我們利用早自習、中午，甚至寒假時間到學校去上課，一起學習整合資料及照片，一起和老師同學進行討論，統整出主題。還學習網頁製作的方法。雖然在報名前我們就針對這個主題開始進行許多參訪工作了，但是時間還是很趕。寫心得要時間，整理照片要時間，繪製地圖及相關圖案都需要時間。也求快不得。所以回家後，還要利用自己的時間去加緊完成，很辛苦。
2.古蹟專業知識的學習：剛開始聽建築師或導覽老師介紹時，都聽不大懂。發現古蹟有許多專業知識得要先了解，還好這部分，老師事先了製作古蹟智慧本，並設計課程，以我們參觀過的建築做例子，一步步帶我們進入古蹟的世界。還帶我們一一參觀訪問這些古蹟，經過一次次實地探索，聆聽導覽老師的解說，訪問參與古蹟整建的建築師後，建築師的話漸漸聽得懂了，漸漸看得懂古蹟了。我們最喜歡老師透過網頁及網站遊戲，讓我們在遊戲中學習。
3.資料收集：每次要進行參觀訪談之前老師都要求我們先上網收集相關資料，根據資料擬定問題。網路查資料雖然很容易，但是資料很多，不知道資料適不適合，正不正確。看到頭都昏了。後來老師提醒要先瀏覽，閱讀提示的文字，適合的再點閱進去。還要我們先閱讀標題，練習從標題判斷。資料要找有權威性的網站，才可靠。
4.參觀訪談：因為這次的學習需要進行許多參觀及訪問。老師要求我們要先擬好題目給對方看過，正式進行訪談前，我們還進行了相關禮儀的學習及演練。但是到了現場都還是會緊張。尤其有時會有不同的狀況，或者問完問題後，對方還會回問問題，都要當場立刻臨機應變，真像是考試呢！不過一次次訪談後，我們發現大家的膽子越來越大了，也越大方了，原來沒那麼可怕嘛。有時還敢跟對方聊天，發現這些大人也很有趣，他們都很熱情唷。後來老師還訓練我們練習打電話跟對方預約，這更可怕。我們才知道原來要跟別人預約進行訪談需要這麼多事前準備：要想清楚自己要去做什麼，有多少人，什麼時間要去，參觀時間要如何安排等，好複雜。我們只要跟老師ㄧ起討論清楚，把要說的話大綱寫下來。我們好擔心如果對方不答應要怎麼辦?老師告訴我們如果對方說不方便時，也要謝謝他，希望以後還有機會。打電話預約比進行訪談還要困難，不過也收穫很多，了解到老師平常幫我們連絡這些參觀背後，要好幾次的溝通，真不容易。
5.參觀訪談整理：參訪後，麻煩才開始，因為要寫心得，或者打逐字稿。剛開始寫心得很痛苦，不知道要怎麼寫，後來漸漸掌握方法，就像老師說的，卸下我們的學習就是給幫幕我們的朋友最好的回饋了！但是錄音打逐字稿就更累了。一開始我們沒有注意到錄音機的品質，所以有的錄音效果很差，要一邊聽又要打字，真是痛苦。而且有時還發生錄音機錄到沒電的狀況，下次要錄音一定要先檢查錄音品質，而且最好有兩台以上的錄音機，才不會真的讓所有的辛苦開天窗了。
6.主題的整合構思：因為我們不是只有針對一個的古蹟做介紹，所以主題的討論就變得很重要。過程中，老師不斷引導我們畫心智地圖，把我們的資料做分類，找出串連這些的主題。這個部份很重要，我們學會分辨資料整合的重要。我們還畫出了網路地圖，把主題和主題之間的關係層次分辨清楚，一邊畫心智地圖或網路地圖，一邊都讓我們又進行許多次討論，有時遇到瓶頸還得找老師救命。終於把架構想清楚了。但是後來因為時間不夠的關係，我們只好又做了些改變。
7.分工合作：因為這次的時間很短，但是每一個部分做起來都比我們原先想的時間還要多很多，又遇到寒假及過年，大家不可能一直還學校一起做，還好許多事前討論我們已經完成得差不多，所以我們只好想個辦法重新進行分工，各自負責一些工作，讓寒假我們也可以在家裡繼續進行。我們還約好可以的話一起上線，這樣就可以利用學校的gmail信箱即時通，線上討論了。
8.網頁製作技術：製作網頁及動畫都需要很多技術，雖然之前打字以前練習很多克服速度的問題，但是製作動畫，才了解要分圖層，只好把我們畫好的地圖再重畫，讓文字和圖樣物件及底圖分開，才方便能夠進行後面的製作。網頁也是在老師的引導及錯誤中學習，也因為要讓資料照片把原本的檔名全改成英文，把要放的材料，像炒菜一樣先把文字及圖案照片等先分類，再依照我們畫好的網頁地圖一一製作，一次次摸索終於漸漸比較有些概念了。
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