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(一)我們的專題研究能提昇學生在九年一貫當中的十大基本能力。

十大基本能力

內容

生涯規劃與終身學習

藉由我們的研究,能讓孩子們瞭解各行各業的生涯發展,了解各行各業所需的專長及工作特性,並進而探索個人的職業興趣。

表達溝通與分享

在專題研究的過程中,小組成員隨時溝通彼此的想法,分享不同的觀點, 在不同意見中,激盪更新的創意及想法。

尊重關懷與團隊合作

在團隊工作中,我們會彼此支援,善於溝通的,負責對外聯繫;會畫圖的設計網頁插畫、動畫元件;電腦能力強的多分擔網頁製作,依每個人的專長進行團隊分工,發揮合作精神完成專題研究。

規劃組織與執行

透過構思網頁架構、資料收集,擬定訪談大綱及調查問卷,培養孩子們的規劃及組織能力,並藉由實際進行店家訪談、活動規劃及問卷調查,提昇孩子的方案執行能力。

運用科技與資訊

利用網際網路搜尋與古蹟相關的資訊、運用各種電腦軟體編修影像、上傳資料、製作網頁。

主動探索與研究

在專題研究的過程中,鼓勵孩子從研究中主動探索,發現問題,從生活中尋找解答。遇到問題時,在問題解決中學習,在活動中反思自己的表現,提昇自己的問題解決能力。

(二)科技設備

資訊科技

使用內容

電話

透過室內電話及行動電話進行:1.各商家及受訪者的相關聯繫。

2.小組成員間的聯絡與溝通。

電腦

製作網頁、搜尋相關資訊、資料處理與儲存。

印表機

列印活動海報、調查問卷、研究資料。

ADSL寬頻網路

1.利用FTP軟體上傳與下載資料。2.透過MSN、google 與隊員溝通。

3.利用google協助平台交流整理資料

數位相機、
數位攝影機

為每次的活動留下珍貴的影像紀錄,並未這些老建築拍下美麗畫面。

錄音筆

訪談時錄音,方便日後製作參觀訪談紀錄。

隨身碟

儲存研究資料。

 

(三)電腦軟體

軟體名稱

用途

Google協作平台

線上討論、活動訊息公告、作業繳交

Namo、Dreamweaver

網頁編輯與製作

google地圖、google earth

地圖繪製、地點搜尋

PhotoImpactphotoscappicasa、光影魔術手

影像處理、影像瀏覽

Microsoft Word

文書處理、資料編輯

Microsoft Excel

問卷調查統計

Microsoft PowerPoint

簡報製作分享

Internet ExplorerFire Fox (FTP)

網頁瀏覽 、資料收集、檔案上傳

flash

電腦動畫

 

 

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