計畫總覽
【 競賽類別 】
地方音樂藝術
【 地方社區】
社子是一個水中之島，過去三水阻隔，東南有番仔溝，北有基隆河，南有淡水河，兩河在西邊相會處就是社子的尾端，如鴨嘴一般，伸長眺望觀音山，舟楫可以向三重、蘆洲和關渡、北投划去。現在因為高速公路修築，重陽橋、百齡橋、洲美大道的完工，結束水路時代。因此從道路來看，延平北路五段、六段、迤邐到七八九段，長長窄窄的馬路就像是社子島的中肋。基隆河畔三角渡船頭邊，除了工廠與菜園之外，還居住著國寶級的手工龍舟製作達人－－劉清正師傅，他把即將失傳的龍舟手藝原封不動的保存在士林三角渡，這樣一位文化傳承者的堅持守護者，讓我們有機會用不同的角度重新認識社子與士林。
【專題研究計畫概要】
端午節是臺灣三大節日之一，現今社會逐漸邁向資訊化，雖然傳統節日習俗隨著社會的變遷有些形式上的改變，但是那一份文化傳承的意涵不應該消失在時間的洪流中。
「龍舟的傳人」讓我們有機會更深一層認識端午節日的種種，透過精心設計的「龍生九子」鄉土及藝文系列活動，我們一同參加了端午嘉年華會、深入社區採訪國寶級龍舟師傅、龍舟選手及龍舟活動推手；利用網路資源尋找關於中國端午習俗、藝文等典故；親手製作捏麵龍舟，了解製作龍舟的要素與辛苦；一起腦力激盪討論「龍」所代表的文化意義，比較東西方龍的不同…
我們從活動中認識生活週遭文化傳承者的堅持，也在學習過程中，體認龍舟與端午節其文化背後的深度意涵。
【 網際網路環境 】
學校網路：校園內部網路光纖骨幹，對外以ADSL專線寬頻網路連結臺灣學術網路。
家裡網路：中華電信ADSL 寬頻。
【 遭遇和克服的難題 】
在這次的比賽中，要花費許多體力、時間。有一些隊友們，因為禁不起這樣大的壓力，所以無法撐到最後。
其實，大家的壓力都很大。但我們還是咬著牙根，硬撐了過來。
這一切都是憑藉著就是隊友們之間互相加油打氣，師長們的支持與勉勵，才讓我們重新振作，一路走到終點。
【 心得箴言 】
端午節與臺灣人息息相關,逐漸邁向資訊化社會的臺灣，對於中國人特有的節日習俗與文化。雖然隨著社會的變遷有些形式上的改變，但是那一份文化傳承的心不應該消失在時間的洪流中。
這一次的主題讓我們經由討論探索認識中國端午節日的種種,並經由實作認識了解生活週遭的文化傳承者，也讓學生在學習過程中，體認中國人特有的節慶其文化背後的意涵。
|
