我們參加的競賽類別是：

地方企業組織。

我們的「地方社區」是：

我們的專題研究計劃概要：

  本專題主要是研究資策會中的創新應用服務研究所(簡稱創研所)及其附設的中文寫作平台。專題中也提到了有和本校合作的易學堂練功房，只是本校和易學堂合作時間已經快到期，無法確定是否繼續合作，因此本專題便沒有針對易學堂部分進行詳細研究。
  創研所現在正在策劃並推動民生實驗園區(Living Lab Taipei)，因為此次研究及小組成員家長的幫忙，我們有幸參觀創研所並進行Living Lab和中文寫作平台的訪問。
  我們在Living Lab參觀了民生實驗園區的部分實驗計畫成品，並且訪問了中文寫作平台的工程師，對平台有了更進一步的了解。訪問過後，我們整理出相關的專有名詞及其解釋，也準備深入了解、測試各項功能，提出有問題或是需要修改的地方，並且找出可行的解決建議。每次的訪問都有進行詳細紀錄，小組成員所提出的問題及工程師的回答都藉由攝影和錄音的方式完整紀錄，然後大家分工將檔案整理成淺顯易懂的文字資料放上專題網頁。

我們的網際網路環境：

　學校的網路是100M光纖。

我們所遭遇和克服的難題：

   我們一開始最先碰到的難題是測試時中文寫作平台的不穩定，時常無法顯示網頁。經過第一次的訪問從平台的工作人員口中才得知平台更新的時間大多在中午。因此有一段時間小組成員除了在午休時間進行測試，還要另外找時間測試。接著是第二個問題：負責設計版面樣式的同學要進行存檔時，猛然發現老師的電腦把原本的檔案弄成 唯讀。結果我們因為所使用的電腦權限不足，無法將舊的檔案覆蓋過去。經過了一整個午休的奮戰，才終於把權限問題搞定。
  最後是第三個問題，也是目前最大的難題：本專題的研究進度落後，又因為段考，隔宿露營等其他因素，使的進度無法加快進行。所以期末考過後老師決定將剩下的工作平均分配，每個人都必須利用寒假期間完成自己的那一份工作，作業上有問題的話就用即時通或是電子信箱等方式請教老師。

心得箴言：