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  專題簡報》計畫總覽

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▌我們參加的網界博覽會類別
　

類別三》地方企業組織

▌「我們的地方社區」說明

後壁鄉俗稱後壁寮，位於臺南縣最北端，北面與西面約以八掌溪與嘉義縣為界，東接白河鎮，西南邊緊鄰鹽水鎮，東南鄰東山鄉，南與新營巿毗鄰。自然地勢上，東北部較高，然後向西傾瀉，但相對高度並不大，地形平緩，全境多屬嘉南平原。
　

以位置來看，後壁鄉處於台南及嘉義兩都會區的邊區，地點的分布注定後壁鄉必須扮演鄉村的角色，因此在整個人文景觀上，後壁鄉即明顯呈現出平原農業鄉鎮的色彩，田園風貌處處可見，尤其又以稻田為最主要景觀。此外，境內一些主要聚落的商業活動也甚平緩，若與鄰近鄉鎮比起來，其發展速度又更為緩慢。

由於仍處於農村的型態，負責農田灌溉的嘉南大圳對我們而言仍是非常重要的設施，它流過學校的圍牆邊，流入我家和親戚的田裡，我們每天都會經過水圳。水圳對後壁鄉而言是無法除去的地景，也是生活中重要的工具，因此有必要去認識它的歷史、設施、組織，如此才能更理解家鄉的種種。

▌專題研究計畫概要
　

嘉南大圳，顧名思義就是位在嘉南平原上，它是嘉南平原農業發展的血脈。嘉南大圳的水源主要取自曾文溪、官佃溪和濁水溪，灌溉了雲林、嘉義、台南轄下10萬多甲農田。

大圳建設最主要的工作就是建造烏山頭水庫，這座水庫主要是以官佃溪中游溪谷為集水區，然後在烏山頭築堤壩住溪流形成一人工的蓄水池 ，水庫工程是採用先進的「半水成填充式」方法興建的，工程前前後後共歷時了近10年的時間，規模是當時東南亞最大的水庫，在全世界排名第三。 這座水庫就是現在的烏山頭水庫，又稱珊瑚潭。

雖然當初日人興建嘉南大圳的目的是為了改善日本本土稻米不足的情況，但不可否認的，這項建設對嘉南平原的居民而言，的確是一大福祉。在當年，嘉南大圳應該算是相當先進而難能可貴的成果， 八田與一這位年輕水利工程師花了10年的青春和心血，投注在這項大工程上，也造福了成千上百萬的人，讓我們深深的感激和欽佩，「嘉南大圳之父」當之無愧，但願我們有朝一日站在烏山頭水庫的土地上，面對八田與一的銅像，也會想起這段在日治時期中，最「美麗」的一樁事。

本專題主要就介紹這座台灣最大的水利工程，首先記述嘉南平原的自然環境，接著介紹大圳興建的背景與過程，並探討因應大圳建設而實施的三年輪作方式，最後更要介紹這位 至今仍為台灣人尊敬之嘉南大圳之父-八田與一，希望以此讓學生了解農業不只是種東西這麼簡單，而是需要各項技術的配合。
　

▌我們的網際網路環境

我們學校有一間電腦教室，幾乎班班教室都有一台電腦，全校電腦都可透過專線與網際網路連接，連線狀況十分地順暢。校園網路是一區域網路，每台電腦都可以資源分享。　

▌我們所遭遇和克服的難題
　

(1) 主題的取決：
本次擬定專題內容時 ，原本想以八田與一為主題，再帶出嘉南大圳，不過後來發現八田與一雖然是大圳之父，但他個人與後壁鄉比較沒有關聯，其所設計的嘉南大圳才是影響後壁鄉產業的因素，因此我們最後就以嘉南大圳為主題來進行研究。由於嘉南大圳這個主題符合許多層面，因此當我們報名參賽後，大會還來函提供參賽類別的意見，不過經過我們再 討論，仍然決定以地方企業組織來處理，在此感謝大會意見的提供。

(2)人員整合時間安排：
由於學校彈性課程有安排學校本位的課程，沒有空白的課程可以使用，所以只能利用午休的時間、週三下午，以及下午放學後的時間，大家集合討論主題架構、訪問問題之題綱，以及進行踏查訪問。

(3) 交通方面：
除了水圳可以就近觀察外，像訪問水利會工作站人員，或者參觀烏山頭水庫就需要外出，這些地方離我們學校也有一段很大的距離，所以交通方面對我們來說也是一個問題。 而且我們這一屆人多，所以這一方面不好解決，因此只好派代表出去訪問。
　

　
▌我們的心得

水圳就在我們身邊，但我們對它的功用一直很模糊，經過這一次的專題研究，讓我們了解原來水利對農業是一件這麼重要的事。每一滴水都需要經過許多人的努力與調配才能從山上運到田裡，供作物生長，這就好像交通運輸一樣，需要完整的系統才能讓車輛往來順暢 ，小知識也有大道理。

  ▍台南縣新嘉國小˙嘉南調查隊 2007年製作    網頁瀏覽請選擇1024*768