「中華民國希望基因發展協會」（簡稱「希望發展協會」）為改善原住民學童在數位上的落差，及鼓勵大專青年對社會的關懷與責任感，特結合政府與民間資源推動「數位小英雄」計劃；透過大專志工「數位光點」將資訊科技及社會關懷帶給原住民青少年，協助其積極參與網際網路比賽，改善原住民青少年在數位上的落差，同時鼓勵其研究與原住民相關議題，以發掘暨保存原住民文化，進而加強原住民青少年對本身文化之認同。

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「希望發展協會」理事長雷倩博士選擇「數位小英雄」為大專志工之服務計劃，是因為國際學校網界博覽會及台灣學校網界博覽會的比賽規則是由UNESCO（聯合國教科文組織）等專家所設計，讓資源不同的學校都有均等的機會，以彌平數位落差；且我國已有教育部斥鉅資興建之Ｔ１學校資訊網及「校校有電腦」之硬體環境；因此可望經由「數位光點」的參與，協助原住民青少年跨越數位落差，將自己文化中最精彩的部份發掘出來；亦期許小朋友能有一個成功的比賽經驗，成為新的部落傳奇，助於日後其他原住民小朋友的發展。TOP

紅葉國小校門口		紅葉國小校園

「數位小英雄」計劃中，大專資訊志工稱為「數位光點」有二個特殊意義，一則每個「數位光點」都是希望的基因，透過他們將光與熱傳到每個需要的地方；二則「數位光點」輔導原住民中小學去參加台灣學校網界博覽會比賽後，將讓更多的人認識參賽的原住民中小學及原住民部落；參與國際學校網界博覽會時，參賽的學校不是在地球上的偏遠角落，而是和美國等參賽隊伍一樣是世界地圖上的一個數位光點。

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今年，我們與花蓮縣萬榮鄉的紅葉國小合作，重新發掘屬於當地太魯閣族的傳統文化，我們再次承襲了學長姐的精神，結合了我們這一屆的熱誠，對於未來保持著樂觀開朗的態度，秉持著「用愛關懷，用希望寫歷史」的精神，未來在協助紅葉國小，讓世界看到紅葉這個小村落，讓整個計畫的小朋友與夥伴能夠一同成長進步，當一個發光發熱的小太陽。

經過和學校校長及老師一同研究商討之後，就決定以紅葉村太魯閣族族群為我們研究的主軸，也為了這個研究計畫，取了一個名字叫做太魯閣巴萊，把我們所帶領的數位小英雄稱為太魯閣小勇士。TOP