1.我們參加的競賽類別

   地方音樂與藝術

2.我們的「地方社區」

    鹿港原名鹿仔港，位於彰化平原西北邊鹿港溪口北岸，東接秀水鄉，西臨台灣海峽，南以鹿港溪與福興鄉為鄰，北以番雅溝與線西鄉、和美鎮為界。鹿港不僅是台灣早期商業發展的歷史重鎮，享有「一府二鹿三艋舺」的美譽，也是人文藝術豐富、民俗文化風情多元的傳統古都，台灣傳統民俗工藝的重要據點。 雖然港口淤積，繁華的經濟榮景不再，但卻保持了傳統技藝，歷經多年現代化的衝擊，仍不失古樸的風貌，不論是保存的工藝種類、從業人口、技藝品質上都膾炙人口、遠近馳名。穿梭於鹿港的大街小巷裡，處處可見國寶級、大師級的藝術家、工藝家、……於小街上，默默的創作，延續文化傳承的使命。

一級古剎–龍山寺	香火鼎盛–天后宮

3.我們的專題研究計劃概要

     「桂花巷藝術村」原是老舊閒置的日式宿舍群，鹿港鎮公所在2009 年整建、修護完成後，成立了「桂花巷藝術村」，甄選藝術家與藝文團體進駐，形成藝術家的工作坊，與工藝作品的展演場地，不僅成為新的觀光景點，還保存了鹿港傳統工藝，提高當地居民的藝文水準，讓來訪的遊客除了瀏覽古蹟，也能體驗鹿港的藝文成就。
    我們利用平日空檔及假日實際走訪「桂花巷藝術村」，了解藝術家駐村情況、藝術家們的家世背景、學藝過程及每間工作坊的展演內容，擔任志工導覽桂花巷，觀察遊客與藝術家互動的情形。藉由DIY體驗來了解老師們的創作過程。並參與「鹿港小鎮藝術節」、「 鹿港冬遊季」等系列活動，也實際創作「耍line世界」加入了藝術村的展覽活動，製作成專題網頁，來介紹推廣鹿港的工藝之美。

4.我們的網際網路環境

    本校設有三間電腦教室共有136部電腦，以Switch Hud為網路骨幹（100MB¢10MB），全校採用ADSL上網，採用虛擬IP方式設有File Server 、WWW、Server、Poxy Server、E－MailServer等伺服器。 大部份同學家中接有寬頻網路，因此我們最常用的是學校的電腦來撰寫研究報告，在家則採用ADSL寬頻，資料查詢和上傳。 

5.我們所碰的難題與克服

(1)時間 ：由於 我們要參觀十個館區，又有課業壓力，想在有限的時間內完成作品，只好將時間作妥善安排，預定進度表，詳列每次行程 的工作。將時間作最有效率之運用。我們大多利用午休時間、假日、自習課，在電腦教室全力趕工。

(2)資料 ：資料相當多，在 整理上面有時間的壓力，資料取捨方面也有困難。多方詢問師長，藝術家的意見，並詳列表格，一一填寫，再作資料的取捨。

(3)技術：之前沒有製作網頁的經驗，所以常常摸不著頭緒，常常花很多時間重複處理相同的問題。詢問師長以及有經驗的同學，幫忙解決問題。好在大家都很熱心，問題也就迎刃而解了。

(4)情緒 ：由於課業壓力大，又要在期限內完成作品，有時情緒低落，有時暴躁。雖然有意見不合，但還是以理性溝通，大家互相體諒合作，同學們彼此打氣加油！

6.心得箴言

    我們從準備參加比賽，到完成作品，短短半年期間， 過程雖然辛苦，但看著網頁一頁頁地完成，心中感到無比雀躍，當初以為是不可能的任務，在大家通力合作下，終於大功告成，所以只要 下定決心，就不要遲疑，努力去做，相信「皇天不負苦心人」，一定會有收穫的。

    採訪過程中，看到 藝術家們認真的工作態度，深深感受到他們熟練、精巧、有條不紊、一絲不苟的「工藝精神」， 以及那份執著熱愛，是一種值得學習的生活態度。當然團結力量大，這段時間，我們都一起克服了許多挫折與打擊，和組員一路走來的足跡，都將會是我們一生中最美好的回憶。