百年古圳風華坪頂

坪頂古圳的資料我們找了很多，不管是網路或書籍的。老師希望我們好好用心閱讀這些資料，並且參考這些資料畫出以「坪頂古圳」為中心的心智圖，以小組討論方式進行，一起合作想出我們這次專題應該包含哪些標題和內容，同時老師還把去年網界團隊繪製的心智圖拿出來給我們參考，指導要如何分類，大家都很熱烈的在討論，也希望藉由心智圖讓我們在探訪新舊圳和登峰圳之前能對古圳有一些初步的了解和認識。五年級心智圖
我們的心智圖心得
老師宣布「坪頂古圳」是這次網界比賽的主題，所有的隊員被老師分成兩組，一起查資料並討論網頁要放那些內容。並在製作的過程中，畫出心智圖，協助我們可以想得更多、更有內容。討論的時候，全部的人都不約而同的表示，一定要將未來幾次，走訪水圳的踏查內容，放在網頁內容裡。問了老師後才知道，之後的活動中，我們會認識到當地的歷史、生態。當然，每一次踏查過程中的所有感想，以及得到的各種體驗，更是製作網頁的大家應該要放進去的部分！緊接著，每個人各自打開電腦、翻著七星農田水利會提供的資料，發現到水圳的建造，有好多的學問。所以在這個部分，我們將水圳的地理位置與由來、還有相關的製作工法介紹，放進心智圖中。老師還特別提醒，水圳內有很多豐富的動植物資源，所以在熱烈的討論之後，大家就決定將水圳生態歸為一類。不過因為我們這群五年級都是第一次參與網界博覽會活動，所以全數的人決定特別分出一個區塊討論，提醒對方在製作網頁時，要注意自己製作的內容是不是夠完整，網頁的色彩是不是夠清楚、夠繽紛。還有，大家也要考慮是不是要放置一些可愛的動畫、活潑的音樂，讓整個網頁變得更有趣。正當所有人都想著，這樣的內容大致上應該沒有問題後。老師又再次地宣布，因為這次的主題坪頂古圳，是由七星農田水利會所維護，加上有很多內容都是拜託他們來協助、幫忙。而且在老師們的爭取之下，我們有機會參與他們所舉辦的水利騎蹟活動，聽到這裡，組員們就開始你看我、我看你的，決定也將這個部分納入主題中。將水利騎蹟部分的寫好後，整個心智圖就完成了差不多了，不過應該還有很多部分要再增加，觀摩完六年級討論完的心智圖後，原來我們這群五年級想的內容都不足，需要再細心的規劃。希望在整個團隊認真的討論之下，能製作出很棒的網頁成果。

六年級心智圖我們的心智圖心得
當決定以「坪頂古圳」當作網界的主題後，大家就開始在網路上找與古圳相關的資料，一起討論心智圖的內容，確定網頁要製作的主題有哪些。繪製心智圖前，一開始老師簡介了關於「坪頂」這個地區的資料，知道它位在士林區平等里，而有「坪頂」這個稱呼，是因為這個名稱是當地的舊名，現在則因為發音的改變，整個地區都改叫做平等。在一群人嘰嘰喳喳的熱烈討論之下，都一致認為網頁裡應該要放以下的內容，第一個是「坪頂古圳」的基本介紹，像是它的地理位置、建造歷史，還有是運用哪些方式建造出來的。在老師的說明下，我們發現到坪頂古圳當地有非常豐富的動植物資源，所以最後全數決定另外分一個區塊詳細介紹當地的生態。當我們放了上述的內容在心智圖後，還是覺得網頁內容不夠充實，正苦惱著還有什麼重點，是需要放進去時，有同學查到水圳除了灌溉以外，更有讓物種棲息、發展經濟、教育等各項功用，這些資料讓人眼睛為之一亮，覺得這個部分是團隊在製作的時候，非常值得去深入探討的部分。最後，老師表示，這次的活動，有很多部分都需要坪頂古圳維護單位──七星農田水利會的協助，所以最後單位的介紹，也應該放入這次的主題中，加上我們之後還要參加水利會所舉辦的「水利騎跡」活動，認識各種愛護自然的水利設施。所以還是需要有一定的介紹。討論到這裏，一起討論出來的心智圖大致的樣貌就完整了，查資料的過程中，更發現到水圳其實對於臺灣農業發展，有著很重要的地位。在不斷和大家討論的過程中，每個人對於自己之後要做那些事，也更能理解，相信在團隊所有人認真、細心地規劃下，可以讓更多人更認識坪頂古圳這個生態豐富、景色美麗的好地方。