²   從事此次「台灣網界博覽會」的專題研究計畫如何使我們靈活運用學校教學、課程需要及學到了什麼？

　

A:我們學習了word、powerpoint…等應用軟體，在網頁博覽會當中，運用了相當多的文書處理，在學校很少遇到那麼重的文書處理，參加網界博覽會讓我們更懂得如何應用學校所教的東西，對我們來說十分充實。

　

²   使用網際網路教學與學習是否比傳統方式更有效率？我們的心得？

   

A: 雖然說傳統方式自己翻遍一本又一本的書，可以學到更飽滿的知識，可是使用網際網路可以更有效率的得到那些知識，雖然覺得網路很方便，可是難免還是會有錯誤的知識，所以還是要正確的判斷資訊的真假，才可以得到最好的效果。

　

²  我們使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計畫？

　

網路：

1.透過網路搜尋社區相關資料

2. 電視節目：東森新聞報導

3. 數位相機：記錄下訪談的一切

4. 智慧型手機：連絡團員

5. 桌上型電腦：製作網頁

6. 電腦應用軟體：Word2000、Dreamwear4、FrontPage2000

7. 最重要的是口頭採訪，所獲得的資料

　

　

²  地方上的人士可否從我們的網譯學到新的東西？

     

A:玉兔鉛筆學校不只是我們現在所看到的觀光工廠，而是許許多多爺爺奶奶小時候的回憶，讓現在的年輕人了解這個老品牌的理念。

 

²  這次的專題研究計畫我們的專輯及影響？

  

A:對我們來說持有了無比的新鮮感，慢慢的摸索著，起初，大家都因為時間的安排，很難配合討論，但我相信卻比別人來得團結，我們互相扶持，一起解決所有問題，也讓我們學到了所謂的「團隊」，我想這是我們收穫最大的地方。

　

²  你們學到了些什麼技巧？

1.網頁製作的相關軟體運用　　

2.如何排版資料，紀錄並整理

3.圖片大小的修改

4.團隊的分工合作

5.時間的安排及配置

　

²  專題研究作品之智慧財產權說明與引用：

　

A:我們的作品當中有些許的資料是從網路上取得，確認資料無誤後並口語化整理，從玉兔鉛筆學校拍下來的照片，也是經過玉兔鉛筆學校同意才使用的。