研究專題簡報 >> 計畫要素

計畫要素

1. 從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃如何助於學校的教學和課程需求？

這次的活動和教學課程有極大的相關性，好比說：藉由此次的活動，我們學習到如何打開塵封已久的心胸，與別人互動。訪問時，團員們要犧牲個人的時間，抽空參加此次的活動，這就說明了團隊合作的重要，才能做出精采的網頁。

學校讓我們做這個課業以外的活動，目的是為了要讓我們能夠妥善的運用時間，一方面也是希望我們可以學習課本以外的知識，例如學習製作網頁、熟悉電腦的功能、訓練打字速度…等。

2. 我們使用了哪些資訊科技來完成這次的專題研究計劃？

我們運用到相機、錄音筆…等，來幫助我們完成這一份專題研究計畫。

這些工具都是我們隊員從自己家裡帶來使用的，例如相機，是由廖翊瑄、李婉瑜、郭諭臻負責帶來的；而錄音筆是由廖翊瑄負責帶來的。這些工具都為我們帶來很大的幫助，相機讓我們紀錄團員們辛苦的練習過程，而錄音筆位我們路下美妙的音樂、還有為我們的訪問過程留下了紀錄。

一開始我們在使用錄音筆的時候，有點困難，摸索好久才懂得使用方法，在摸索過程多，也發生許多有令人懊惱的事情，像是原本錄好的東西被刪掉，當時都感到的非常的憤怒，但經過多次的研究，終於研究正確的使用方法來了。在這之中，相機是對我們最有幫助的工具，我們所有的努力，全都記錄了下來。

3.  我們用什麼樣方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？

在這次製作網博的過程中，我們有先透過在樂團裡的團員運用時下最流行的「FB」來替我們詢問能不能進行參訪，而獲得許可之後，沒幾個禮拜我們就親自登門去拜訪了。

因為有大家的配合，所以什麼事都進行的很順利，絲毫沒有受到任何的阻礙。樂團裡的大家，希望可以透過我們製作的網博，把他們的音樂傳到世界各地，讓他們的音樂發揚光大。

4.  本次專題研究計畫對我們產生甚麼樣的影響與衝擊？

在這次訪問的過程中，我們學會如何訪問別人，也增加我們的勇氣、還有信心。大家在看我們的網站中，不僅可以欣賞到美妙的音樂，也能學會一些拉琴的技巧以及樂器的構造，讓平常都不太接觸音樂的我們，試著拿小提琴、研究研究。

我們發現，原來演奏樂器是需要長久的苦練，才能演奏出如此美妙的音樂。而他們能出去表演，需要很多的勇氣；而在他們要出去表演之前，也需要長時間的苦練才能演奏出動人的樂章。

我們目前聽到的音樂有「弄獅」、「陽光宅男」、「1945那年」，雖然這些歌曲不是很流行的歌，但是，我們認為，能夠演奏出這些樂曲就已經很厲害了，哪像我們阿，只是把琴拿好這樣的動作就已經需要花很多時間了，更不用說演奏樂曲。他們的努力終究會有結果，在各個大大小小的比賽當中，常常會獲得許多不錯的成績，令人敬佩。我覺得苦練是有用的，相信他們的的努力大家都有看到，讓我一起努力，向他們看齊。

5.  本次專題研究計畫關於智慧財產權的尊重及引用之說明。

我們參考從網際網路蒐集來的資料，也自己親自去訪問、紀錄、體驗，才能塑造出這一些些資料。

在訪問和拍照的過程中，會先經過當事人的同意。

6.  本次專題在研究研究過程中有什麼有趣的發現？學到什麼樣的教訓？或專題研究計劃的結果產生什麼樣的驚奇嗎？

 有一話是這麼說的：「理想像是星星－永遠搆不著」，在這次製作網博的過程中，我們體會到苦練的重要，沒有苦練他們也不會有現在的成就。「也許努力不一定會有代價，但是可以創造機會。」而事實證明，他們的努力終究有代價，他們每次比賽時，獲得無數的獎賞，而那榮耀的背後、豐碩的結果，是用許多淚水與汗水交織而成的，而他們的付出終究有了回報，這是多麼令人開心的一件事情。這也提醒我們，「天下沒有白吃的午餐」，想要有令人開心、感動的結果，就必須要有目標，並且朝那個目標前進。