其他

依品格〈操性〉─曾受校規處置 依成就〈成績〉─在校課業成績

依性格〈個性〉─人際關係表現 結論

  本次進行的問卷動機，主要是想探討了解，目前的國中生，普遍對諮商中心或是輔導室有多少的認識

  問卷的題型設計，與抽樣調查，感謝指導老師的協助讓這次問卷得以完成

問卷層：國一~國三各班(男，女):

有效問卷：

抽樣分類依，品格〈操性〉、成就〈成績〉、與性格〈個性〉，三大層面的學生，進行問卷對輔導室的認識，藉由問卷調查資料，提供學生諮商中心與學校輔導室，對學生做適合之宣導

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