專題簡報 ---
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一、參賽類別：地方觀光資源類
二、研究主題名稱：山裡那些事兒-你所不知道的中正公園
(The Things You Don't Know About Keelung Chung Chang Park)
三、我們的地方社區:
中正公園位於基隆市區，也有其悠久的歷史，但對於基隆人及觀光客而言，卻少獲青睞…除了悠久的歷史源流、一年一度的中元祭盛事在主 普壇舉辦 之外；其實，中正公園有許多不同的秘密與故事等著我們去探索與發現！ 正如我們的專題名稱「山裡那些事兒--你所不知道的中正公園」，我們希望用說故事的方法，輕鬆有趣的語調，活潑好玩的口吻，將不為人知的公園軼事描繪出 來。我們將帶領讀者們探往公園內的幽密小徑，找尋各類植株的芳蹤；以童趣之心數算大大小小的石獅子；漫步於天鵝洞中欣賞鐫刻於楹柱的對聯，引發思古之情 …本專題將中正公園規劃出多條創意樂活觀光路線，向人們展現出被掩蓋的公園生命力，並希望基隆市政府能珍愛這個可愛的觀光資源，讓 她的豐富 精彩受到肯定與彰顯。
四、專題內容概要：
基隆市受到歷史的洗禮，有著豐富的文化內涵，清領時代、日治時期、國民政府都在這裡留下足跡。劉銘傳的豐功偉業，日本人的耀武揚威，國民政府的政治作為 …一一在腦中浮現；儘管霧雨朦朧，但曾有的風華故事，仍令人留連回味！ 中正公園座落於基隆的山上，蘊含了多種的內涵以及文化的意義：主普壇與中元祭是最受矚目的特色與盛事；台灣的第一文學步道天鵝洞，騷人墨客在此駐足，曾留 下珍貴的筆墨遺跡；日據時代的神社，而今已成忠烈祠，這歷史的脈絡令人感歎不已！在這座山裡，有不少事兒，是你所不知道的，就讓我們隆中隊帶著大家一塊兒 走走瞧瞧吧！
五、 網際網路環境：
我們大多都是在學校的電腦教室裡作業，學校的網路環境是100M的網路，我們透過網際網路搜尋資料、製作網頁，並將功課資料匯整， 以 e- mail或隨身碟的方式寄給老師修正，大部份的文件，照片檔案都是透過網路的傳遞，快速又方便 。假日時我們就利用家裡的ADSL網路上網搜尋資料，並將整理好的資料傳給大家參考。
六、我們所遭遇和克服的難題：
1、
當選擇的主題和以往的參賽作品有衝突時，每一個隊員都更加把勁的搜尋出更加詳細的資料。
2、
每個隊員的空閒時間都不盡相同，因此，當有參訪活動或集會 時難免會有人缺席，所以有參與集會的同學就必須提醒未參加的同學此次聚會的內容，必要時也必須將資料傳給未參加聚會的同學。
3、
發放問卷也不是容易的事，在發放問卷前，必須先調整個人情緒，過程中，難免會被人拒絕，心中有些挫折， 但我們仍再接再厲，沒有絲毫放棄的念頭!
4、
採訪前必須先準備要提出的問題，採訪時不僅會緊張，說話者也常常說太快以致來不及抄寫，還好老師有不斷強調重要內容，委婉的拖延時間，才避免了忘記的尷 尬。
5、
在製作動態地圖的過程中，由於需要圖片，所以得找尋一些無版權問題的免費圖片，但有一些比較難以找到的圖片，就得花上非常大的心思。
6、
分辨植物也是一門大學問，由於我們常常不知道如何分辨每棵 植物的種類，於是我們請教李正仁老師來為我們解答，經過兩三次的教導後，我們的分辨能力進步許多，因此，才能完成親近綠巨人這個章節。
7、
做這個網站，雖然會影響到隊員的考試與休息，但每做完一頁時，都會很有成就感，有時雖 然會感到困難而否定自己，但是，所有隊員都會相互扶持，向前邁進!
七、心得箴言:
參加這個比賽，雖然會影響到隊員們的生活作息，更遇到了許多問題，但每
個隊員依然不放棄地做下去。每一次的付出，都有很大的進步，在植物這一方面，很感謝李正仁老師的協助，給了我們很多的資訊，而吳東河老師也教授於我們許多
網頁技術，帶領我們認識電腦這個充滿奇幻的事物，加上大掌舵—陳秋媛老師的精細計畫，才能讓我們的參賽作品如期完成。此時，回想起當
初那羞澀
的我們，如今個個都是身負重任的隆中隊隊員，不管經歷了老師的教導，作業上的挫折，蒐集資料的困難，甚至是人際關係的磨練，每一項都是促使我們成長的原
因。二、研究主題名稱：山裡那些事兒-你所不知道的中正公園
(The Things You Don't Know About Keelung Chung Chang Park)
三、我們的地方社區:
中正公園位於基隆市區，也有其悠久的歷史，但對於基隆人及觀光客而言，卻少獲青睞…除了悠久的歷史源流、一年一度的中元祭盛事在主 普壇舉辦 之外；其實，中正公園有許多不同的秘密與故事等著我們去探索與發現！ 正如我們的專題名稱「山裡那些事兒--你所不知道的中正公園」，我們希望用說故事的方法，輕鬆有趣的語調，活潑好玩的口吻，將不為人知的公園軼事描繪出 來。我們將帶領讀者們探往公園內的幽密小徑，找尋各類植株的芳蹤；以童趣之心數算大大小小的石獅子；漫步於天鵝洞中欣賞鐫刻於楹柱的對聯，引發思古之情 …本專題將中正公園規劃出多條創意樂活觀光路線，向人們展現出被掩蓋的公園生命力，並希望基隆市政府能珍愛這個可愛的觀光資源，讓 她的豐富 精彩受到肯定與彰顯。
四、專題內容概要：
基隆市受到歷史的洗禮，有著豐富的文化內涵，清領時代、日治時期、國民政府都在這裡留下足跡。劉銘傳的豐功偉業，日本人的耀武揚威，國民政府的政治作為 …一一在腦中浮現；儘管霧雨朦朧，但曾有的風華故事，仍令人留連回味！ 中正公園座落於基隆的山上，蘊含了多種的內涵以及文化的意義：主普壇與中元祭是最受矚目的特色與盛事；台灣的第一文學步道天鵝洞，騷人墨客在此駐足，曾留 下珍貴的筆墨遺跡；日據時代的神社，而今已成忠烈祠，這歷史的脈絡令人感歎不已！在這座山裡，有不少事兒，是你所不知道的，就讓我們隆中隊帶著大家一塊兒 走走瞧瞧吧！
五、 網際網路環境：
我們大多都是在學校的電腦教室裡作業，學校的網路環境是100M的網路，我們透過網際網路搜尋資料、製作網頁，並將功課資料匯整， 以 e- mail或隨身碟的方式寄給老師修正，大部份的文件，照片檔案都是透過網路的傳遞，快速又方便 。假日時我們就利用家裡的ADSL網路上網搜尋資料，並將整理好的資料傳給大家參考。
六、我們所遭遇和克服的難題：
1、
當選擇的主題和以往的參賽作品有衝突時，每一個隊員都更加把勁的搜尋出更加詳細的資料。
2、
每個隊員的空閒時間都不盡相同，因此，當有參訪活動或集會 時難免會有人缺席，所以有參與集會的同學就必須提醒未參加的同學此次聚會的內容，必要時也必須將資料傳給未參加聚會的同學。
3、
發放問卷也不是容易的事，在發放問卷前，必須先調整個人情緒，過程中，難免會被人拒絕，心中有些挫折， 但我們仍再接再厲，沒有絲毫放棄的念頭!
4、
採訪前必須先準備要提出的問題，採訪時不僅會緊張，說話者也常常說太快以致來不及抄寫，還好老師有不斷強調重要內容，委婉的拖延時間，才避免了忘記的尷 尬。
5、
在製作動態地圖的過程中，由於需要圖片，所以得找尋一些無版權問題的免費圖片，但有一些比較難以找到的圖片，就得花上非常大的心思。
6、
分辨植物也是一門大學問，由於我們常常不知道如何分辨每棵 植物的種類，於是我們請教李正仁老師來為我們解答，經過兩三次的教導後，我們的分辨能力進步許多，因此，才能完成親近綠巨人這個章節。
7、
做這個網站，雖然會影響到隊員的考試與休息，但每做完一頁時，都會很有成就感，有時雖 然會感到困難而否定自己，但是，所有隊員都會相互扶持，向前邁進!
七、心得箴言:
這一次的專題計畫，讓我們發現許多中正公園不為人知的一面，像是天鵝洞或是胡適的波羅蜜，都讓我們體驗到不一樣的中正公園。基隆市是不是還有許多鮮少人知 的等待我們發覺?這讓我們更期待下次的專題計畫，希望能比這次有更好的表現。
