風華再現-三峽老街

計畫總覽

	參加類別：
	地方觀光資源
	我們的地方社區是：
	三峽老街一般指的是民權街的南段，長約二百公尺，其建築從民國初年（1911）留存至今。走在三峽老街，就好像進入時光隧道，相連不斷的紅磚拱廊、古色古香的建築，令人油然而生思古情懷，流連忘返。三峽老街以民權街、和平街、仁愛街和中山路保存最完整，而民權街是昔日繁華時代的老商業街，至今仍保留完整日據時代以來的商業街屋，許多物資、貨品都在街上交易買賣。　　日據時代，市街經過改正，道路也做了一番整頓，成為一條整齊光鮮的現代化街道，新洋樓也競相興起，呈現出三峽的風光歲月。經過時間流逝，如今已經擺脫喧囂，只剩一幢幢的紅磚拱廊建築、巴洛克式立面牌樓，寂靜訴說著昔日商業區街屋的繁華。　　人文關懷與資訊科技，是新北市立桃子腳國中小課程的四大主軸之一，三峽老街帶領孩子認識家鄉的文物，除了緬懷先人過去的腳印，更可以立足世界，展望未來。
	專題研究計劃概要：
	透過「風華再現-三峽老街」專題網站介紹，希望能讓大家深入淺出的親近、認識「三峽老街」，邀請大家來趟充滿台灣古早味與現代結合的豐富之旅。藉此希望大家能更重視傳統文化，進而更熱愛台灣。也希望透過科技的力量，以及完備的研究計劃，讓大家知道新北市有這麼一個文化的寶庫。
	我們的網際網路環境：
	學校國中小每一班都會有配置電腦，電腦教室兩間（A.B）教室，平時利用每日的午休時間在電腦教室A集合，資料可以直接在電腦教室查詢並隨時更新研究成果。網路直接由新北市教網中心提供100M光纖網路，校內另外開闢網路硬碟，讓學生在家裡也能即時將資料上傳。
	我們所遭遇和克服的難題：
	（1）學生對地方文化的認知不足　　因為這地方是屬於三峽樹林造鎮，所以我們大部分都屬於外移人口，在此地居住時間不長，對三峽地方的認識相當有限，因此在做這三峽老街的專題前，首先老師要惡補我們的歷史與地理資訊，讓我們產生在地認同。老師還要求我們閒暇時，利用網路與圖書資訊，探尋三峽老街的發展，瞭解它的過去與現在差異，與對當地的影響。（2）人員與時間的分配　　因為我們是國中組，且有8年級的成員，所以平時上完課，參加完學校晚自習，補完習回到家都已經8.9點了，加上寫功課、複習課業，能利用的時間真的很少。所以我們都會犧牲每天中午的休息時間，到電腦教室做專題研究，一方面有電腦網路查詢資料方便，一方面全員到齊，大家可以很快的做討論。
	心得箴言：
	我們參加的網博,終於做完了,希望我們所做的東西能得獎,雖然在這個製作的過程中,有許許多多的困難,但大家都一起攜手合作,克服了許多大大小小的問題,並一起思考如何把網頁做得更好,更精美。　　做完了這個專題研究,讓我非常的雀躍非常的有成就感,畢竟這是我很喜歡網界博覽會的原因,這是一件非常有挑戰而且很開心的事情,就像闖關一樣,雖然一路上會有困難,但是把困難想像成他是大魔王,一路破關斬將,那種成就感真的大有不同,好的機會,好的機會總是留給準備好的人。