柔恩

        我們第一個訪問的老師是趙善源老師，我們先去看了老師的課表，就決定好星期一下午第一節要去訪問，老師跟我們說了許多我們需要的資料。再來訪問的是黃麗梅老師，老師有大概講一下水質測驗，潭底溝的生物只剩下細菌，這也幫助我們更了解潭底溝。我們還有去訪問賴志明老師，老師住在民安附近很久了，而且，也是民安國小畢業的，老師從很早以前就注意到潭底溝了！而且，老師也說他非常非常重視潭底溝，希望潭底溝能變成一條乾淨的河川。我們都把三位老師說的整理了出來，我們很感謝這三位老師讓我們訪問，如果，沒有他們三位老師的資料，也沒辦法齊全吧！

文瑜

        我們去跟老師預約時間的時候，互動有點生疏，一進去喊:「報告!我們是五年六班的學生」，他們班的同學就會開始竊竊私語，感覺有點不好，後來老師說:「你們找我有什麼事?」感覺有點恐怖，而我們第一次去訪問老師的時候，因為是第一次，所以講話都一直詞窮，感覺真的很尷尬。
另外，今天，我們去訪問完里長，我覺得我的收穫很多。我想.....，不只是我們，也有很多人想要改善潭底溝，我覺得很感動！可是，聽里長證實真的有人在排放汙水和亂倒垃圾，我個人真的很生氣！為什麼要污染原本很乾淨的潭底溝呢?為什麼要讓它變成這樣呢?我們也不能把所有的責任怪到住家和工廠對吧！維護潭底溝不只是他們，也是我們每一個人的責任。我覺得就算我們再辛苦，也要跟大家積極宣導，不要再污染潭底溝了。

欣儒

        我們去訪問趙老師的過程中，老師有時講話會忽然很大聲又突然很小聲，有時候還會自言自語呢，超好玩的；而訪問黃老師時，我都會覺得好嚴肅喔！因為黃老師在回答時，感覺都是專業級的在回答，所以要非常、非常專心的聆聽和做筆記；而賴老師是個超級大忙人，每次要去約時間時，都碰巧遇到他不在辦公室，不是去開會、上課就是出去辦事情。終於，有一次在走廊上遇見了賴老師了！所以，我們就把早已準備好的工具拿出來開始訪問，結果，才短短的二十分鐘就結束了訪問，原因是因為老師要去開會，但是，我們也有訪問到我們的重點呦！一回去，老師就很擔心，想說怎麼只有二十分鐘，但是，我們都說有問到重點、也有做筆記，所以老師就放心了！
此外、我們在訪查潭底溝的路上遇到了里長，我們就跟著里長來到了他的公所，我們訪問了大概7~8個問題，好久喔！但是，這個可以增加我們學習，也可以更進一步的了解潭底溝，也能讓我們的資料越來越豐富。

珮媜

        要更了解我們的主題潭底溝，我們除了上網查資料，還去訪問一些學校的資深老師、住在附近的居民和里長，想要更深入去了解潭底溝的過去與現在。於是，我們先練習一下怎樣告訴他們我們的來意---「你好，我們是民安國小506班參加網博的同學，我們的研究是潭底溝的一切，請問xxx可以接受我們的訪問嗎?」其實要約時間可不是每次都很順利，因為有的時候那些受訪問者非常的忙碌，或是不想理我們，所以我們可是約了好多次才約到這些受訪問者呢!所以我們一定要把握機會，光在討論訪問稿這個步驟，就討論了很久，因為不但考慮到不能離題，還要注意禮貌的問題，經過多次的修改才去做訪問。在整個訪問的過程裡，我覺得大部分的受訪問者都非常的熱情，也很盡力告訴我們他知道的事情，讓我們有更多可供參考的資料，這對我們來說真是一大收穫啊!

智宇

        跟老師約時間時，我很緊張，所以我就跟在同學的後面，我原本以為應該能順利約到時間，沒想到一走進去，跟老師說明我們的來意時，老師卻說她沒空，幾乎都有課，所以我們只好謝謝老師之後離開，不過，不要緊，因為我們還可以去訪問其他的老師，我們中午去訪問一位老師，我問了一個問題，問題是：「為什麼潭底溝會有者麼多種顏色？」我得到的答案是因為工廠排放的。訪問結束後，我跟許勝全一起整理老師所說的，我跟他一起整理了一節課，整理的時候並從中學習一點知識，一點一點的累積知識，一定會聚沙成塔，成為一位聰明的萬事通。

鈺婷

        在與老師訪談的過程中，大家都很害羞，而且老師也都很有禮貌的回答我們的問題，後來，我們大家都打開自己的話夾子了，也越聊越多，最後，老師將他所知道的都告訴我們了，讓我們都很感動，也很感謝老師的配合與支援，因為老師總是用很親切的笑容回答我們的問題，真希望以後我也能當老師啊~像這樣回答小朋友問的問題。

欣昱

        我們去訪問了趙善源老師，老師本來說：「應該不會很久，大概講一下就好。」結果，講了一節課。我們也得知了很多潭底溝的資料。第一個老師就已經知道很多了！那後面幾個老師一定會更精采吧！趙老師人很好耶！提供了很多我們需要的資料。