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請解釋說明貴隊的專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨：
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學校十分支持這次網際博覽會的比賽，願意讓我們替學校、替埔鹽鄉也替彰化縣爭光，因此連校長、主任都自願擔任我們的指導老師。當我們需要任何訪問，都是校長、主任來做這些行政上的聯絡，我們也因此與校長、主任有了更多接觸的機會，讓我們知道與人說話時必須有的禮貌，以往都是點個頭、問個好，很少跟校長說過話，對我們而言，是很難得的經驗。 除此之外，老師們也提供我們許多的協助，不僅僅提升了我們文章的寫作能力，對於我們較不熟悉的電腦資訊方面，也盡全力協助。但，我們學到的不只是做一個網站的能力，在人際互動、溝通協調及訓練膽量方面，也是跨出了一大步。 雖然這次我們成立時間過晚，但大家都是老師特別挑選出來的，彼此間互相也都認識，大大的加快了我們的速度。在文章修辭方面，都是由我們主指導老師，林彥辰老師，提供意見及想法，讓我們的內容更有深度。 此次的專題，是有關彰化縣弦樂團聯盟，剛好我們學校也參與其中，學校資源本身就豐富，加上隨時一通電話，就進全力趕來幫忙的創辦人，楊道鑌博士，也提供多到數不清的資訊及意見，資料可說是一應俱全，現在就只看我們的頭腦，能否寫出一篇篇令人眼睛為之一亮的文章了！
撰寫： 陳怡辰同學。
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| 此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校、學區或全國課程指導綱要相結合？ |
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這次的專題不僅讓我們學到網路之便利，許多拍攝的技巧、有深度的文章、加快了打字的速度，並且學習了『小提琴』這樣樂器，重要的是：我們學到了人與人相處的互助之道、爭吵發生糾紛時的解決之道，以及大家相處在一起打拼時的快樂根本。 在這次研究過程中，我們學習到的是一份可貴的合作經驗，這可是很值得珍藏的。對於這個社會，或許該多一些藝文氣息，常常有人動不動就以暴力來解決事情，太注重學業，卻忘了人格的養成，很多事都是只有「心平氣和」的方式來溝通，這才是事情解決之道。 在訪問楊博士的過程中，每個人都守著自己的崗位，有人負責發問，有人負責記錄，也有人負責攝影，這種分工合作的感覺很好，倘若少了其中一個人，那這個訪問會缺乏意義，因為網博不就是要大家學到這種精神。
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用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃"大使"或發言人角色？
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我們大部分的資料，幾乎都是熱心的楊道鑌博士提供。當我們有任何問題想請教博士，校長、主任就會為我們做行政上的連絡，當然，接下來就靠我們自己提出問題，主動向博士發問了。第一次訪問來的突然，不過我們還是盡全力做足準備。第二次訪問，老師指派了幾個穩重可靠的隊員，來負責擔任我們的對外窗口，負責與楊博士做第一類接觸。此外，博士也在論壇為我們設了個帳號，權限十分的大，可以讓我們取得很多裡面的資源。最令人感動的還是楊博士的隨傳隨到，只要一通電話，不管需要任何協助，沒有第二句話，一定全力支持，真的是十分地感謝博士。
校長也是起初與楊博士一起成立的負責人，所以在與校長取得資料這方面，則由頁面負責人與校長協調。包括為我們的兩大分頁寫序，以及需要電訪的對象，最重要的還是２００４～２００８年鑑，裡面的內容十分豐富，給予我們很大的幫助！
學校校長、主任、老師以及弦樂團的博士、執行長、老師和家長，那麼多人的支持，實在令我們感動萬分。
許許多多的支持、鼓勵，需要感謝的人實在太多太多了！其中最大最大也最辛苦的幕後功臣，還是我們的指導老師，彥辰老師為此犧牲了好多睡眠時間。有了去年的遺憾，今年一定要成功，因為大家的支持，就是我們的原動力。
撰寫：陳怡辰同學。
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| 貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？ |
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在這次的比賽過程中，充滿了酸甜苦辣，有歡笑也有淚水，有爭吵也有憂慮。老天爺似乎是特地和我們開了個大玩笑，把截稿日期放在段考第一天，還恰巧碰上了教育部的卓越計畫，不僅老師天天都忙到凌晨兩、三點，我們也必須同時兼顧段考成績，偏偏原本夢寐以求的十六人演奏夢也在此時破碎，多重的打擊使我們一度爭執是否要考慮明年再送件？後來，我們靠著自己的力量找回了信心與迷失的方向，也因此每個人都接觸到了小提琴，有了更進一步的認識，甚至因緣際會地參加了金氏紀錄五千人小提大奏，這是我們始料未及的。辛苦耕耘後的果實總是甜美的，相信我們在經過這次的比賽經驗後，必能成長許多！
撰寫： 鄭佳容同學。
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| 地方上的其他成員如何提供協助或義務參與我們的專題研究計劃 |
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一路走來，有太多貴人相助，有太多人要感謝，不論是曾經一針見血指出我們錯誤並及時糾正的楊道鑌博士，還是網博、卓越兩頭跑的林彥辰老師，或是一直很支持我們、總是幫我們連繫楊博士的校長及主任，甚至是當我們必須拿自習課的時間來集合時都會點頭說好的各班導師們，對我們而言，都是不可或缺的助力！倘若沒有你們的支持與鼓勵，我們也許無法完成這次的比賽。
撰寫：鄭佳容同學。 |
| 尊重智慧財產權與引用說明。 |
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打從一開始，林彥辰老師就十分堅持地和我們說：「這是你們自己的東西，由你們自己來做！」整個網站的架構、分頁都經過我們多次絞盡腦汁的討論與修改，每一篇文章也都是我們自己搜索枯腸的血淚結晶，而師資介紹等部分所引用的資料也經過楊道鑌博士的授權。我們的網站裡字字句句都是發自內心的真摯話語！感謝總是在背後默默支持、鼓勵我們的老師，感謝所有提供我們寶貴意見的人，若是沒有這些充足豐富的資料，便無法造就出我們精彩萬分的網站！
撰寫：
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| 發現﹑教訓﹑和驚奇 |
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長達一個多月的比賽即將結束，這僅僅一個多月的時間，我們就將網站處理得比去年完美許多！因為有了林彥辰老師的幫忙，還有校長及主任的大力支持，使我們在資料搜尋以及電腦技術方面都進步了許多。 一個多月的時間，當然不可能每件事都很完美。這段時間，我們有歡笑、有 淚水、有質疑也有爭吵。歡笑，是因為隊員的和諧相處，是因為老師的開朗幽默，帶給我們許許多多美好的回憶；淚水，是因為段考的逼近，是因為截止日期的壓力，是因為許多不順心的事一而再再而三的發生，流淚大概是對彼此最好的舒壓方式；質疑，是因為寫文章遇到了瓶頸，是因為彼此還不夠信任，懷疑我們是否能如預期的將作品完成，並順利的交出去；爭吵，是因為擔心老師過於繁忙，而決擇今年送亦或者明年送，也是我們唯一一次的爭吵。但我們始終能將困境一一化為塵土，讓它隨風飄去，不再回頭。 曾經，我們因老師為了「卓越計畫」與「網博」四處奔波，擔心他過於勞累，而差點放棄繼續製作網博。但在鼓舞士氣後，仍將隊員們的心重新凝聚在一起，繼續為這個活動付出心血及睡眠時間。我們為了網博付出這麼多，不為什麼，只為了將去年屬於我們的榮耀贏回來！參加這個活動後，也使我們更有信心及默契。 直到現在，離截止日期只剩一天，不安與緊張的心情從心底竄了出來，但我們始終這麼堅信著，相信我們的努力會被看見，相信我們能使埔鹽發光發熱。和煦的陽光、呼嘯而過的暴風以及寂靜的嚇人的黑夜，都是我們經歷過的，風風雨雨大家總是能手牽手勇敢的度過，這就是最純真的幸福吧！我們所設的最高標準、師長們的期許以及對於網博所做的努力，將在不久能夠全部都實現、成功。 撰寫：
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許菀芸同學。