• 研究時間：97年11月10日(ㄧ)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：訪談練習蕭木川校長.鄭啟次老師
• 記錄者：呂儷馨

活動內容：

今天下午要去訪問蕭木川校長了，上次全運會的訪問我不可以去，這次終於可以去訪問了，只不過去訪問一次就要寫三百五十個字的心得感想(對我而言有點太多了)，今天一上課，老師就叫我們要去訪問的同學來練習訪談題目、開頭和結尾等等，我們練習了一整節課，其實只有練習兩次，只不過不知道為什麼，講結尾的時候大家都一直笑，就算好不容易停下來，唸到一半又有人笑，全部又會笑起來，所以兩次才會練習了那麼久，等到一下課我們就要準備前往援中國小的校長室去訪問蕭木川校長了。

 

• 研究時間：97年11月10日(ㄧ)
• 研究地點：援中國小
• 研究進度：訪問蕭木川校長
• 記錄者：黃子芸

活動內容：

今天就要去訪問援中國小的蕭木川校長了，心情實在是既緊張又興奮，不知道蕭木川校長到底是一個什麼樣的人？我們的預定時間是中午上完資優班的課後就出發，剛上完課大家就坐上吳老師的車往援中國小的方向駛去，才坐了十分鐘的車，就到了援中國小，一出車門，大家都是滿臉驚奇的看著「它」─援中國小，異口同聲的說：「怎麼那麼漂亮啊！」，大家稱讚了一番後，我們便往學校裡面走去，為了找到校長室的位置，王老師還到學務處詢問呢！到了校長室，因為老師說蕭木川校長不是個隨便的人，大家便繃緊神經，才剛進校長室，校長便出來接待我們，「哇！好大喔！」，校長要我們坐在開會的地方，不久，元德便開始開場白，沒想到校長卻說：「不用費話了，直接進入主題。」後來，在我們問問題時，就發現校長其實是一個很好相處、平易近人的人，有時候回答的答案還會使大家開懷大笑呢！也打破了我們原本對校長的看法，雖然他都回答得很長，而且可能大部分都偏離主題，再來就是翻譯的時候可能會很慘……不過往好的方面想，校長真的都講得很詳細，也讓我們得到很多寶貴的知識，最後我們真的很謝謝蕭木川校長提供了我們這麼多巧固球知識，讓我們獲益良多，回學校前，老師就讓我們拍幾張紀念照，就再度坐上吳老師的車，這個漫長的訪問之旅就這樣結束了！

 

• 研究時間：97年11月12日(三)
• 研究地點：加昌國小體育器材室
• 研究進度：訪問鄭啟次老師
• 記錄者：蔡昀哲

活動內容：

訪問過蕭木川校長後，覺得獲益良多，老師又安排另一個訪問對象，就是本校的體育老師－鄭啟次老師。當天利用最後一節課去體育器材室進行訪問，第三節一下課，我依舊帶著文具和錄音機，頭也不回的匆忙跑到體育器材室，一到體育器材室，老師已經在那裡等待了，拿出訪問記錄板準備發問時，但是題目呢？原來老師把題目遺忘在資優班辦公室，我只好充當信差快速跑回辦公室拿，當我氣喘噓噓的把題目拿來時，竟然還有人沒到，原來他們根本就把訪問的事情忘得一乾二淨，真是健忘。折騰許久後，終於可以正式開始訪問了，由育佳同學開場白，接著輪流發問，我一共有四題要記錄，鄭老師很親切的回答我們，鄭老師的回答言簡意賅，所有題目都問完後，我們在司令台和鄭啟次老師合照後結束訪問任務。訪問當天正好有班級在練習跑步，加油聲此起彼落，這些背景聲音全都錄在錄音帶中，當我在翻譯寫成文字時，差點就聽不出鄭老師的聲音，仔細聆聽幾遍後，最後還是順利完成翻譯訪問稿。

 

• 研究時間：97年11月14日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：編寫朱偉國老師與球員題目
• 記錄者：黃子芸

活動內容：

前幾次要出去外面訪問的都進行的差不多了，老師說我們現在要來編寫關於一起經營球隊的朱偉國老師的題目，還有加昌巧固球隊的球員的題目，話一說完我們就開始絞盡腦汁的想題目，我們是先把先前幾次訪問教練的題目拿來參考，再用一些比較適當的話呈現出來，因為朱偉國老師好像是負責比較關於球隊經營的部份，所以我們也問了比較多關於那部份的問題，不久，題目就完成了！接下來是關於球員的部份，老師先把上次全運訪談關於球員的問題拿出來用，後來把一些不需要的東西殺掉，球員的部份也完成了，後來老師就告訴我們關於報名的事：我們那時候只有加入會員而已，還沒有完成真正的報名手續，還要打一份專題敘述還有地方敘述才算完成報名手續，分成兩組，到時候就選一份送出去....噹！噹！噹！下課了老師要我們趁下課先想好自己要哪一組，等一下上課再決定。

 

• 研究時間：97年11月14日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：編寫研究專題與地方描述
• 記錄者：鄭涵檣

活動內容：

「噹！噹！噹！」上課鈴聲響起後，三位資優班老師把電腦切了過來，原來是要告訴大家一件十分重要的事情－就是要在作品上打上一篇專題描述及地方描述，因為這是比賽的「許可證」聽老師說：曾經還有一所學校，就因為沒有打專題描述及地方描述，而痛失了比賽資格，所以資優班老師當然不能過忘了這個步驟囉！後來，老師決定要我們分成兩組來打，在分組之前，老師先把學長姐製作網界博覽會的作品打開給我們當作範例，聽了老師一番講解後，我們便到了「廝殺」的時候，因為我們每個資優班同學接近半數都認為專題描述比較好發揮，當然，我也不例外！「剪刀！石頭！布！」猜拳分組後，我們便趁著剩下的一點時間，好好的盡自己的本分完成這些功課啦！

 

• 研究時間：97年11月17日(一)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：訪談練習朱偉國老師
• 記錄者：鄭涵檣

活動內容：

吃完美味可口的午餐後，大家便陸陸續續的進了教室，之前，我們已把要訪談朱偉國老師的題目都寫好了，就只差還沒有正式訪問，果然，一上課，三位資優班老師便告訴我們：這禮拜五我們要去訪問朱偉國老師的消息，於是，我們這些未滿訪問兩次的「小小尖兵」便出動了！「嗯…這題誰要..好！就…」「下一題題目誰要？啊！有三個，好吧！請猜拳！」「剪刀！石頭！布！」「耶我贏了…」「下一題是….請問有誰要？…..」終於，分配完題目了，資優班老師也馬上來個「急訓」，待一個接著一個的練習完後，「噹！噹！噹！」剛好也下課了，大家簽完聯絡簿後，也就一一的離開了。

 

• 研究時間：97年11月21日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：分組整理網頁資料(一)
• 記錄者：鄭涵檣

活動內容：

今天才一上課，三位資優班老師就馬上把電腦切了過去，網頁出現的竟是之前的資優班功課，大家都「霧煞煞」，不知是為了什麼，難到功課查的不夠多？！還是要重新呀？！後來才知道是要把資料彙整起來啦！老師說這個步驟十分重要到時候彙整完要貼在網路上製成網站呦！我和子芸決定同組，畢竟能和這麼聰明又有責任心的人同組，可不是唾手可得的。後來，由於怕我們格式弄錯三位資優班老師又特地開啟學長姐的作品讓我們參考，看著，看著，我們大家總算是了解怎們完成這工作了。看著大家躍躍欲試的模樣，老師便先要我們考慮要彙整源起、規則、技巧、世運哪一個，「噹！噹！噹！」還沒考慮好，鐘聲倒是先響了起來，於是，我們便先下課十分鐘囉！

 

• 研究時間：97年11月21日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：分組整理網頁資料(二)
• 記錄者：張菡容

活動內容：

上課鍾再度響起,我們終於要開始整理資料了,不過老師講的真的是非常複雜,實在是有點麻煩,不過沒關係,因為品妤的打字速度比較快,所以是她來負責打字,我負責把所有人找到的資料總合整理,就這樣一直做一直做,如果找不到答案的時候,也就是全部人都沒有找到資料,我就只好趕快上網找答案,我也把答案寫的更精簡,只是一節課的時間根本不夠我跟品妤完成六題的整理,所以快要下課時我們兩個只做到第五題,還剩最後一題,不過我們的回家功課只要做一題就好了!

 

• 研究時間：97年11月24日(一)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：分組整理網頁資料(三)
• 記錄者：張菡容

活動內容：

今天的主題是延續上禮拜五的整理網頁資料!不過我跟品妤的工作已經快要做完了!所以我們還算蠻輕鬆的，只剩下加上一些圖片就完成了!後來老師又說：「完成的人可以去把自己之前還沒做完的功課做完。」結果，我趕快和品妤一起用最快的速度完成工作，雖然有點累，不過我們非常合作，後來，我們把所有的資料合併在一起並且仔細的檢查一次，終於我們趕在下課之前把整理網頁資料的工作解決完了! 這一次的工作完美結束!

 

• 研究時間：97年12月05日(ㄧ)
• 研究地點：各校學務處
• 研究進度：撰寫各校訪問心得 撰寫各校翻譯稿心得
• 記錄者：張菡容

活動內容：

今天我們要出去訪問,而且要去三所國小,我們訪問完第一所勝利國小的陳老師,接下來要去第二所國小,莒光國小,我們要訪問王老師,一進到器材室王老師就請我們坐下,這不知道是我第幾次訪問,所以我一點也不緊張,而我也藉由這次訪問知道：莒光國小是從一年級就開始推廣巧固球,從一年級的巧固球停看聽到六年級的正式比賽,每個年級都有各種不同的巧固球活動,我覺得這是我們加昌要學習的地方,因為如果從一年級開始認識巧固球,就能讓整個推廣活動做到更完善,而且莒光也會舉辦巧固求親子賽,讓家長和小朋友一起進行比賽,使家長們更認識巧固球這項運動,我也希望各個國小甚至國中高中,都可以讓學生認識巧固球或是舉辦比賽,讓台灣在國際中做穩第一第二的位置,使台灣的巧固球運動可以發揚光大!

 

• 研究時間：97年12月8日(一)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：網博報名、研究日誌寫法
• 記錄者：陳彥良

活動內容：

午休開始了，也代表我們要開始上課了，今天一上課老師就說昀哲的專題描述寫得很好，子芸也很好，而地方描述寫得最好的人是......彥良，我真沒想到是我，真高興，不過老師接下來就說:「由於報告快進入尾聲了，我們也要趕快填寫參賽人員名單，才不會到後面很趕。」然後陳老師便教我們填寫的方法，經過大家的一番努力後，終於完成了，剩下的就是要填進度報告，進度報告需要將每個人的網誌貼上去，所以需要排順序〈因為我們網誌不夠多〉，第一週是昀哲、第二週是維哲..........一直到第六週老師才把我選上，不過後來老師將我排在倒數第二週，而第六週給育佳，這時大家才發現第六週是畢旅週〈好險不是我〉，真是好好笑，希望大家都可以準時交作業，哈哈！

 

• 研究時間：97年12月10日(三)
• 研究地點：加昌國小校長室
• 研究進度：撰寫張校長訪問心得
• 記錄者：陳彥良

活動內容：

今天我們要去訪問張校長，經過上次訪問後勁國小的李老師後，才知道校長原來也是巧固球的教練，而且對巧固球很有認識，剛好可以去訪問校長，省時又不費力，於是我們便來到校長室訪問校長，校長也很熱心的接受我們訪問，在一段時間後，大家終於訪問完張校長了，於是便與校長拍張照，這次的訪問便結束了。

 

• 研究時間：97年12月12日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：分配訪問工作
• 記錄者：陳彥良

活動內容：

今天一上課，老師就跟我們說:「我們下星期二要去訪問朱偉國老師，所以等一下下課時，要回去問老師可不可以去。」然後老師接著說:「而下禮拜三昀哲和元德要去路竹國小訪問黃進成老師，所以要我們翻譯題目，於是我們便開始選自己要翻譯的題目，在經過大家熱鬧的討論後，終於將每人要翻的題目訂好了，所以路竹國小的相關工作也告一段落了！可是，老師接下來說每人一星期只上傳二篇網誌太少了，所以要我們改成三篇，雖然改成了三篇，不過為了要呈現出最好的一面給評審看，我一定會再加把勁的，也希望可以受到評審青睞。大家都要加油喔。

 

• 研究時間：97年12月12日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：撰寫網博心得
• 記錄者：蔡昀哲

活動內容：

這一節課，老師說我們的網誌題目必需和學習進度一覽表裡的題目一樣，而學習進度一覽表裡的進度已經到了第三十二篇了，因此我的網誌也必需補到三十二篇才行，看來我回家一定要趕快將網誌補到該有的進度。接下來老師讓我們看上一屆學長的作品，我們必需填上自我介紹，和一篇五百個字網界博覽會的研究心得，哇！五百個字耶！回家有得忙了，不過沒關係，我相信我一定可以順利完成這項作業。另外，老師還要我們回家請父母寫一段話，同樣也是要放在網頁裡的。剩下的時間，老師讓我們寫網誌或其他作業，我則將第三篇網誌上傳到網博的網站上，完成這星期上傳網誌的進度，一會兒，就打鐘下課了。

 

• 研究時間：97年12月15日(一)
• 研究地點：加昌國小運動場
• 研究進度：訪問朱偉國老師
• 記錄者：蔡昀哲

活動內容：

今天的計畫是訪問本校體育老師朱偉國老師，但是因為我隔天要訪問蔡文國小黃進成老師，因此今天的訪問我就沒有和同學一起參與，我只好做翻譯訪問稿的工作，我負責翻譯的題目是球員的甄選方式，和巧固球的經費來源，雖然我沒有在現場訪問，但是聽錄音檔時，就好像和大家一起在現場聆聽朱偉國老師的回答一樣。朱老師說巧固球隊員的甄選注重的是小朋友的規矩和反應等，所以想參加巧固球的小朋友不僅要守規矩而且要反應靈敏，而經費來源是由總務組支援。由於這次翻譯的作業一個人只分配一題，朱老師訪談回答的內容明確，因此我很快就完成任務。

 

• 研究時間：97年12月17日(三)
• 研究地點：路竹蔡文國小
• 研究進度：訪問黃進成老師
• 記錄者：蔡昀哲

活動內容：

今天到路竹蔡文國小訪問黃進成老師，他對巧固球進行過相當深入的研究，因此他的訪問內容對我們的網博研究，有非常大的幫助。我們坐在老師的車上，一路上我的心情既興奮又緊張，黃老師是怎樣的人呢？是親切還是嚴肅呢？很快的，我們抵達蔡文國小，馬上就找到了黃老師的辦公室，黃老師很親切的招待我們，還泡茶請我們喝呢！並且很詳細的訴說著他自己對巧固球的研究和經驗，他也毫不吝嗇的傳授我們許多豐富的巧固球技巧和知識，從訪談中，我們才知道臺灣的巧固球，二十五、六年來都一直是冠軍，連第二名的球隊在世界盃比賽時，都輸得心服口服，俯首稱臣，其中有一次的世界盃比賽，竟然因為臺灣不參賽而停辦呢！真令人匪夷所思，可見巧固球是臺灣很厲害的運動項目，值得積極去推廣。 黃老師也說明了布蘭德博士發明巧固球的緣由，而且臺灣所生產的巧固球網和球有通過國際認證，是世界上最好的網子，而臺灣發明的泡綿式巧固球，全世界只有臺灣會做，其他廠商做不出來，因為這種球是有技術的。由於巧固球資料的蒐集較困難，黃老師不辭辛勞到處尋找，甚至到國外蒐集，目前臺灣的巧固球資料，大都是黃老師編寫的，黃老師對臺灣巧固球的發展所作的貢獻，真是令人感動，今天的訪問令我們獲益良多。

 

• 研究時間：97年12月19日(五)
• 研究地點：加昌國小運動場
• 研究進度：陳鼎華主任指導巧固球遊戲
• 記錄者：張維哲

活動內容：

今天，我一走進電腦教室，老師就匆匆的走出來跟我說：今天的進度是「陳鼎華主任指導巧固球遊戲」，寫完到操場集合，我先等了一下還沒到的同學，告訴他們進度後就馬上衝去操場，結果老師要我們男生幫忙搬器材，女生拿球，真好！陳鼎華主任教我們一些巧固球的基本動作，像是從上面丟球，威力比較大；從中間丟球，彈的比較遠；從下面丟球，彈的比較高，還有把球丟高拍手的遊戲。然後就讓我們開始自己體驗這項好玩的運動「巧固球」，雖然在開始做這份報告之前就有體驗過了，但是專家指導後果然不同凡響！結果老師說要拍照，請一些同學示範。結果在別人拍照的時候，元德竟然把球丟到四樓的高度，連續拍了十次手把球接住，我想一定很痛吧！

 

• 研究時間：97年12月22日(ㄧ)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：研究日誌網頁編輯
• 記錄者：張維哲

活動內容：

今天我們的進度其實上個星期就知道了，因為上個星期老師有說要撰寫網博心得。我在想：應該是要用我們資訊教育學過的東西來撰寫吧！果然如此，老師要我們用一些h4.h5的東西來編寫，要我們做出一個htm的網頁，這些東西對我來說當然是小事一樁囉！老師有說：只要是裡面有的html標籤都不可以亂動，只要把我們的東西複製再貼進去就完成了，老師有做了一次錯誤的示範，雖然大家都知道怎樣算錯誤，然後大家就邊聊天邊貼，後來發現聊天的效率會變低就開始安靜下來了。我問了老師一個問題：老師，我發現「p」的語法標籤中有一個亂碼耶！老師回答我：那不是亂碼，在html的語言中，那個的意思是「空白」，了解後我繼續開始打，直到下課後，大家都在抱怨：時間怎麼過得那們快阿！只有我不一樣，一開始就安靜的貼，結果我們大家統計下來，子芸的數量最少，只貼了各位數的網誌，有些人也貼得不多，只有我，貼了整整28篇了呢！

 

• 研究時間：97年12月25日(四)
• 研究地點：加昌國小運動場
• 研究進度：小君子巧固球體驗
• 記錄者：張維哲

活動內容：

今天是十二月二十五日，也是聖誕節。老師替我們安排在早自修要與學校巧固球隊的同學們比賽，地點是在操場，我們的對手是代表學校出去比賽的女子隊。大家鞠完躬、握完手就開始比賽了，首先由我們先攻，元德真不愧是運動健將，一拿到球就將球丟出去，馬上就為我們得了一分，陸陸續續拿到了三分，沒想到校隊的女子隊不甘示弱，也馬上得了一分。這時候女子隊的人丟了一個球，唉呀！剛好命中彥良的手，他只好抱著手來繼續作戰。這時，女子隊馬上又扔出了一球，正好命中我的臉，真痛！輪到我來射籃的時候，還一直三步要不然就是越區，好丟人臉哪！「嗶」一聲，比賽結束了，結果這次比賽的結局是十三比三，由小君子隊慘敗。雖然很悲慘但是讓我們不僅體會到巧固球是一種困難的球類運動，還讓我們了解了巧固球的精神─禮讓，我還有學到巧固球的一些基本動作，真是一次不錯的經驗呢！

 

• 研究時間：97年12月26日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：照片編輯軟體使用
• 記錄者：黃子芸

活動內容：

繼上次陳老師教我們如何上傳網誌後，這次是照片的問題，陳老師大概說明：就是到時候會把這些照片和網誌，呈現在網頁上不能單單只有文字，還要有圖片才部會單調。所以這節課老師才會來教我們如何處理相片，老師先叫我們下載一個「Photoscape」的軟體，聽那些上過程式語言的說，這是一個非常好玩的處理相片軟體，大家都下載完後，老師就開始告訴我們如何操作大概有一個方法：1.先按剪裁，把選好的相片拉到適當的大小，再按剪裁。2.把寬度調到270，再將整個大小用到老師指定的數字，用老師指定的相框。3.儲存檔案。這樣就好了！我們就要一直重複這個動作，老師規定要做到二十張，最好是三十張，聽完詳細的講解，大家便開始埋頭苦做了！心想：這應該是個簡單的工作，沒想到卻沒那麼順利，光找照片、修照片這些小動作就忙得我團團轉，落後了大家依大截，下一節課不加油不行了！

 

• 研究時間：97年12月26日(五)
• 研究地點：電腦教室
• 研究進度：網頁圖片製作
• 記錄者：黃子芸

活動內容：

老師說我門要繼續做目標是20張，沒想到大家都做的很快，預覽閱覽越多的照片，速度就越來越慢最後竟然整個當掉了，重新連也沒有用，從老師的口中得知，是整個「std」都當掉了，等了好一陣子，也完全沒有回應不知道到底是怎麼一回事，最後終於「ok」了，大家又繼續工作，因為我有很多都找不到照片，不然就是很難剪裁導致我的進度嚴重落後，後來我才慢慢的趕上大家的進度，很多人都做到20張了，可是我希望能做到最好的目標──30張，只是速度就是不聽使喚，而且老師說這樣功課不能回家繼續做，眼看大家都用完了，昀哲還繼續往前做進度呢！我怎麼....好不容易做到了20張要往前繼續邁進時，看一下手表，沒剩多少時間，我先繼續往下做，但無情的鐘聲卻在這時響起，沒辦法已經下課了，我最後就只做到21張，真是可惜，不過沒關係，至少不會空白的什麼都沒有。