訪談記錄

Q：請問您曾經舉辦過哪些社區型的巧固球活動？

A： 就是剛剛講的那些，這題重複了，剛剛那些全部都有參與過，但是也很高興能有那一連串活動，其實我們這樣推動下來，發現巧固球運動在亞洲本來是不太受重視的，亞洲只有我們臺灣比較樂衷於這項運動，其他亞洲國家並沒有很熱衷在推這個運動，反而是歐洲的國家像瑞士、義大利、德國、法國這些國家比較熱衷，他們現在把巧固球延伸到沙灘巧固球，在沙灘上打巧固球，非常有意思！

我下個月就要去大陸深圳考察，那裡有一個臺商的學校，委託中華民國巧固球協會幫他們推展巧固球運動，可見巧固球越來越受亞洲人的重視。

Q：請問您在高雄市如何推廣巧固球？在您的推廣後，成效如何？

A： 我們每年就是除了辦三場固定比賽以外，那我想推展巧固球最重要事是要有透過所謂的教練裁判的講習，這幾年我們舉辦兩場的裁判教練講習，所以最近高雄市有很多新進的體育老師都有參加過這樣的研習，不僅是高雄市、高雄縣、還有屏東縣的也都有來參加這樣子的講習，而且我們裁判講師們也參加全國B級和C級的裁判講習。

我想可能跟2009年世運要在高雄比賽有巧固球這個項目有關係啦！我記得剛來援中第一年參加的隊伍從四、五間學校到今年參加的已經有八所學校，每間學校都大概三、四支隊伍，加起來隊伍大概有三四十隊，所以這幾年是巧固球在高雄這裡推動這幾年算是成績不錯啦！只是比較可惜的是一直都沒有看到我們高雄市的一些巧固球隊，在全國比賽有一個前幾名的很好的成績喔！就是一直達不到，這是我們最大的遺憾！

Q：請問您在推廣巧固球活動時，最常遇到什麼難題？

A： 難題當然是有，比如說：我們訓練好的球員，他們升上國中之後，很多人因為升學壓力大多放棄心愛的巧固球，而且，國中的現況也幾乎都是以升學優先，高雄市目前好像也沒有專門培訓巧固球的國中來接手這一批孩子，不像我們國小，還能讓學生自由自在打球，發展巧固球活動，所以，我也很擔心球員訓練斷層的問題。

另外還有經費問題，訓練球員、舉辦比賽都需要一大筆經費。不過最大難題還是我們家長的觀念，總認為打球的孩子會變壞、沒有出路，其實，台灣也有很多運動選手的出路不錯呀！像我們的台灣之光王建民，還有職棒選手等，我們台灣巧固球也是全世界赫赫有名，明年世運奪金牌的最大希望，很多外國巧固球選手也都很害怕與我們國家對決，所以，觀念要改變！

Q：請問您參加過這些推廣活動後，您個人的感想為何？

A： 推廣活動喔！我們的推廣活動大多都是在學校舉辦，我想一個學校對於推廣這些體育活動，最重要的就是老師要能夠有這個意願，還有行政人員：包括學務主任、包括校長，都要有人就是說願意來推動這樣子一個活動。

我覺得現在推廣巧固球活動比較困難的應該是在老師這個階層，比如說你們學校因為班級數比較多，所以你們學校的老師就人數比較多，所以你們有專任的體育老師，他們就是教體育，那可能體育老師會有兩、三個，所以大家一起來練球隊、訓練學生的話，對老師來講就不會那麼辛苦，像我們學校比較小，只有一個體育老師，他不僅要練巧固球、又要帶練手球、還要練躲避球，到國小運動會又要練田徑，平常還要上課，所以他沒有辦法很專心的練，所以，我覺得現在感慨的問題應該師資嚴重缺乏問題。

Q：請問您建議我們小學生如何參與巧固球活動？

A： 巧固球這項運動，另一個名稱叫做「君子球」。巧固球運動並沒有像籃球這一類的激烈碰撞或是爭執，而且巧固球運動講究的是所謂簡單的傳接、射網，對小朋友的生理發展來講比較符合，因為它沒有所謂的變化啦、比較深的技巧。

比如說今年全民運動會的時候，當時在場有一個小港醫生，他就問我：「什麼是巧固球運動啊？」然後我就告訴他等一下看，他這樣看了一、二場球賽打打打，結果這醫生就越看越有趣，說：「這運動滿好玩的啊！」結果他又講說：「可是我不懂這個運動的規則。」我們要看懂一項運動，就是要知道運動的規則，你才會去喜好它，你看現在棒球大家都看得懂，因為我們從小就看棒球，知道說這個人被三振啊、打安打、打全壘打，那籃球，怎樣投籃你們都看得懂，巧固球運動因為我們不懂得規矩，所以就不喜歡。後來，那醫生看完球賽後，跟我們要了一本巧固球規則手冊去看，翻完手冊後，他就覺得其實巧固球很好玩，那天剛好有帶他的兒子去，他就跟他兒子當場討論起來，最後還跟我們討論那個球員犯規的問題。

所以要讓小朋友去了解這項運動，我想要先懂得巧固球玩法規則，就像你們今天如果做完這個研究以後，那你就會發現這個巧固球很好玩，你們可能就會更喜歡你們學校巧固球教練鄭老師。

Q：請問您希望推廣巧固球活動時，政府可以提供哪些協助？

A： 政府的協助就是說我希望教育部的升學管道能暢通，還有我們希望體委會能密切的與教育部合作，就是說體委會在推動的體育競賽活動時候，教育部跟體委會的活動有點衝突，因為體委會管的是體育競賽，而教育部管的又是體育教學活動，這些活動有些都是衝突的。我希望的就是說政府在中央的部分體委會與教育部對所謂選手的升學管道這個部份，能夠請教育部開放更多的名額讓這些選手可以在很多學校都訓練。

那另外就是體委會的補助，有一部份也應該去跟教育部協調看怎樣去補助學校的體育活動的這個部份。否則，單靠學校推廣運動是很困難，我們也希望說國小、國中、高中這個九年一貫的教育或是在國民教育的這個地方，能夠讓這些學生到國中能有巧固球球隊打，打他們喜歡的球，其實也可以要求一些國中的校長，不一定要設立體育班啦，可以讓學校用社團的名義組這個巧固球社團，比如說我們這邊有很多學生，打完國小巧固球到國中後，就沒球可打了，所以如果國中可以組一個巧固球社團，這樣的話，這些選手就更有信心去打巧固球了。

Q：請問您高雄市有哪些學校積極推動巧固球活動？

A： 像我們兩間學校（援中、加昌國小）莒光、後勁、勝利、屏山、永清、光武、福東等還蠻多所。

Q：請問您認為今昔巧固球培育選手的方式有何不同？

A： 現在的巧固球運動跟二十年前來比，因為整個規則有改變，因為以前是打九人制，現在改成七人制，所以現在七人制以後，整個在戰術的攻防上跟以前差距很大，可是現在的巧固球運動，選手不僅要能接得好、要跑得快、要傳得遠，還有比賽機動線的流暢性，要比以前速度更快，也就是比賽比以前更精彩相對現在練巧固球的難度比以前更難。

早期在訓練巧固球的時候，我們會分兩種，一種就是攻擊手，一種就叫作守備的選手，練攻擊的人只要負責攻擊或說攻擊得很厲害這樣就可以了，負責守備的人只要球彈出來接得到這樣就可以了，但是現在因為變成七人制以後少了兩個人以後，變成攻擊手以外你還要下去防守，所以現在球隊選手七個人裡面，不僅要會防守還要學會攻擊，所以現在就是更難，所以對於教練那個訓練的難度是更高。

Q：請問您明年是否會參與世運巧固球的工作？

A： 當然有，我目前負責2009世界運動會的場地經理，場地經理要負責整個場地各項比賽的器材、設備等用品。

Q：請問您覺得這次世運巧固球最有奪牌希望的是哪些國家?

A： 男生就是台灣(中華台北)，女生的話可能會是瑞士吧！但是如果寒假她們練習得很充分，其實奪牌也滿有希望的，我想其他比較強的隊伍就是義大利、法國、瑞士。