訪談記錄

Q：請問您如何接觸到巧固球? 接觸幾年?是否有故事分享？

A： 如果說正式接觸巧固球的時間，應該是在民國七十年的時候，那時候我是在屏山國小任教，也是臺灣剛推展巧固球活動。那時候我參加了高雄市第一屆的巧固球裁判和教練講習後，開始對巧固球產生興趣。在屏山國小我有當過教練的經驗，帶領球隊練了三、四年的時間，那時高雄市的巧固球，最強的隊伍都是在左楠區，那時高雄市最強的隊伍是以前的和平國小，就是現在的後勁國小，還有右昌國小和屏山國小；而市區還有一個學校是博愛國小，那時候成績也不錯。

民國七十年代，大概七十年到七十五年之間，我們高雄市的巧固球男女生在全國都打到前三名，那時候的巧固球隊都很強。後來高雄市這些小學的學生練完之後，到國中就因為沒有隊伍培訓，所以慢慢的就有很長的一段時間，巧固球在高雄市的發展受到一些限制。因緣際會之下，在五年前我來接任援中國小的時候，因為剛好我們的會長，前任的家長會長他是擔任高雄市巧固球委員會的主任委員，有一個不成文的規定，就是在這裡當校長的就要擔任巧固球委員會的總幹事。

記得我來第一年就辦了一個全國的師生盃巧固球賽，第二年就辦了亞洲盃巧固球錦標賽，第三年就辦了世界運動會的巧固球暖身賽，今年就辦了全民運動會，剛好其實是這幾年接觸到巧固球的機會那麼多的原因。可能高雄市也因為在世界運動會有巧固球這個項目，因為前兩年教育部有舉辦推廣的活動，所以我們從去年開始有到很多學校去做示範，還有辦了一些裁判教練的講習，去年只要各個學校有來，我們就送球網，所以今年的巧固球比賽，是我來的這幾年、參加隊伍最多的一年，聽說加昌國小得第一名呢！

Q：請問您目前加入哪個巧固球協會?當初加入的原因為何?目前擔任協會的哪項職務？

A： 我是中華民國巧固球協會的常務理事，是高雄市巧固球委員會的總幹事。

在台灣體育界的發展來講，我個人認為中華巧固球協會不算是說很正常的發展，因為台灣的各項單項委員會幾乎都是由民間團體來繼承，而民間團體推動體育行政這方面的能力並不是很強，只有少數主流性的運動：比如台灣比較有名的籃球委員會、棒球委員會、田徑委員會，這些委員會因為人多勢眾，所以就有很多企業的老闆，他願意擔任這個協會的理事長。像巧固球這個項目，並不是奧運的比賽項目，所以被定位為所謂的休閒體育這種委員會，所以願意擔任這個委員會主委的人並不是很多，因為這些民間團體的主委來講，需要能出錢出力，因此，有些人的意願不是那麼高，那就只能靠委員會裡面的祕書長自己去募捐啊等等，其實是滿辛苦的。所以，對於這些非主流的運動來講，擔任理事長的工作是很累，故這幾年巧固球協會的發展出了一些問題，包括人事、經費的問題，所以發展並不是說非常的順遂。為了要因應明年2009年的世界運動會，那我們今年有經過整個委員會的改組，希望就是能將高雄巧固球很順利的發展及推動。

Q：請問您在學校如何推廣巧固球？目前成效如何？

A： 因為我們以前有一個體育老師對巧固球教學非常有經驗，只是他現在退休了。記得我來援中今年是第五年，那前面的四年，我們拿下了很多的冠軍，很多學校不太願意來我們學校參加巧固球比賽，因為想說到援中國小去都是援中在拿冠軍，因為我們那個體育老師去年退休以後，我們學校有一位新來的體育老師，因為他的專長是手球，而非巧固球。因此，在帶領巧固球隊技巧有點不熟悉，所以，什麼叫做專業？專業就是說對某一種事物很專精的去做，做到所謂變成可以來把學生的各項技能都訓練得很好。

從去年開始，我們的成績就有點在退步了，但是我們站在推廣的立場來講，我們也樂見別的學校成績比我們好，因為這樣他們才會願意來，因為在縣市有一個超級強隊來講，那其實都不是一種好的現象，因為這樣會牽涉到這些體育老師指導學生練球一個不公平的地方，因為指導球隊並參加比賽，一定要第一名的才可以記嘉獎一次，那其實對指導的體育老師來講都是很辛苦的，要練一個球隊練到好，要花可能兩三年的時間，所以你們想想看，球隊要打到全市第一名，才能記嘉獎一次，所以這個對老師來講其實是辛苦，老師的付出跟所獲得的獎勵，似乎是很不能平衡的，那個差距實在是很大，所以這方面我們已經向教育局反應很多年，也都沒有什麼效果，所以今年雖然我們這個學校成績差一點，但沒關係，我們高興別的學校贏了我們，我們會以此為戒慢慢再來練我們的小朋友，你們鄭老師練小朋友也從四年級就開始練了，練到現在六年級了，也練了兩三年才得冠軍，所以要當一個體育老師要練一個球隊，其實是非常辛苦！

Q：請問您是否帶過球隊比賽？或者曾經當過球隊教練？幾年？

A： 有啊！剛才好像就有談過，民國七十年左右，我在屏山國小任教時，就有擔任巧固球教練。

Q：請問您曾經令您印象最深刻的一場比賽？

A： 印象最深刻就打輸很難過啊！(笑..)那個印象比較深刻應該是當老師的時候啦！我記得那一年參加全國巧固球比賽，那次比賽地點就是在現在高雄市的中央公園..喔！我們那時是叫作中山體育場，當然比賽球場現在都不見了啦，那時候比賽的方式採「雙敗淘汰」，我記得那場比賽要遇到的那支隊伍是桃園縣的龍岡國小，我能記得那麼清楚的原因，是因為那支球隊教練是我同學，當時他就跟我講說：「不要跟我們比啦！因為你跟我們比，你們隊伍贏了，接下來會碰到最強，最好是讓一下。不要打贏我們，你要打輸啦！」當時我也搞不清楚原因是什麼。

其實在台灣的體育界有些比賽有些不正常、不合理現象，比如區中運、區運都會遇到此種狀況，當初我帶的這支隊伍打贏，上了第二輪，就會碰到這個超級強隊，就容易打輸，如果那個時候我故意閃避，還有機會贏上去，才會再遇到這個超級強隊，那我這個隊伍輸了下來可能會遇到第二強的隊伍，我如果遇到第二強的隊伍就可能被淘汰了，那可能前三名就進不去，可說是賽制的安排需要一些贏的小技巧。但當時的我就不信邪，一心想打贏同學的隊伍，結果打贏他們後，好像遇到桃園國小，那我們就被打敗了變成敗部，到敗部去的時候又遇到一個好像雲林國小，那也是一個很強的隊伍，結果又輸了。雖然我們贏了兩場可是一上去連續兩場就咚咚下來就被淘汰了，後來我同學就開玩笑說：「當初你就不聽我的話。」反而他們就很巧妙的從敗部復活賽中脫穎而出，還打到冠亞軍賽！其實這個喔！我是覺得對我們小朋友來講，是有點不太正常的競賽規則表現，就好像是在鼓勵小朋友作弊，但是我想這個對我們台灣體育界推展體育運動的人應該要三思的問題。