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黑暗中追夢 |
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| 第一個故事──文貴的音樂夢 呂文貴，一個眼睛全盲，患有腦性麻痺，卻有著絕對音感。雖然年齡已經二十幾歲了，但是智商卻和五歲小孩一樣。 在他小時候，他就讀的學校是基督教的，每天早上都要禱告。在一次偶然的機會，他接觸到電子琴，他毫無錯誤的將禱告時的歌彈出來了，這令老師及校長感到十分驚訝。經過專家的認定後，發現他有「絕對音感」。 只要是他聽過的音樂，就可以用好幾種樂器演奏。這些技能沒有人教他，純粹是無師自通的。校長為了測試他，準備了一片CD，讓他聽過一次後，就叫他在鋼琴上演奏，他不但順利的演出，其中還有幾段變奏的。 他還可以教導其他身心障礙者學習音樂，他在教導的過程中，都是用他們自己的語言來溝通。由於他比別人更了解身心障礙者，所以其他身心障礙者學習的速度比別人還要快。而且他用的方式，其中有很多樂趣，學的也比較快樂。 在一次演奏會上，他用口琴來介紹自己。他先講一句話，再用口琴演奏。「我是呂文貴。」接著就會傳出用口琴吹奏「我是呂文貴」的聲音。這一次的演奏會，讓觀眾覺得有趣，也使大家對他的印象更深刻了。 他的臉上總是帶著笑容，一直努力的完成他的願望，從不氣餒，絕不放棄。 第二個故事──偉智的火車夢-+------- 林偉智，一個眼睛看不到，聽力卻很強的自閉症患者。他對火車情有獨鍾。 他每天都一定到平交道旁「聽」火車的聲音，如果把火車的聲音錄回家聽的話，他覺得沒有臨場感。而他只要用聽的就可以知道火車的車別、編號、車廂數量。這個特殊功能是我們沒有的，竟然只要用「聽」的，就可以知道是哪一列火車。 只要是他聽過的錄音帶，他只要搖一搖，就可以辨別是哪一捲錄音帶。因為他和弟弟都看不到，所以只要他們想聽錄音帶時，弟弟就會一捲一捲的拿出來請他分辨，就這樣慢慢的找，最後他們就可以放來聽了。 他還可以告訴你幾月幾日是星期幾，但是這種功能只限在他懂事以來到現在而已。你一定很好奇，這是什麼原因，這是因為他每天都會聽廣播，而廣播裡的廣播員總會說今天是幾月幾日星期幾，他聽過後就會將它記起來。 他和弟弟要一起表演，弟弟彈鋼琴，他拉小提琴。他們兩個一起表演的演奏會，吸引了許多人來看，他們兩個很有默契，所以配合的很好。當觀眾知道他們的眼睛都看不到時，都很驚訝，在眼前這對兄弟竟然是盲人。 上天關了一扇窗戶就會開啟一扇窗戶，他看不到，聽力卻很好。他有很多種我們沒有的特殊功能。 第三個故事──馥華的作家夢 莊馥華，一個原本熱愛畫畫的小女孩，發生了一場意外，變得全身癱瘓，從此眼睛看不到、腳不能走、嘴巴不能說話、手也無法繼續畫圖，唯一剩下的只有聽力了。 在她十歲時的那個母親節，他們全家在家裡開心的聊天，誰知道樓下突然發生火災，使他們全家都昏倒了，而導致她一氧化碳中毒，她就變成一個必須永遠坐輪椅的女孩了。這個母親節對他們來說是一個最悲慘的母親節，也成為他們永遠無法揮去的陰影。 馥華的手再也無法畫畫，她又為自己找了一個興趣——寫作。她的手雖然再也無法寫字，但她用一種特殊的注音溝通板。她的頭轉向哪一個方向，就代表一個數字，再對照到數字的注音符號，一個一個念，如果是對的她就會眨眼睛。 她雖然全身癱瘓，她還是會到各個醫院裡探望其他患者，並給予關心、鼓勵。有一次，她看到一個大哥哥，因為打籃球時突然昏倒，而全身癱瘓，他感到十分怨恨。馥華寫了一張卡片告訴他自己的遭遇，並鼓勵他不要自暴自棄，要以開朗的態度面對。 還有一次，她遇到一個和她年紀差不多、也是坐輪椅的女孩。他們兩個互相敘述自己的身世，還一起到草地上，看著湛藍的大海。他們一邊看風景，一邊聊天、鼓勵對方。他們兩個很合的來，我想可能是因為兩個人的遭遇相似，年齡也差不多的緣故。 她努力讀書，想考上大學，但是因為分數太低，而沒考上。這個舉動深深感動了大學教授，答應讓她旁聽。她和其他同學相處的很好，當她遇到需要幫忙的地方時，同學們也會熱心的幫助他。而他們當然也是用「注音溝通板」來溝通。 她憑著堅強的意志力，及一顆積極的心，完成了寫作的夢想。她必須要花出比別人多的時間完成夢想，但她還是努力的完成了 |
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