一.成員部落格
二.愛心義工
三.感謝與祝福
四.團隊花絮 五.心得分享

六、市場研究大事紀

 


發現蘆洲市場的專題研究,走到今天共有700多個日子,我們是一群上了年紀的的美麗女人,因此好多事情無法順利完成,必須靠大家的幫忙,這些愛心義工除了義務指導製作網頁之外,更陪著我們東奔西跑遠征宜蘭等地。因此我們要在此感謝他們!

 

愛心義工

翁麗淑老師

黃淑莉老師

劉雅玲老師

欣蓉媽媽

芷蓉媽媽

昱今媽媽

 

淑莉老師--
    得知孩子要加入網博團隊跟隨老師做行動研究,心中慶幸孩子的抉擇是有智慧的,一路上看著團隊從搜尋資料、實地採訪、打逐字稿…等繁複工作,每個人都很踏實、認真做好研究的工作。
      記得有一次訪問,一位遠從宜蘭到蘆洲市場賣小卷的阿伯,為了更深入了解他批貨的來源,大夥兒竟跟著阿伯到宜蘭頭城的漁港實地明瞭批貨的來源,從阿伯訪問中,得知阿伯為了賺更多的錢養家活口,必須搭早班火車再轉計程車到

 

蘆洲市場賣小捲,相當辛勞。
在採訪過程中,我們發現了許多不同的故事,更讓孩子明瞭到每個行業辛苦的一面,也從採訪過程中,讓我看到整個團隊的熱誠與執著。
整個研究中,孩子的能力提升許多,也接觸到不同的人、事、物,相信他們的執著、努力與付出,將會在生命中留下美好的回憶。 

      

 雅玲老師:

加入研究團隊,是一個巧合。常聽班上的信廷告訴我一些有關他們特攻隊在菜市場裡訪問老闆的趣事,後來有機會遇到美惠和秀燕老師一起聊天,那一股魔力就吸引我加入了特攻隊。

    和隊員們進進出出菜市場,才發現原來市場裡的故事是這麼的有趣,尤其是那些老闆的奮鬥史真令人佩服。

指導教師們的研究精神是最讓我想要學習的,雖然他們都是擁有二、三個小孩的媽,有的要邊餵奶邊打字、有的邊煮飯邊遙控隊員上傳工作紀錄。一起設計網頁時,才發現他們的電腦能力還真的不是很強,但是,他們還是依然完成了工作任務。和隊員們在一起就覺得自己變年輕了,有些學習還真的是要溫故知新呢﹗

 麗淑老師--

在熬夜了幾個晚上之後,我開始有點明白網頁做不完的原因了當我這樣說,我可以想見美終嘟起嘴、美惠無辜的眼神和秀燕傻笑的圓臉不是,真的,我不是在說那些用來對齊的空白鍵,更不是那些被我皺著眉頭修半天的不對焦又手震的相片,而那些檔案改過來又蓋過去的蠢事,我也早就認了               

不過,確實是因為那麼點傻吧?!當我看著網頁慢慢的鋪陳,也娓娓述說出這兩年日夜晴雨的奔波,兩年,我在另一個時空,懷孕、生下小阿二,悠哉的譜畫自己的重要大事,另一邊往返菜市場的腳步竟不曾停歇,甚至越走越遠淡水、南門、宜蘭我耳聞著市場故事的擴展,感念著孩子們的努力與老師們的辛苦,像聽老奶奶和緩的說那段塵封的往事直到我也到了要加入陣容,網頁,裝置這兩年的成果越做,越在心裡頭真正的感動起來,我不禁要說--這些孩子們,何其有幸趕上了這段往菜市場的旅程,他們不僅紮紮實實學到了這個專題裡所有的能力,也見識感染了樸實、熱情、真誠的老師典範,當我重新看著那自掏腰包一一採買費心妝點出來的校園市場、重新讀起那些費心費力指導的研究日誌、訪問逐字稿,還有那些滿坑滿谷的相片行跡….網頁能說的,好像只有千百分之一,說也說不完….
       雖然面對怎麼也做不完的網頁,我
要說的是謝謝,謝謝這趟美麗而重要的行程在後頭讓我跟上隊伍,這讓我連敲鍵盤的手都跟著榮幸起來….

芷容媽媽---

一個難能可貴的機會來臨, 也是美好收穫的開始.

      去年我的女兒芷容參與蘆洲市鷺江國小網界博覽會-菜市場研究小組,

      起初對於孩子告知我研究「菜市場」這個議題,心想菜市場不就是賣菜的地方, 有啥好研究的 ?然而接觸市場的採訪活動, 參觀主題展覽以及孩子回到家中的次次分享之後,打破了我那膚淺的想法,

沒想到每天置辦三餐菜餚的場所,裡頭可是大有學問的啊  !菜市場的歷史, 人文,  交通, 商品, 價格, 供需以及對經濟的影響....等等,經過研究小組實地的驗證, 對照, 探訪,竟是如此地息息相關, 環環相扣, 牽動著我們日常生活的運作 .走筆至此, 思及菜市場的重要性以及因著此次的研究而得到的認知, 不禁有無限的感恩 !
       一開始指導老師們鎖定研究及訪查的地點是社區附近的傳統市場及商家,接著為了讓孩子發現差異點,  足跡更延伸至外縣市的菜市場參觀比較,沒想到更大的驚喜在後頭......老師和孩子們竟因市場內一位從宜蘭來此地賣魚阿伯的緣故,而坐上火車遠征當地的魚市場,這也是我的孩子生平第一次坐火車,行前她為這難得的體驗雀躍不已 , 回到家更是迫不及待的分享旅程中的所見所聞,只見她說得口沫橫飛,  雙眼都發亮了呢 !
       還有非常值得一提的菜市場主題展覽.記得當時我一踏入會場,  真是驚訝的說不話來.各式各樣的相關商品及資料由老師及小組成員們一一精心布置, 分類, 總類之多, 有些連我這天天去菜市場的家庭主婦都不知道呢 ! 而且為了讓全校師生都能共襄盛舉,  還舉辦徵文徵圖的活動,  受到校內熱烈的反應,這真的是一次成功的展覽 !
       感受著如此豐富多元的研究過程裡,於是, 我看見.......看見指導老師們用心的籌備及引領,  敬佩且感動......看見小朋友採訪商家還有去體驗賣菜時認真可愛的模樣,  令人激賞......聆聽受訪小販不吝給孩子讚美並建立的珍貴情誼, 滿心歡喜.....也看見我的孩子面對挫折後的成長以及老師們的協助, 肯定和鼓勵,  萬分感恩.....
       感謝老師和研究小組的小朋友拓展了我們的視野,讓我和孩子更懂得知福惜福, 珍惜眼前所擁有的,這真的是千金難買的寶貴經歷!

遇見幸福,  不難,  它原來就在我們身旁.

欣蓉的媽媽

 

        當小朋友從學校帶回網界博覽會資料時這才想起,9510月份開始從設定主題到實地採訪,直至今日截稿日期限。小朋友及指導老師們所花費的心力雖談不上最好,但認真的態度是我怎麼也無法趕及的。
        看著小朋友認真的採訪紀錄,上網打逐字稿,也跟著小朋友一行人跟著賣小卷的阿伯從蘆洲一路回宜蘭頭城,看小朋友體驗著阿伯每

天忙碌的趕集,不得不佩服小朋友的毅力,一路上不見他們疲憊而是要滿足自己求知的慾望,看著阿伯離開的身影,感覺到各行業的人努力打拼的精神。除了小卷阿伯還有賣菜、賣魚、賣肉等…的小販,無一不是靠著自己打拼養家活口。平常在家也無法體會到父母親的辛苦,經由此次活動,小朋友更加能存著感激的心,感謝所有幫助他擁有美好生活的人,每件事,每樣東西都得來不易,更加珍惜身邊的人、事、物小朋友也隨著成長許多,祝福每個人都能惜福、感恩,也祝福小朋友的努力有好的結果。

 昱今的媽媽

那一天我見到了奇蹟

        那一天,孩子們在美終老師的帶領之下,成為網界博覽會「市場調查」的組員,這主題對這群茶來伸手、飯來張口的孩子們是多麼生澀。分不清瓠瓜和絲瓜有何不同?蕃茄是蔬菜類,為什麼不是水果?想吃炸雞、薯條「麥當勞」有,想喝飲料在85°C,家中有供不應求的24小時超市,想不懂傳統市場和他們的生活有什麼關連?

 

        那一天,孩子們第一次走入中山傳統市場,蹎著腳,小心翼翼努力尋找鞋子的落點,手掩著鼻子,突然看到魚、肉、雞販叫賣的景象,竟然狂奔逃跑了。曾幾何時,孩子們的足跡卻出現在夏日的淡水老街,熱鬧的買賣喊叫聲此起彼落,汽機車的吵雜聲伴著排油煙味、香味、腥味、汗水味等,緊跟著老師們走入人山人海的傳統市場內,人擠人,小小的身軀夾人群中,真是舉步維艱,也怕有一閃失就與同伴分手,行程雖然緩慢,有點辛苦,孩子們的眼光卻是發亮的,照相機、錄音機、筆記本,配套齊全,開始找尋這次行程設定的目標。
        那一天,千篇一律的起床號,總是迴盪在每個清晨,緊促著眼朦朧的孩子們,不甘心又依依不捨離開親愛的小床,趕在最後一刻上學。曾經何時,卻在凌晨...
230分,精神抖擻迎著寒風,師生們坐上師丈的專車,到達環南市場果菜批發中心,訪問他們蔬果流程及運作方式,了解由產地到大盤商到零售商過程,小組團隊穿梭在忙碌的工作人員之中,隨時得注意躲開迎面而來的電動貨車,速度之快,真叫人心驚膽跳。
        那一天,團隊把市場搬進學校,團隊們合力佈置會場、攤位,各類貨物、照片、資料、徵文、圖畫、樣樣俱全,孩子們不厭其煩、巨細靡遺的解說貨物來源的用途,及傳統市場的興衰,引起全校師生的共鳴,連區域有線電視也爭相報導。
        那一天,學校不再是讀書、又是讀書的地方。戲劇的表演,孩子們揣摩傳統市場小老闆的營生方式,手中拿著、身上掛著代表其行業的生財工具,用童稚的聲音叫賣著貨物,逗趣的表情不禁讓人會心大笑。

多元教育,造就不同孩子的特質。真要感謝三位辛苦的老師,指導著這群活潑好動的孩子,讓其特性因你們的引導,得以發揮的淋漓盡致。孩子們利用課餘時間,在老師帶領下,積極嘗試新的事物,無數次的小組會議,市場的訪查,資料的搜集,上傳到網站,孩子們能漸漸動作變敏捷且獨立了。

那一天,他們會是開拓者

那一天,他們會是冒險家

那一天,我看見了奇蹟