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※庭銨:做完了部朝會的簡報之後，緊接著就是對國一的說明啦！！
大家雖然都很緊張，但還是都硬著頭皮上場了。其實也沒那麼困難阿！但等到打先鋒的女生回來之後，才發現「互動」並不是想像中那麼簡單的……
因為要和聽眾們互動，所以我覺得跟部朝會最大的不同就是──要吸引他們的注意力！這
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庭銨緊張得面對國一學生 |
點我可是研究了很久，但一直沒辦法成功！直到做簡報的當天，我前天在看完郭原瑋作之後，發現要和他們聊他們所喜愛的話題，EX:跑跑卡丁車。但沒有想像中的容易啊！因為我現在本身根本不完這些網路遊戲了，而且又是埋在網頁、程式語言之中……這樣子任務就更困難了啊！所以我上台去講，只能用很愉悅的語氣(?)跟他們聊天，這樣子才能拉近彼此的距離阿！但在過程裡，並沒有想像中的容易！因為有些聽眾會故意唱反調之類的，你不但有很幽默的回嘴回去，還要顧到其他聽眾的感受。接著講完之後，我要開始讓他們問問題、得糖果，但我一問有沒有問題時，大家竟然都問我：「好無聊！可以自己上網嗎？」唉！我還以為我已經抓住他們的心了＝ ＝！結果，所以我這場的糖果一顆都沒有送出去，真失敗啊！
不過我相信，直要努力一定可以做得更好的！所以我不斷的練習，觀摩其他組員的簡報過程，最後在次上場時，我至少可以獲得回應了！看來簡報這一門學問還真是不容易！我一直以為只要做一個漂亮的簡報、利用專業的術語就可以完成一個完美的簡報了(因為我在比賽中就是這樣得名的！)，只希望以後可以再多訓練這些技能！來做為我本身所有的技巧！
※珮瑜:
報告後的心得1
這是我們娃娃兵團一系列的報告的第一場。為了這一場報告我寫了稿子怕我忘稿，但也因此，我在真正上台時一直低頭看稿，完全埋沒在個人世界中，忘了台下的一群學弟妹。老師為此和大夥兒討論了很久，老師希望我們能跟學弟妹多互動，這樣學弟妹們才比較會有興趣，建議收穫也越多。如果無互動的話幹嘛安排大家一班一班的報告，跟在台上正式報告就沒差別了。大家聽了都贊同的點點頭。
我也加深了了解分析事物不同處的重要性。
報告後的心得2
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珮瑜專心的做第一場簡報 |
在大家多次的分享與討後論之後，我們也慢慢的進步了。一些小技巧如，時間不要太久，如拖到他們的上網玩遊戲時間，這些小鬼可是會抗議的。這是我報告的第二場，我特別不帶稿希望我能放開自我與學弟妹哈拉。不僅如此我還帶了廖卿惠與我一起報告。希望她能提醒我一些我遺漏的地方。﹝上次我也有觀摩她的報告，十分精采﹞報告完後，我觀察到學弟妹們在與他們自己有共同體驗和有實質獎品的情況下特別興奮。像青蛙的話題出現時，恰好班上有人的綽號叫青蛙，他們可真來勁。以後如果有報告的機會，要做一個好的互動報告，我可曉得了。
驚奇、發現
我們再網頁的製作之中讓我了解溝通的重要性。我在小組中的工作是上傳資料，傳完之後小組長許庭銨會幫我看一下有沒有錯誤的地方並改正。不過由於每個人的上與想法不同，所以有幾次兩人相互輪流改一頁網頁，把兩人都搞得很累，一值在白作工。發現這個問題後，透過溝通，事情就輕而一舉的解決了。
※原瑋:開玩笑的吧？要我們獨自一人面對國一學弟學妹？還是利用他們最享自由活動的電腦課？我看，這將會是一場硬戰…
我們的網頁製作已漸漸進入尾聲。
向國一學弟妹介紹簡報內容，這還是我們第一次接觸呢！
這個活動，大概就是什麼培養勇氣以及訓練表達能力之類的吧！
一開始，由女生們打前鋒上陣。每次一看到他們回來時，便是一張「驚魂未定」的臉…。他們總是說『吼∼學弟妹都不理我。害我不知道怎麼接下去，還有學弟妹很兇哩！』難道
，真的那麼可怕？我們這群還沒上陣的男生開始害怕了。還利用幾節課的時間來擬定戰略…。
終於，換我批上盔甲上戰場了。
那天，我跟許庭銨一起來到電腦教室。許庭銨以及陳仁修老師忙著搞定電腦，而我則是親自到下面看看現在的國一學生上網時候在玩些什麼。
『呵呵…其實也沒差多少嘛！』沒錯，學弟妹們上網的娛樂，其實跟我們之前的國一時代大同小異。不外乎就是看看影片，跑跑論壇，逛逛家族…等。看到這哩，我鬆了一口氣，他們的消遣我幾乎都有，我想待會應該不至於冷到沒話題吧！
活動一開始，我先將話題拉的廣一些。問問他們的興趣，只要抓到他們的興趣，應該就不難對談。活動的過程中，我盡量避免「平鋪直敘」的老掉牙方式介紹簡報，而是以「活潑」的方式與他們對談。雖然剛開始說話的時候手會抖，但是漸漸進入佳境，也就沒那麼緊張了。
這種活動，我只抱持著一種看法。那就是－「不要把自己跟他們的距離拉的那麼遠，應該放下自己的身段，從他們的眼光看整個世界。」雖然有點瞎扯的感覺，但是卻是我始終抱持的理念。正所謂『入境隨俗』，就是這個意思吧！
某人在這個團體中可以過的很快活，但是將他丟到另外一個團體就無法像之前一樣。為什麼？原因很簡單，就是因為「彼此之前的關聯」。如果你們有著相同的興趣以及看法，是否會相處的更加融洽？如果你們毫無話題可聊，是否永遠處在尷尬的氣氛？
但是要我再做一次簡報介紹，還是會怕怕的…ＸＤ
※君翰:記得剛做完這個簡報時,心臟仍緊張的跳個不停.
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君翰以穩重的台風獲得大家的尊重 |
一開始,拿起麥克風,腦中就一片空白,幸好還記得一切流程,要先問問題,問完問題,大家有了反應,心情稍為放鬆了點,順利介紹完簡報,心理的大石頭才得以放下.
我認為要做好一個簡報,是很不容易的一件事,因為大家都是國中生,心態也都差不多,他們有興趣的是電玩.籃球.逛街………….等,對這種環保議題是沒有多大的興趣,所以,重點就是要吸引他們,這是我所要學習的地方.
※叡涵:這是我第一次作簡報說明。這次的經驗讓我了解到原來「說話」這麼難。
平常總是我們坐在台下聽著老師們自在流暢的講課。
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叡涵熱情的講解我們第一次去七三一時遇到的趣事 |
如今，卻變成我站在這令人困窘的位置上。心中有如滔滔的海浪般上上下下。腦子理一片空白，完全忘了自己所要說的話，忘了一些重要的事。每當問了台下同學一個問題，台下總有多倒數不輕的沉默。面對這樣的尷尬，當時突然有股衝動，想要挖個洞躲起來。
我想，這種種的空白都是因為缺乏經驗和練習吧！雖然在台上只是短短
的幾分鐘，但後來經過老師的說明指導，我學到了很多事。例如，我必須融入台下同學之間才能解除這尷尬的場面。
有了方法，但面對我這個新手而言就好像有一面牆檔在我前面一樣。不過，再練習練習或許就能成功！
※湘慈:「什麼！我們每個人都要上去報告！」雖然聽到時還蠻訝異的，但心想：「就是再說一次簡報而已嗎！OK！只是要有互動……」
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湘慈認真的說明簡報內容 |
隨著日子一天一天的過去，我對國一做簡報的日子也來臨了，真的是像昨日叡涵說的：好緊張唷！因為昨天陪叡涵上去了一次，所以我回家也就擬出了「流程大抄」避免自己忘東忘西。準備是為了面對更大的挑戰！練習則是為了更完美（這是老師們一再強調的兩句話！）
今天，挑戰真的來臨了！我也才真的體會到當一個主持人的辛苦，一個好的主持人必須具備細心、幽默以及臨場反應，為什麼呢？這點我也是到發表過後才知道，細心－是為了瞭解每一位觀眾。每一位觀眾的情緒都是整場活動能不能持續的關鍵，主持者如果能注意到觀眾的態度，就可以將演說的事情做一些小小改變，例如：大家聽的想睡覺時，語調突然放大……等，但我就像叡涵說的緊張到腦筋一片空白，只能不斷的想：「我要講什麼？我要講什麼？……」，完全沒注意到聽眾。其次的－幽默也是很大的因素，幽默的演講可以吸引大家的注意，演說的內容就會因而輕鬆的住進聽眾的腦子裡了，可惜我沒有搞笑的天份……接著是我認為最重要的一項因素了！那就是－臨場反應，我對國一的演說，準備的糖果有十顆，結果只送出三顆，只有一顆是小朋友自願舉手說的！其實問問題時，回答的聲浪還蠻大聲的，但是當我說：「舉手！舉手！」卻一夕間鴉雀無聲，令我只好望著他們，又在望望糖果，一切都不在我的掌握之中……
其實演說真的很不簡單，自己要下很大的功夫、要聽眾的配合這些種種因素造就出來的一場好演說不可能是想像中的完美版，觀眾也不是所有都一模一樣，就像考試的題目不一定一樣，但它一定是有一個克服的方法－就是不斷的練習，因為practice make prefect！
※卿惠:上台報告、和學弟妹們互動、吸引他們的注意、使他們對731埤塘這個名詞感到興趣……這就是我們這次的任務，聽起來還蠻容易的，不過事實是上是件極為艱難的任務啊
！而這件事在我心中是一顆不折不扣大石，因為要面對這些陌生的學弟妹們並流暢的報告完這個簡報，實在是「緊張」啊！
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卿惠細心的講解 |
但在報告完簡報時，我才發現其實這並沒有想像中的可怕，只要順著平常講話的感覺講出心中所要表達的東西就OK了！在經過了這次的報告不只是學習到上臺說話的技巧，更重要的是：學弟妹們在當中發表的一些疑問是很值得我們更進一步去了解的，而且這些問題很可能是我們從未想過、從未注意到的部分！這次的「緊張」是值得的！
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卿惠的冷笑話讓大家都笑開懷了! |
組長總評：綜觀以上，原瑋以「電玩－－跑跑卡丁車」與學弟妹們拉近關係，獲得他們的青睞！
而湘慈則是以「再不做問卷的話，將會把電腦切掉」的「威脅口吻」叫學弟妹們做問卷。
卿惠更不惜犧牲色相，以「飯粒」的冷笑話博得滿堂彩！
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