|  前置作業（95/09/20）
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| 利用藝術與人文課程，先指導學生認識蝴蝶的基本型態，再透過單槍投影機將蝴蝶造型投影在黑板上，讓學生可以輕鬆的在塑膠瓦楞板上描繪出蝴蝶的基本外型，再加以細心剪裁，貼上花紋，完成美麗動的人大型蝴蝶。
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描繪投影在板子上的蝴蝶外型
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描繪投影在板子上的蝴蝶外型
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描繪投影在板子上的蝴蝶外型
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細心的檢查修剪邊緣
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將蝴蝶翅膀小心剪開
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兩人一起協力完成
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完成後的作品展示
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完成後的作品展示
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完成後的作品展示
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| 網室布置（95/09/22）
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由學生親手將自己的作品掛上網室，除了認識網室內的植物與蝴蝶外，也讓學生透過參與實際的布置，增加對蝴蝶網室的情感，也多了一分的認同感，更希望能夠拿到拋磚引玉的效果，讓更多的學生一同加入網室布置的行列。
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先在蝴蝶板四周打洞
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利用紮線帶將蝴蝶固定在網子上
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多人一起協助完成
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同組伙伴一起固定蝴蝶板
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一邊進行修整一邊固定新板
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老師也一同參與佈置的過程
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| 布置完工（95/09/22）
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將原來簡單的網室，加了布置以後，多了一分的朝氣，也吸引更多的學生駐足欣賞。
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