我們運用部落格來整理、分享研究的資料

專題研究一開始我們先要蒐集資料，老師在學校網站建立一個部落格『彰化縣弦樂團研究網』，讓我們把研究所得到的資料上傳和大家分享。接下來我們就利用每天集合討論的時間上網路查資料或是上圖書館找書刊報紙，還有研究老師從弦樂團拿回來的資料，然後把心得寫出來。

『研讀資料的心得』
昨天吳老師和張老師給我們看了很多的資料，有各個學校弦樂團的簡介，我得知我們和美國小的弦樂團一共有38人還有更震撼的！有一個國小有120人！(小柚子)

查詢相關資料

昨天早上我們到教師進修室，看了許多的資料，我覺得大部分的弦樂團都是由楊道鑌老師推動的，他讓許多的老師改變了對學小提琴的觀念，也使每一個管弦樂團的學生們都能快快樂樂的學習。(汪汪)

我們為了更了解弦樂團活動的情形，我們也利用適當的時間實地去看看弦樂團的活動情形，我們探訪過的有學校弦樂團的教學、弦樂團聯盟的總部、弦樂團聯盟自編教材錄影的實況等。

實地探訪，順便動手拉拉看，果然拉出像雞在叫的聲音

『參觀心得』
下午我們實際去看弦樂團的上課情形，他們會分成幾組獨自練習，之後再集合在一個團隊裡開始合奏，數大約有30幾人，老師會叫幾個小朋友上來排譜，再請人用小提琴拉拉看，最後大家一起合奏曲子為火車快飛和歡樂歌。(彩虹)

督學告訴我們許多弦樂團的理念和作法

這段時間我們訪問了許多位跟弦樂團有密切關係的人士，他們都非常了解弦樂團的一切事務，提供給我們很多第一手的資料，十分謝謝他們。我們訪問的有教育局的陳淑美督學、加盟學校的李文宗校長、學校負責弦樂團事務的施顯勳老師、還有弦樂團的創辦人楊道鑌博士、弦樂團聯盟的藝術總監蕭亦翎小姐，還有學校弦樂團的總監與學校弦樂團的總務等。

討論問卷的內容是不是適當

我們先擬定問題編製問卷，在進行前測工作與修改，最後再編成一份正式的問卷。接下來發出正式的問卷，發給弦樂團的小朋友，感謝弦樂團總監楊媽媽幫我們發問卷及收回問卷。收回問卷以後，大家集合來統計問卷調查的結果。根據統計的結果來分析小朋友們的看法，最後把結果呈現在網頁中。

先製作統計圖，再貼到網頁中

我們將收集來的資料與照片分門別類，再將資料做成網頁。我們研究團隊的資料分析整理是請文權老師指導，網頁的製作是請嘉峰老師指導，網頁的美術設計請俊郎老師指導。首先將網頁的資料分成七項，文字稿要檢查改正錯誤的地方，還有照片要整理與美化縮小，最後才能做成漂亮的網頁。