使用問卷活動的優點，花費資源較少而未加干預的情況下，取得大樣本，描述一大群人的特性，問卷的結構化問題及答案可減低人為因素的影響，而且質素高的統計調查所得的資料通常是正確可信的，因此我們使用了問卷調查的方式，透過設計問卷、發放、統計、分析問卷的過程， 了解居住在五股附近的居民對於助順將軍廟的了解度，關於問卷調查的活動，總共有四次主題的討論，分別為「 設計問卷 」、「 發放問卷 」、「 統計問卷 」、「 分析問卷 」。
這一次的活動，從教會學生如何設計調查問卷，組織學生以小組為單位，群策群力設計問卷、發放問卷，回收並統計問卷，根據統計和分析結果寫出結論報告，這樣學生們從中學習到如何與組員們討論、演講的技巧、數學統計的方式、閱讀與分析資料。過程中，顛覆了以往學生只是一個人完成作業的獨立運作，讓學生學習到合作作業的過程，也讓學生們在 IQ 及 EQ 上成長不少。 |
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| 跟小朋友講解問卷的目的
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說明問卷工作的內容 |