專題研究計畫簡報

主題研究與七大領域
語文領域	這次的專題研究從資料收集、閱讀分析、擬定訪問問題、後續文字整理工作、研究心得撰寫…等，都讓我們的語文分析、歸納整理、情意表達等各種能力增進不少。
數學領域	在專題研究中，製作紫芋酥的時候要問製作的比例，與我們剛學過的數學單元"比例"相關。
社會領域	我們探索社區中的人、事、物，並且訪問研究中相關的人，並且親身體驗製作芋頭加工品，了解甲仙芋頭的研發以及歷史。
自然與生活科技	專題研究中網路搜尋、採訪錄音、數位像機拍照、錄影、製作網頁等操作技術，善用了資訊時代的產品，培養日常生活中善用科技資訊的能力。
健康與體育領域	採訪活動中，工作事項與行程時間都需事先安排計劃妥當，與人接觸也要保有親切禮貌的態度；這些學習有助於健全人格發展、健康生活習慣的養成。
藝術與人文領域	在專題研究中更深入去體會我們家鄉的美麗，也用我們的雙手去畫出我們的故鄉，並且畫我們製作紫芋酥的情況。
綜合活動領域	在專題研究中，我們分工合作，大家互相支援、互相協助鼓勵，更運用團體的力量達成目標。
主題研究與十大基本能力
了解自我與發展潛能	在專題研究中，我們從不會訪問別人，靠著大家努力的學習，成功完成了訪問的工作，也在研究中了解分工合作的重要。
欣賞、表現與創新	研究計畫中，我們用自己的雙手畫出我們的家鄉，並且體驗甲仙的美。
生涯規劃與終身學習	研究之初，我們就必須有計畫的規劃研究方向、安排訪談、擬定進度表，在積極找尋資源與協助之中，建立了我們主動學習的能力。
表達、溝通與分享	我們在訪問的過程中，許多地方人士會表達對甲仙的看法以及人生觀，我們專心的傾聽，也表達自己的看法與大家分享。
尊重、關懷與團隊合作	專題研究中大家分工合作一同完成，並且在過程中隊員彼此互相關懷，分享他人的意見，尊重多數的決定。
文化學習與國際瞭解	甲仙的芋頭早就家喻戶曉，人人吃了都讚不絕口，所以甲仙芋頭足以讓國際間去了解。
規劃、組織與實踐	在研究之初我們規劃、組織我們的研究計畫，計畫擬定之後，再分工合作一同去實踐。
運用科技與資訊	專題研究中我們善用了網際網路、數位媒體…等，完成專題研究。
主動探索與研究	我們主動探索、發現問題，並運用所學的知能，細心整理紀錄，完成這次的專題研究。
獨立思考與解決問題	研究過程中，遇到了許多的難題，我們尋求老師的協助，也訪問許多人，或是從資料中找答案。