從網博活動開始之際，所有參與網博的老師就開始承受「無限」的壓力。凡事起頭難，決定主題就讓他們傷透腦筋，要從數百名學生中挑選出適合的學生更是難上加難，好不容易一切都底定了，這才發現原來艱困的工程還在後面。

　　除了平時要處理的工作之外，這些老師還要挪出時間拜訪武憲老師、閱讀武憲老師的作品，希望藉跟老師緊密的接觸能更抓住武憲老師的神韻與文學的精髓。閒暇之餘更要多方蒐集兒童詩、了解兒童詩以便與學生共同進入武憲老師的文學領域。看著他們犧牲這許多的休息時間，身為義工，心中有許多不捨，但又不知該如何協助他們。

　　九十三年十二月十二日正好彰化縣文化局辦了個圖書館查資料比賽，我協助帶學生參加，而這些網博的老師們更是全程陪同，希望藉由這個比賽培養學生更好的電腦操作技巧，並且讓學生多了解文化局的活動、閱讀更多的兒童書籍。雖然是星期日，可是這些老師們只要覺得對學生有幫助，都會讓學生有成長的機會，可謂用心良苦啊！

　　不僅參加網博的老師得以親近武憲老師，全校師生也有機會親眼目睹武憲老師的風采，並與他近距離接觸，網博的老師們邀請武憲老師到校座談，參加的師生們擠滿了會場，四周還張貼許多學生的作品，「武憲旋風」在平和掃過，並讓大家滿載而歸。在校內不時播放武憲老師作品，全校沉浸在純真、無邪的氣氛中，

　　川堂張貼的作品更是吸引學生流連忘返，吟詠欣賞。因為這樣一個活動，讓校園頓時氣象一新，我想這意外的收穫是老師們辛苦的回報，我這義工更是為他們感到高興。

　　隨著截止日期的逼近，老師們心中的壓力無可言喻，但看著越收越小的網子裡頭裝了滿滿的果實，相信他們緊縮的眉頭可以紓解。在鬆一口氣的同時，不知他們心中是否已經開始籌畫下次的網博？