當我們的校長--吳榕峰先生，得知桃山國小被安置在楊梅軍營當兒，隨即帶著主任前往探視，隨即展開一連串關懷活動，下面是我們研究小組請校長談談他的救災理念：

搶先關懷災區
艾莉颱風災情剛傳出來，我看到媒體報導，五峰鄉許許多多的國中和國小受到災害波及，無法正常就學，我為他們的遭遇，覺得很難過，我就跟學校老師共同來討論，我們學校可以用怎樣的方式幫助他們•以我們學校來講，我們能做的就是支援這些國小、國中，甚至我們可以空出學生宿舍，接待他們來我們學校上學，所以我在校務會議上，分別的跟老師們報告我的想法，老師們都表示同意；我也在國高中的開學典禮報告，同學們非常的願意，學校裡面老師同學都非常支持，所以我們馬上跑到楊梅高山頂軍營去，看桃山村的村民，主要是去看桃山國小的老師和學生。

教育須先被關懷
事實上小朋友的學習是不可以中斷的，基於這種理由我們覺得我們學校有五個部，我們最能力、也最有資源可以幫助他們，我們也清楚的知道他們需要什麼，所以我心中很急著行動，希望不要耽誤學生們學習的時機。

到高山頂軍營拜訪桃山國小師生，心中很難過.....
九月一日那天，我們去了楊梅高山頂軍營去，看桃山國小的老師和學生，看了很難過。他們那一天，小朋友第一天到這就在營區裡面的四樓，四樓中間空空的，大多數小朋友都坐在地上，沒有課桌椅、沒有書本，然後我看到每一位老師都很辛苦，在那邊招呼著學生，小朋友坐在地上，什麼都沒有！
我們真的覺得非常難過，因為我看到我們的小朋友都快快樂樂的學習；而他們的小朋友一個班二十個小朋友，就坐在也不是教室，而是營區的地方，是坐在地上的，什麼都沒有.....

展開救援行動
我那一天請了國小部曾主任、學務處施主任一起前往，我們到了以後，我們很主動的問他們的老師：「你們要什麼支援？」他就說他們希望有電風扇、水杯、帽子、白板，他們非常的客氣，還很不好意思的說：「我們這樣的要求會不會太過分？」我說：「不會不會你繼續說。」不過，事實上他們沒講那麼多，可是我們曾主任想到很多包括躲避球、籃球、球針、打汽桶，老師改作業的筆、給小朋友的紙、筆、剪刀、黏膠、刀片、鉛筆、彩色筆……等等我們統統都買了，就連呼拉圈、跳繩、羽毛球拍都買了，當然有舊有新的。我們還送了三部學校的電腦。我們用了六個箱子裝起來，每個年級一箱。希望這些物資可以幫助他們暫時救急•