| 網際網路環境 |
| 我們學校有兩間電腦教室，主要是使用 T1 專線來連結網際網路 ，而且參賽隊員家中亦多數均有寬頻的網路環境。 |
| 所遭遇和克服的難題 |
| 本專案一路走來，本團隊在研究上面臨的主要問題有三，第一，本研究雖從九月份即與蘇文華主任商討研究方向，然而實際執行是在十一月初，不過在有經驗文玉老師規劃及帶領下，仍是達成我們的最終目標；第二，本研究面臨最大的困境是洲仔濕地正進行復育工作，即不對外開放參訪，以致原先規劃組員三場的實地參訪，只能安排一場在12月25日洲仔濕地對外開放日，除了日期上在整個研究進度上有點慢外，當天有28位同學及家長共襄盛舉，然而當天至洲仔才知道對外開放行程取消，以致參賽小朋友原先準備訪問會長及當地居民的內容無法付諸實行，使得小朋友有點失望，不過，還好當天我們事前已安排本校資深退休的蘇文華主任解說洲仔的一株一木，才化解當天的失落感，此外，本團隊隊員方元媽媽日後又幫我們連絡洲仔濕地的參訪，使我們能順利再次探訪洲仔；第三，由於全體組員實地走訪洲仔是在十二月底，以致洲仔濕地生態感只能安排在一月六日，剛好遇到月考週，使得來參觀的小朋友人潮沒有預期的多。 |
| 心得箴言 |
| 從此次洲仔濕地專題研究歷中，暸解人們對環境保護議題已漸漸抬頭，使得濕盟等民間團體在多次向高雄市政府爭取下才能順利地取得這塊人工濕地。在洲仔濕地的永續經營下，亦多次獲得肯定，得到的獎金作為復育之用，而這些榮耀，我們亦與有榮焉。再從這次參賽學生的探究精神及嚐新經驗所伴隨的自信養成，是我們指導教師所樂見其成的，而且家長們的參與和高度配合更令我們感動。看到洲仔濕地義工的付出及參與家長對環境保護的重視，讓我們覺得探究洲仔濕地此議題更具有深遠的意義，我們更對「西高雄生態廊道的夢已不遠了」樂見其成，這座人文與自然兼備的生物養息環境是我們高雄人的驕傲，更冀望日後大家來造訪這座對生物友善的城市。 |
