| 請針對本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何與九年一貫課程相結合作說明？ |
在過程中，我們結合了學校的語文、社會、藝術與人文、綜合活動及資訊教育。語文方面，語文是表達思想、溝通意見的重要工具。在研究中，我們常常需要小組間的討論，溝通彼此的理念。採訪的時候，也需要跟採訪的對象做語言上的互動，所以語文領域的結合相當的多。而了解北管歷史，也必須去體會當時的文化、人與社會，這些經驗與分享，也符合了社會學習領域的精神。接著是北管戲曲，這一項重要的藝術，讓學生在專題中體認藝術的價值，契合了藝術與人文學習領域的目標。
為了要完成這個計劃，最重要的還是需要大家彼此間的通力合作，學習分享，故又與綜合活動相結合。而呈現這份研究計劃的網頁，則是使用到資訊科技，融入了資訊教育。
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| 使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃？ |
| 1、數位相機：拍攝訪談過程中的圖片、製作網頁圖片。
2、錄音筆：錄製訪談中的對話記錄、莊進才老師的現場示範演奏各種樂器。
3、掃描器：把照片及書面資料轉成圖檔。
4、電腦軟體：使用Photoimpct 8.0、Namo 5.5，用來處理圖片和製作網頁。
5、網際網路及搜尋引擎：蒐集資料，知道大會相關訊息，上傳專題網頁檔案。 |
| 用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃〝大使〞或發言人角色？ |
| 一開始只是從網路找尋資料，知道羅東福蘭社大約位置。神奇的是，不管我們怎麼找，就是找不到它。後來我們去拜訪鄉公所，盼望能夠得到幫助。他們建議我們去圖書館蒐集資料，那邊資訊比較豐富。一到了圖書館，圖書館的阿姨、叔叔們，很熱心給我們建議，並且指引有關福蘭社及北管戲曲的資料，要到那一書櫃上找。
知道詳細的位置後，我們終於找到了福蘭社，卻發現整個社團教室裡空無一人，好佳在有熱心的民眾，告知可以去找副社長莊進才老師，我們才又燃起了一線希望。拜訪莊進才老師的時候，他看到小朋友很開心，非常有耐心的為我們介紹樂器，並提供許多資料，而且還告訴我們社團早上固定會有人去整理打掃。
依照著這條線索，我們也遇到了現任社長陳虞鎰，熱心的他讓我們拍照、訪問。總而言之，雖然辛苦但總會遇到些驚喜，遇到許多人熱心的幫忙，這些也讓我們重新發現了羅東鎮不一樣的面貌。 |
| 專題研究計畫對我們產生什麼樣的影響與衝擊？ |
| 在經過多次訪問過程中，才發現到原來北管戲曲，曾經和人們生活息息相關，在重要節慶的日子更是少不了它。俗語說「吃肉吃三層，看戲看亂彈」，意謂著它曾經是臺灣最流行的劇種。可惜的是，在訪談的過程中，我們也逐漸的明白這個曾經輝煌一時並且聞名臺灣的文化，開始逐漸沒落、消逝。 |
| 專題網頁作品智慧財產權說明 |
| 網頁、資料、圖文、音樂，都有附註來源。
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發現、教訓和驚奇 |
| 做個研究，發現宜蘭原來除了歌仔戲還有北管戲曲。而羅東福蘭社更是宜蘭溪南最大的北管子弟團，從日治時期的首任社長陳輝煌至今天的陳虞鎰社長，可謂歷史悠久。重要的文化藝術資產。在採訪的過程中，遺憾的是，社團中人才逐漸凋零，在幾乎沒有新血的加入之下，很擔心這樣的文化會消失。也因為如此，在蒐集資料上，有許多困難，好在有莊老師的幫忙之下，得以解決。 |
