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　　專題研究計畫總覽

   1.參加的類別:地方領袖人物

    2.人物說明:歐陽錦華老師自小生長在文化濃厚的家學對書道更是獨有鍾情，在書法藝術更有七十年的歷史，在這些

                                 歲月中，歐陽老師潛心苦學卓然自成一體，不惟知名於島內，並亦享譽東瀛。本專題的目的在使社會大眾

                                對歐陽老師對書法教育的努力，進一步領略書道之美。

     3.專題研究計畫概要:鹿港人文薈萃，即使港埠優勢不再，卻始終為文化鼎盛之地。歐陽錦華先生、字織雲，少時來鹿

                               港定居，自幼拜許逸漁、魏啟南兩位老師，執經請益、精研固學，尤醉心於書法、臨摩各體碑帖，取法諸

                               家所長，近七十年歲月猶孜孜不倦。我們的研究方法包括資料的蒐集、訪談、實地參觀歐陽錦華先生現場  

                               揮毫，鹿港及彰化市的田野調查，並特別於本校四十三週年校慶，邀請歐陽錦華先生到校舉辦書法展，讓

                               全校師生一同分享書法之美。

     4.我們的網際網路環境:

           學校的網路環境:我們學校的電腦教室有一間，共有40部電腦供同學使用，全校電腦都已連線，方便我們在學校討

                                             論、查詢資料與掃瞄、列印文件。

            隊員家中的網路環境:每位隊員家中都有電腦，連接ADSL上網，放學後的時間就用電子郵件、網路硬碟和隨身碟，或

                                            者是藉由網界博覽會的進度報告來繼續研究的工作。

     5.我們所遭遇與必須克服的困難:

          資料、照片蒐集很困難:在我們要去訪問歐陽錦華先生時，先生剛好搬家一個月，先生想他年紀已八十四歲，就將

                                            約三大箱的聘書與獎狀全扔掉，只留下幾張作紀念。且先生不喜歡照相，因此沒有半張教學的照

                                            片，還好有找到已出版四十年的「小學書法範本」十二本中的二本。

           製作網頁的困難: 因為我們的技巧不夠熟練，經驗又不足，在製作網頁和動畫就常遇到困難，幸好多了資訊教師邱

                                            綉雅老師指導和幫忙就沒問題了。

               研究時間不易安排：我們每天利用午休時間做研究，訪問及田野調查也必須先做好協調和規劃，以免和同學們學習

                                            才藝的時間衝突。許多時間我們都充分利用電腦科技的便利，用電子郵件、互動網站網路硬碟互相

                                            分享或交換資料。

              田野調查的困難: 歐陽錦華先生的書作廣佈於彰化各大小廟宇，其數量之多難以計數，以彰化市及鹿港走訪各廟

                                            宇，也找到了許多資料。

              使用電腦的問題很多：電腦有時候很容易當機，有時候網路速度超慢，做好的資料不能上傳，資料不見又得重打，

                                            這些問題令人很困擾。我們就利用時間趕緊努力！還要多存幾份，以策安全。

     6.心得:

	我從來沒有參與過這樣的比賽，所以覺得蠻有趣的，尤其有好朋友一起參加，共同討論研究。我很佩服歐陽錦 華先生的書法。雖然在研究過程中，有時覺得有些東西很難，又不太懂，需要花很多時間去研究，但是最後看 到，歐陽錦華先生認真、專注的揮毫，感覺他的成就跟他的努力，是成正比的。   從幾次團體開會中，我發現大家專注的神情，提醒了我要更加努力，不可以鬆懈下來。所以，我要把我所知道、所了解的資料，都拿出來與大家分享。畢竟，我總不能在這個團體中沒有任何供獻，至少，也要盡到一份心力吧！   在我認為，製作網頁其實並不難，只看你有沒有那個心去做，如果，你沒有那份心的話，想必做出來的成果也不會很優秀、很美觀。   這次的比賽，我想不管有沒有得名，只要我們用心去做，一定會有很棒的成績的。   當我們看到自己所完成的作品時，心中真有股說不出來的喜悅，雖然我們在研究過程中，遭遇到無數的困難，但在我們同心協 力，努力的抽絲剝繭之下，它還是順利完成了。真是讓人感到高興，感到驕傲啊！(何)
	上學期開始我參加了網界博覽會的製作，我們親自到歐陽老師的家拜訪了歐陽老師，訪問過許多廟宇，這項就 要靠我們的團隊精神經過我們的合作和努力，我們分工合作，我們過了審核、也進入了初賽，希望我們能繼續努力下去，使大家踏上成功的彼岸。 這一次我參加了這是網界博覽會比賽,讓我學到了很多東西,和關於書法的事情,這次製作網頁讓我學到了團隊精 神,假如不團結就部會把網頁做好,網頁就不會有豐富充實的內容,所以我很高興這次有做這個網頁,也感謝邱秀雅 老師教導我們怎麼製作網頁,也很感謝邱秀雅老師給我們許多的寶貴意見,所以我一定會加油的。(周)
	當我被劉建甫死拖硬拉帶去參加網界博覽會時，心裡有千千萬萬個「NO！」雖然拼命的想逃，但最後還是參加 了。    一開始我當然是不情不願的加入他們，不過到後來，我倒是覺得滿有趣的。我們拜訪歐陽錦華先生、現場觀摩他揮毫書法、到各地尋訪他的作品等等……憑著大家的團隊精神及努力，我們蒐集到不少資料，對製作網頁及 簡報都很有幫助，也讓我見識到很多書法的作品、有名的作家還有製作簡報的技巧、或有關一些使用電腦的技術，總而言之，讓我學到很多就是了。   我們常常利用中午午休的時間到電腦教室掃描書法作品、打心得報告、製作簡報，這都是難忘的過程（因為很   少有機會可以午休不必回教室休息）但有時候真的感覺很累，幸好已經熬過來了，看到我們的成品，真的很令 人感到高興!(陳)
	我從團隊精神中，學習到互相合作的重要。因為大家的配合與合作，我們完成了這項超難的任務。因此團隊的 重要性是絕對不可以忽視的，可學習到與人如何相處，增加人際關係。我們遇到的問題有很多技術上的難題，包括掃描幾百張圖片的工作、網頁的製作、照片和影像的處理、簡報等等的問題。還有一些行動上的問題，像資料的查詢、訪談歐陽錦華先生的準備與討論事項、花上整天的時間到鹿港拜訪鹿港的古蹟等等，但在老師和同學的共同努力之下，經過了一連串的小組分工、計畫、討論之後，任何事情都解決了。(黃)
	我很感謝老師讓我參加這次網界博覽會的研究,這讓我受益良多,我真的很感謝老師,我也從這次的網界博覽會學 到很多有關電腦使用的技巧,這次的隊員是我們自己找的,雖然有些人有點不甘願（例：陳姓同學及洪姓同學） 最後他們還是有很認真及發揮團結合作的精神。   我以前一直對書法沒什麼興趣,也不怎麼了解歐陽錦華先生,但在做完這次的網界博覽會,我對他的生平、書法風格有了深入的了解,經由這次的機會也才知道書法原來是這麼大一門的學問而且是這麼的迷人。   去拜訪歐陽錦華先生時,我非常的興奮而且也非常的緊張,這是我第一次去訪問別人,還好歐陽錦華老師很親切,只可惜歐陽錦華老師剛搬家,一些書籍和證書就被清掉了,令人扼腕,不過令我最感驚訝的是歐陽錦華老師竟然為我們在現場寫了兩幅字！這可是千載難逢的機會,據說老師已經封筆很久了,那天竟然為我們寫了兩幅字,實在是太幸運了,看著錦華先生在現場揮毫,我們都屏氣凝神專心的看,那種在下筆的瞬間所散發出來的氣勢在現場更是令人震懾,一看那剛寫出來的字雖然墨跡未乾,但從中將書法的藝術及精神發揮的淋漓盡致,親身在字畫前觀看所感受到的那股氣勢,不是從書本上所見到的能比擬的。(劉)
	這次參加這屆的網界博覽會全都是被陷害的，不過真的讓我受益良多，也很感謝老師陪我們去做田野調查、照相、拜訪歐陽錦華老師，讓我們更深入了解歐陽錦華老師。     在做網界博覽會的期間,中午一直無法好好休息,要到電腦教室做網頁,真的很累,但是辛苦是有代價的,辛勤的耕耘就會結出甜美的果實,我以前是參加書社的,但是我卻不太了解歐陽錦華先生,經過這次的網界博覽會,我才能夠深入的了解書法的美，而且原來歐陽錦華先生也在彰化國中任教過呢!!