| 小菸農的習作
今天所要做的寫作練習就是「神入歷史」，所謂神入就是要儘量進入先民的心中，體會他們的感受，理解他們看事情、想問題的方式。請各位同學想像自己是昭和19年(民國33年)間住在明里村的菸農，打算寫一封信給住在富源的朋友，說明你的生活近況及工作情形，順便向他報平安。(最少300字喔∼∼)】
神入歷史學習單(一)阿雄給阿嬤的信 ◎小菸農宋彥雄
好久不見的阿嬤您好：
我現在的生活過的很好，請您放心，前一陣子我的工作都沒有找到，後來一位朋友帶我去它的公司，認識了橫川會社的老闆，才接受橫川先生的招募到明里村來種菸。這邊種菸的所得要繳三成給會社，不過會社也提供菸種、肥料跟農藥，算一算菸農們還是有得賺。
種菸還是很辛苦，不過烤菸時偶爾還會烤些番薯、甘蔗來吃，或是在串菸、綁菸或分等時，大家一邊工作一邊說笑，這是比較有趣味的啦。
最後，祝您老人家：
平平安安 孫子彥雄敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★☆☆
評語：1.不要光抄，多運用一些想像力；2.是種「菸」，不是種「於」Top↑
神入歷史學習單(二)阿林給阿雄的信 ◎小菸農陳煥林
好久不見的阿雄你好：
我現在的生活很困苦，因為這次的收穫都被颱風吹走了，我的菸仔間也被吹倒了，不知道該如何是好，後來我請人重新建一棟新的菸仔間，也開始振作了，不過很多的用具都買不起，後來有一位鄰居幫我的忙，我很感激他，我和他每天都在日頭下努力種菸，相互扶持，我們很早就睡了，不然隔天會沒有精神工作。
回信時請說一說你的生活近況吧！在故鄉有沒有努力種菸呢？如果有困難可以來找我，我會幫助你的，過幾天領了工錢我會回去拜訪你，因為我們有太久沒有一起吃飯了，我還會帶我新認識的朋友去跟你認識，到時候見。
祝你：
平安快樂 你的好朋友渙林敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★★☆
評語：文句通順，情感真摯Top↑
神入歷史學習單(三)阿雯給小新的信 ◎小菸農邱雅雯
好久不見的小新你好：
我是小雯，有空的時候怎麼都不來我這裡坐坐呢？這裡的農民每天都辛勤地種菸，農藥、農具、材料都是橫川先生提供的，每戶有一、二甲的田可以種菸，還有大阪式的菸樓，這些都是配給的，不過每期繳菸的時候都要繳三成的收入給會社，剩下來的錢才是實際的收入所得。
好了，不多說了，記得要寫信給我喔！
祝你：
平安快樂 你的好朋友阿雯敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★☆☆
評語：不需要的句子可以不用抄寫，可以再精簡扼要一些。Top↑
神入歷史學習單(四)阿晨給阿蘭的信 ◎小菸農林朝晨
好久不見的阿蘭你好：
我是阿晨，你最近過的還好嗎？伯父的身體還好嗎？我到明里有幾個月了，還滿習慣這邊的生活的，因為許多富源的朋友也搬過來了，我們在廟會相聚時，也常常談論到過去的生活點滴。
我的老闆橫川長太先生人很不錯，也配給我們菸農每戶一間菸仔間，在種菸的時候要很多人手來幫忙，加上過程繁多，感覺是沒有什麼樂趣啦！不過烤菸的時候偶爾會烤些番薯、甘蔗來吃，這是比較有趣味的事。
祝你：
平安快樂 你的好朋友朝晨敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★☆☆
評語：不重要的可以不用寫，力求文句通順、字體工整。Top↑
神入歷史學習單(五)阿均給阿修的信 ◎小菸農陳勇均
好久不見的阿修你好：
我是阿均啦，你的家人好嗎？伯母有沒有好好保養身體呢？你找到工作了嗎？我剛搬到明里來，還不太習慣，不過其他鄉鎮的人也也有搬過來的喔！我跟他們也變成好朋友，常常在家喝茶、聊天，時常聊到過去的事情。
我們的老闆橫川先生人還不錯，不但大方，也很善解人意，他會給我們每一戶一間菸仔間，還有3000日元做生活費，農具、種子、肥料都是他提供的，老板也通情達理，我們收成都繳三成，老闆不會把我們的錢全部拿走。
最近比較不順心的事，就是有一天我的牛車車輪壞了，不能去載木材、運送菸葉，而這一次的颱風，把我的菸草都流走了，我也不知道會社有沒有補助損失。
種菸的生活很辛苦，不過烤菸時偶爾會烤一些番薯、甘蔗來吃，我有空再去你那裡拜訪，我會跟你說一些這裡的生活近況。
祝你：
平安快樂 很想念你的阿均敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★★☆
評語：文句通順，不過贅字太多(如「我」、「也」)。Top↑
神入歷史學習單(六)阿旺給小美的信 ◎小菸農江富旺
親愛的小美你好：
好久不見，妳的生活還如意嗎？我搬來明里工作，這一段時間都不能看到妳，我很難過，不過當我難過的時候，我的好朋友都會在我身邊安慰我，讓我忘記難過。
剛開始工作時，橫川長太都會給我門三千日圓作為耕作資金及生活費，當時我還以為橫川長太是個大好人，所以這段時間內我都很認真地工作，沒想到等我種的菸業該繳菸了，橫川長太就將我的收入抽取三成，餘額才是實際的收入，這時我才知道橫川長太不算是好人，因為它給我們的錢不是免費的。
祝你：
平安快樂 很想念你的阿旺敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★☆☆
評語：文句通順，不過人物評價不夠客觀。Top↑
神入歷史學習單(七)阿蘭給阿玲的信 ◎小菸農陳美蘭
我的好朋友阿玲你好：
我現在過的滿節省的，因為我在明里村種菸草，雖然橫川長太有提供給我們肥料或資金，可是他?我們付出那麼多也是有代價的，像是每期的繳菸所的他都要抽取三成，再扣除預先貸款的生產資金，剩下的才是我們的實際所得。
我在明里村種兩種菸草，分別叫做O-No-No-Go和Ha-Ma-Ki，O-No-No-Go的葉子寬寬圓圓的，像芋頭的葉子，Ha-Ma-Ki的葉子比較細長。O-No-No-Go收成後可以用日頭晒乾，Ha-Ma-Ki之後的品種就要用烘乾的了。
我覺得種菸草是一種不錯的工作，不但可以訓練身體，還可以學到種菸的技術，雖然辛苦，但是請妳放心，我不會把身體弄壞的。如果你要來我這裡，我一定會請你吃飯，因為當我想起以前的事情，還會獨自掉淚呢！
祝你：
平安快樂 最好的朋友阿蘭敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★★☆
評語：抄那麼多字，手不痠嗎？多運用一些想像力吧！Top↑
神入歷史學習單(八)阿文給阿龍的信 ◎小菸農宋彥文
好久不見的阿龍你好：
我是阿文啦！剛到明里的時候，我的菸樓因為颱風的關係倒塌了，我很傷心，不過我和這邊的朋友馬上重建起來，首先挖一個長方型的灶坑，接著用竹子條編成牆壁，再用牛屎、稻殼糊在表面，裡面的橫樑與柱子都是木材搭蓋的，雖然不像以前那麼好看，不過收成的時候總算有地方可以烤菸了。
我們的老闆橫川先生人還不錯，給我們每一戶一間菸仔間，還有3000日元做生活費，農具、種子、肥料都是他提供的，在收成的時候再繳三成的收入給他。雖然收入不多，卻比種田的收入要強的多了。
祝你：
平安快樂 最好的朋友阿文敬上 昭和19年○月○日
評等：★★★☆☆
評語：1.不要光抄，多運用一些想像力！2.字體力求工整。Top↑
教學心得分享
『神入歷史』∼讓歷史更貼近生活 ◎訪談組小組長吳振豪老師
今天小菸農隊沒有外出訪問，不過可是體驗了一次時光倒流的課程呢！『神入歷史』是一種將自身投進過去的時代中，盡力用當時的心境、當時的生活、當時的思想來做歷史紀錄，這對小菸農隊的成員來說可是一次全新的體驗！
在向良老師解說過後，大家紛紛化身為昭和19年（民國33年）明里村的菸農，在讀完詳細的背景資料後，大家嘗試用著『古人』的想法寫一封信給遠方的朋友。在寫作得過程中趣味十足，畢竟只有文字的參考對於小菸農隊成員而言還是太過於抽象了點，不過在參考一些圖片後，大家終於比較理解民國33年時人們的生活情形。這次的課程是另一種歷史教育的教學，小菸農隊可說是收穫不少∼Top↑
一個嘗試∼神入歷史引入教學現場 ◎網頁組小組長徐向良老師
會嘗試在教學現場中引入目前仍屬罕見的「神入歷史」，源自筆者在大四時所修習的一門由吳翎君教授所開設的「歷史教育」課程，課堂中對於歷史教育的理論與實務有詳盡的介紹，而期末作業之一便是設計一套關於「神入歷史」的課程。
在過去的訪談經驗中，對於日據時期明里村的菸業發展，我們的發問內容與老菸農們的答覆，往往集中於當時所關注的一、兩個焦點，對於當時整個時代背景乃至於常民生活原貌，都付之闕如，而這無疑是戴著21世紀的有色眼鏡去觀察1930年代的明里村，難免陷入成見與偏頗，因此在訪談結束後，進行這方面觀念的補強，便是勢在必行的工作。
關於小菸農成員們的書寫成果，有一些值得特別提出來探討：
1. 情感有餘，引據不足：
學生們在進行歷史書信的書寫時，往往過於注重情感的抒發，例如「生活困苦」、「颱風天把菸仔間吹壞了」，卻忽略了是否有充分的論據可以證明這段話的真偽。
2. 抄寫過多，忽略組織：
文件或書籍上的資料只能供參考，若將書內的資料抄在信中，卻完全未經消化、組織，便容易讓人產生文句不暢、不協調的觀感。
除此之外，對於橫川氏這位對明里村菸業發展的重要人物，有的學生認為他「不但大方，也很善解人意」，也有學生認為「橫川長太不算是好人，(因為)他給我們的錢不是免費的」，由此觀之，面對橫川長太此一爭議人物，橫川長太的「好」或「壞」，不能單看他是否「大方」或是「免費」供應物資，而得看他所付出的經營成本與抽取的款項之間是否合理公平。另外，在「好／壞」這樣判然二分的人物評價中，高年級的學生或許可以開始接觸介於兩者之間的灰色地帶，相信這些深淺明度不同的灰色調，會?我們素描出一幅更具立體感的橫川長太圖像。例如有小菸農表示：「他?我們付出這麼多，也是有代價的」，便是一種較成熟的評價觀點，也是值得可喜的。
簡言之，小菸農們能有如此表現，已屬難得，剩下的就當作是成長的空間吧！Top↑
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