進度報告

第1份報告寫於2003/7/20 上午 11:05:16,專題研究時數:45

話說從頭--第一次與原住民兒童之家的邂逅

時間：92年1月18日 AM9:00~11:30
參加者：雅婷、衣華、芳愉、蕓如、佩穎、君維、乃文、嘉榮、詩喬、靚曄、雅琪、雅琪弟弟
參與老師：謝老師、佩瑜老師
參加學生：乃文媽媽、詩喬爸爸、佩穎爸爸、雅琪爸爸
內容：第一次到原住民兒童之家是因為上學期參加旭日隊活動的關係，因為我們的主題是『幫助貧困兒童及育幼院院童』，除了在禪光育幼院進行半年的課輔，我們也在今年初初次接觸了原住民兒童之家。
第一次的探訪，就註定了將我們的愛心及關懷長期的投注在這個地方，當天我們訪問了創立原住民兒童之家的林國樑牧師，瞭解院內大概的情況。林國樑牧師從民國79年起為了收容原住民兒童所創立的，目前有48名幼童，這些小孩子有的父母離異，有的入監服刑，有的貧病交迫，目前都是由林國樑出賣二十幾甲祖地，獨力供應幼童所需。他們位在山坡地的房舍，在九二一地震地層變動後，去年遇雨黃泥水就傾洩而下，只要颱風來，林院長和幾位老師就各自揹起5.6名幼童逃走命，怕的是土石流。後來花蓮縣政府、原住民兒童局和海基會，想辦法幫助他們將房舍遷移到平地，新建房。
而當天因為下相當大的雨，所以我們幾乎都在教堂裡進行科學玩具的製作，及和小朋友談天進一步瞭解他們的狀況，最後我們要離開前，我們和所有的小朋友圍成一個大圓圈，一起唱「感恩的心」，讓我們覺得好感動，也讓我們心想，如果有機會我們一定還會再回來。
雖然，活動結束了，但是我們的關懷並未中斷過，如果你繼續往下看，就會更瞭解我們的活動內容，發現許多點點滴滴動人的故事。

第2份報告寫於2003/7/31 上午 09:57:40,專題研究時數:80

熱心義賣來救助

日期：92年1月20日
參加者：全體旭日隊、花崗國中全體師生
紀錄：蕓如
1月20日，我們旭日隊就在花崗國中的川堂作義賣，由於我們要幫助阿富汗以及原住民之家的孩子們，所以之後全部分成兩半，分別贊助這些孩子們，而義賣的東西，全部都是本校的師生捐出來義賣的，因為他們的愛心，而讓這些孩子得以溫暖。
剛開始賣的時候，很少人來購買，但之後慢慢的人潮越來越多，我們工作的更起勁，可能是大家感覺到，那些孩子們生活的很苦，所以大量購買吧~~!!本來謝老師還要放出，阿富汗孩子們生活情形的錄影帶，讓大家看看那邊的孩子們，生活的多辛苦，他們在很小的時候，就要出去幫忙工作，好賺取生活費用，他們那麼的辛苦，為的就是要生活，所以我們要幫助他們。但是，後來謝老師生病，所以沒來學校，只好靠著我們的喉嚨，大聲的喊著，不能小看我們，其實我們也做出了不少成績。
最後賣出了五千多元，是由危主任把錢湊成整數。到了1月26日才把錢拿去給原住民之家，另一半的捐給紅十字會，他們在轉交給阿富汗的孩童。雖然賣的錢不是很多，但是心意已到了，相信他們可以感覺的到，還是有許多人在關心他們。

第3份報告寫於2003/8/11 上午 08:45:00,專題研究時數:5

捐款原住民兒童之家

日期：1月26日上午9：00~10：30
紀錄：君維
內容：上週一結業式當天跳蚤市場，共賣得了5705元，危主任自掏腰包，補
足餘額，共6000元。
因為上週六（1月18日）我們有去原住民兒童之家了解他們的狀況，及需要的幫助。所以我們開會決定，將一半3000元的款項，捐給原住民兒童之家。
今天謝老師和師丈帶我去探望他們，我們帶了好多餅乾去給他們吃；我們到達時，小朋友都集中在「祈禱室」，有空中大學的學生帶他們活動，所以我們沒有打擾他們，只和辦公室的四位小朋友聊聊天，將捐款交給林牧師的兒子，我們帶去的捐款，除了3000元外，還有謝老師的家人捐的3000元，希望對他們多少有幫助

第4份報告寫於2003/8/11 上午 10:11:43,專題研究時數:1

我們的消息上報了

時間：92年1月30日更生日報
紀錄：尚軒
內容：我們將義賣所得的一半3000元，由君維和老師送去原住民兒童之家的消息，被更生日報的記者知道了，她來採訪。我們也告訴她我們一直到禪光育幼院輔導小朋友功課，我們計畫下學期也幫助原住民兒童之家的小朋友，但是那兒的小朋友年紀很小，所以我們準備增加團康活動，希望帶給他們快樂的童年。

第5份報告寫於2003/9/1 下午 08:12:44,專題研究時數:18

探訪原住民兒童之家

時間：2月15日上午8：30～11：30
參加者：雅婷、蕓如、玉玲、謝老師、林老師、還有我
紀錄：芳愉
內容：我們到原住民兒童之家，我們送了2000元給他們，這是謝老師以前的學生叫游智為，他看到更生日報報導我們義賣，把前捐給原住民兒童之家，所以他也捐了壓歲錢2000元，請我們送去。
另外，我們也跟原住民兒童之家杜老師談，這學期要如何幫助他們？做課輔嗎？還是團康活動？還是玩具製作？後來，杜老師認為6位國中生、15位國小5、6年級的，以課輔為主，3、4年級做玩具，1、2年集團康活動，但是，我們的人力不足，恐怕難以兼顧，所以，以國小中高年級為主。而因為台北的慈善團體，要帶他們去海洋公園玩，所以我們就離開了。

第6份報告寫於2003/9/1 下午 09:33:24,專題研究時數:0

為他們點盞燈...

時間：92年2月16日
紀錄：衣華
在我們的義賣活動捐款消息上報後，花女的學生而發起了一個活動~為他們點盞燈~內容為：
在豐衣足食的台灣，我們自小就在父母堅固的羽翼下成長，一路走來，平坦而舒適。但您知道嗎？在秀林鄉有一群因為父母離異，或無力扶養的原住民小孩，住在一間簡陋的原住民兒童之家，吃的是稀飯配鹹魚，而孩童的學費.生活費也是迫窘的難題，再加上原住民兒童之家位置較為偏僻，使得人們遺忘了這裡。兒童是國家的希望，是生命不斷延續的證明，期望您伸出溫暖的雙手，為原住民兒童之家的孩童，點盞照亮前程的燈。
原住民兒童之家的孩童，約有５０人，從三歲至國中生。我們需要您幫助的物品：書籍.文具.玩具.衣服。請在２月１８日到２月１９日，將捐助物品帶至學校。謝謝！
看完此篇文章後，非常感謝這位姊姊的用心，來推動這一項活動，希望能有非常豐碩的成果。

第7份報告寫於2003/9/8 下午 10:32:42,專題研究時數:12

探訪原住民兒童之家

時間：3月16日上午10：30～12：00
參與者：馬念祖、蘇柏誠、徐衣華、楊尚軒、佩瑜老師
家長：邱柏愷爸爸和弟弟、康伯伯
我們的同學已經去過三次，學期末的跳蚤市場，義賣所得的一半3000元，我們就是捐給原住民兒童之家。
老師準備了科學玩具和拼圖，讓我們帶去，我們到達時，他們正做好禮拜，所以我們就和他們一起作科學玩具，沒想到他們的思考力和觀察力都很厲害，一下子都做好了，大家就玩起來了。
佩瑜老師和他們的老師再討論：如何在實質上幫助他們？佩瑜老師說：除了我們原先的計畫，我們還可以增加他們最需要的英語教學，因為他們的經費有限請不起老師，所以就由院長自己上課。而他們很多的手工藝教學都是學了一半，因為經費的問題，所以只好中斷。其次，他們的母語教學，也因為經費緣故所以進行了半年也中斷了。我們打算週一中午，召集所有組員，來討論，我們要如何在原住民兒童之家服務？英文教學我們應該沒有問題，至於泰雅族語，我們可能請學校泰雅族老師去教。
1.照片是邱柏愷爸爸正在教一、二年級的小朋友組裝科學玩具

第8份報告寫於2003/9/9 上午 01:04:46,專題研究時數:6

活動計畫討論

時間：92年3月31日 12:30~1:30
參與人員：衣華、尚軒、念祖、柏誠、謝老師、佩瑜老師
記錄：念祖
討論內容：上星期我們原本要到原住民兒童之家進行環保童玩的教學，但是因為老師說要教學的老師臨時有事，所以只好取消，讓我們覺得很難過因為少了一次和他們見面的機會。
而今天我們討論了這星期要進行的課程，因為他們是大地的孩子，所以我們決定從大自然的關懷課程開始入門，讓它們更進一步的認識及瞭解他們周遭的生活環境，我們討論了鳥類觀察、昆蟲認識...等課程，因為3月中到4月底是觀察螢火蟲的最佳時機，所以我們決定這星期天先進行螢火蟲的室內課介紹，老師說會請荒野協會的老師來幫我們上課，在經過周遭環境調查後我們會在當天晚上安排一次夜觀螢火蟲的活動，相信在他們居住的地方一定就可以見到許多螢火蟲。

第9份報告寫於2003/9/11 下午 12:39:54,專題研究時數:3

寄祝福到原住民兒童之家

時間：92年3月31日
參與人員：衣華、尚軒、念祖、柏誠、謝老師、佩瑜老師
記錄：尚軒
討論內容：
在結束了兩天的考試後，今天讓我們感觸的最多的就是收到原住民兒童之家小朋友的來信，她祝我們兒童節快樂，並謝謝我們的關懷，讓我們這星期更是非去見他們一面不可，因為班上兒童節有活動，所以當天沒有辦法過去，所以我們決定每個人寫一封信祝他們兒童節快樂，明天請老師一起幫我們將祝福寄到原住民兒童之家。
以下是信件的內容：
親愛的叔叔阿姨您好：
一年一度的兒童節到了，在這前夕感謝您對我們的關懷，陪伴我們成長。
『回想過去那段困難的生活，缺少童年快樂的回憶，而今在兒童之家已平安的成長，將來為社會貢獻，叔叔我愛您，無論何時我都感謝您，阿姨我愛您，我不會忘記您的恩情。』
敬祝
身體健康
平安快樂
學生：曾淑婷

第10份報告寫於2003/9/11 下午 11:45:55,專題研究時數:21

4月6日自然生態課程

時間：92年4月6日上午10：30～下午1：30
參與人員：柏誠、念祖、芷菱、衣華、尚軒、謝老師
解說老師：陸大光老師
記錄：柏誠
活動內容：

第四屆的網博才結束，但是我們在原住民兒童之家的活動仍然繼續,因為他們活潑可愛的模樣，因為他們比禪光育幼院更需要幫助，所以我們決定持續進行原住民兒童之家的活動。
今天我們一群人到原住民兒童之家去進行我們之前預定的課程，而因為原本要幫我們做夜觀解說的大哥哥快要期中考了，所以我們今天只進行室內的教學課程，兩星期後我們在安排夜觀。
今天幫我們上課的是荒野協會的陸大光老師，老師要介紹的是螢火蟲的生態及自然生態，一開始因為器材沒有確定好，所以老師帶的幻燈片沒有機器播放，陸老師就馬上開著車回花蓮市區拿，真是感謝陸老師！在等待幻燈機來的同時，小朋友們唱了很多歌曲給我們聽，
我們真的很感動，而且他們的歌聲真的很好聽，如果不是陸老師回來了，我們可能都忘了今天是自然生態課。
課程一開始，老師的第一張投影片就讓我們和小朋友們為之驚嘆，暗夜中螢火蟲的亮光真的好美喔！接下來老師開始介紹台灣的螢火蟲，在台灣有31種螢火蟲，而在花蓮的鯉魚潭就有16種，而公的螢火蟲在腹部有兩節會發光，而母的螢火蟲只有一節，有的時候母的螢火蟲翅
膀退化了，所以他們只能待在地面等待傳宗接代。
看完螢火蟲，老師帶我們走進大自然，我們認識了攀木蜥蜴，也認識很多的蛙類，如：穿著絲襪的莫氏樹蛙，喜歡在雨後出現在上的中國樹蟾及出現在地面的小雨蛙，還有喜歡戴黑眶眼鏡及擦黑色指甲油的黑眶蟾蜍，及常見的盤古蟾蜍。
老師上得太精彩了，讓我們都忘記該吃飯了，經老師這樣的介紹我們才瞭解原來自己生活的地方居然有這麼多的寶，而且原住民小朋友很聰明唷，大光老師問的問題他們幾乎都答得出來耶！讓我們很佩服，我們也約好下一週我們還會再來。

第11份報告寫於2003/10/7 下午 10:57:11,專題研究時數:3

自然生態課程計劃

時間:92年4月7日 PM 12:30~1:10
討論人員:柏誠、念祖、衣華、尚軒、佩瑜老師、謝老師
紀錄:衣華
討論內容:
　　我們討論了要如何在原住民兒童之家進行長時間的服務活動，因為上星期進行的了螢火蟲及自然生然的生態的介紹，所以我們想就將這個月定為自然生態月，在這一個月裡將連續進行三次的自然生態課程，第四個星期就安排夜觀，而因為星期日的晚上有修女幫他們上英文，所以我們的夜觀將會排在星期六的晚上。
1.第一個星期：螢火蟲及自然生態陸大光老師
2.第二個星期：天空的小精靈-鳥類及自然生態柏愷爸爸
3.第三個星期：植物及昆蟲的介紹
4.第四個星期：螢火蟲夜觀
我們討論的好久，發現我們想做的不僅是只幫他們上課，更希望對他們的立案有更直接的幫助，所以我們計畫在期末的時候，進行一場勸募的表演活動，由他們進行歌唱和舞蹈的表演，我們也進行口琴的發表會，希望學校的管樂隊也能一起來共襄盛舉。

第12份報告寫於2003/10/8 上午 12:13:43,專題研究時數:11

生態月的二次幻燈片解說

時間：4月13日上午10：30～12：00
主講老師：邱信文老師
參加者：衣華、尚軒、柏誠、念祖
老師：謝老師、佩瑜老師
內容：
這次是由信文老師解鳥類，因為這兒很多鳥，小朋友會學鳥叫。信文老師透過一張張精彩的幻登片，讓小朋友看得清楚，有烏頭翁、五色鳥、大捲尾、綠繡眼、竹雞、鵪鶉、麻雀等，老師一邊解鳥的特徵，一邊學鳥叫，他們也跟著學，他們學得好像。
接著老師有放蝴蝶、蜜蜂、獨角仙、鍬形蟲、等昆蟲的幻燈片，小朋友都認識，因為他們的附近都有，大家七嘴八舌的講，好興奮。

第13份報告寫於2003/10/8 上午 11:53:16,專題研究時數:23

鳥類生態介紹

時間：4月20日1上午10：30～12：00
參加者：柏愷、衣華、芳愉、尚軒、俊綱、君維、芷菱、君維妹妹、劉法官一家人、
老師：邱廣譽老師、謝老師、佩瑜老師
家長：柏愷媽媽、君維媽媽
內容：因為下星期要帶他們做戶外觀察，所以這星期還是室內課，請邱老師來講中低海拔的鳥類，老師放DVD影片，看完，用有獎徵答方式，小朋友回答得很踴躍，以致老師都問完了，他們還舉手要回答。
今天邱爸爸帶了一位很特別的人和我們一起到原住民兒童之家，就是法院的劉法官，他聽了邱爸爸對原住民兒童之家的敘述後，他相當有興趣，便決定和我們一起前往，劉法官和院長談了好多，大家一起在為早通過立案，而討論而努力，希望他們能夠早早立案通過。
照片說明：
左圖：邱爸爸正在和小朋友講解中高海拔的鳥類生態，
小朋友很熱烈的參與，也搶著舉手發問。
右圖：劉法官與林院長的合照（左為劉法官，右為林院長）

第14份報告寫於2003/10/8 下午 02:37:34,專題研究時數:0

希望SARS快快走

全世界現在都在SARS的恐懼之中，沒有人不聞之色變的，而我們的活動，也因為SARS的關係被迫要暫停了，我們真的好失望，但是為了大家的健康著想，犧牲一兩次的課程是值得的。
希望大家的身體都健健康康的，SARS能夠快快的離開。

第15份報告寫於2003/10/10 上午 09:48:37,專題研究時數:18

和國小5、6年級小朋友談上國中前的準備

時間：92年5月11日上午10:00~12:00
參加者：羽筑、明奇、俊綱、衣華、尚軒、君維
家長：君維媽媽
老師：謝老師、佩瑜老師
紀錄：俊綱
內容：剛考完第二次段考，我們幾位幹部，就相約去原住民兒童之家，好久沒看到他們，我們這次要跟他們分享兩個主題：1、上國中前的準備。2、組合科學玩具。
班長君維先說，國中沒有很可怕，只要盡到本分內的事；俊綱幽默風趣；衣華苦口婆心；尚軒慢條斯理；明奇還沒說，就一直笑。
接著我們分組做科學玩具，他們都很厲害，自己就做好了。大家玩得很開心。
照片是我們向他們介紹國中生涯。照片人物由左向右，依次是：俊綱、明奇、君維、衣華、尚軒。

第16份報告寫於2003/10/14 下午 03:29:03,專題研究時數:120

為原住民兒童點一盞燈募款音樂會

時間：92年6月7日下午7：30~9：00
表演人員：一年七班所有同學、花崗國中國樂班、慧萍老師獨唱、慈濟慈暉合唱團、原住民兒童之間小朋友、花中童軍社、花中音樂班等
主持人:一年七班的雅婷、君維、俊綱、衣華
總策劃:佩瑜老師
內容：我們在幾次的拜訪原住民之家後，了解到他們迫切的需要金錢方面的協助，因此我們班在上學期期末，決定為他們舉辦一場---募款音樂會，一方面也驗收１０７學習口琴的成果！
那一天好多人都慕名而來，我們的校長那一天也來了！還全程參與！當然我們的爸爸媽媽都來捧場了，還有畢業的學姊長也來了。把統帥飯店的走廊擠得滿滿的。
原住民小朋友的舞蹈歌唱贏得了喝采，慧萍老師的獨唱更是使路人停下腳步，中岳學長帶領花中童軍團表演的棍舞，展現出力道的雄壯與美，而慈濟的慈輝合唱團，在我們學校8班老師的指揮之下，唱出如天賴班的曲調，令人感動，而我們的口琴合奏及「因為你因為我」的手語表演，更是壓軸曲目。
這一天晚上下了雨，而且雨越下越大，我們的衣服都淋濕了，〈為了讓來賓們不會淋到雨，我們的表演台在外面，沒有遮雨〉但我們還是很堅持要讓整個音樂會完美結束，於是全班便風雨無阻的表演完畢。
這天雖然出乎意料的下了一場雨把同學都淋濕了，但我們也順利的募到了五萬多塊，而且沒有任何一位來賓提早走，我們都對他們心存感激，並且了解到這個世界真的因為你因為我，一切都更不同！

第17份報告寫於2003/10/22 下午 01:15:46,專題研究時數:16

教手語和遊戲

日期：92/10/19上午10:00
地點：原住民兒童之家
人員：芳愉、季平、尚軒、衣華、俊綱、偉勳、季平媽媽
老師：佩瑜老師
紀錄：尚軒
內容：今天是我們升上國二的第一次去原住民兒童之家，人數不是很多，但還是很順利的到達目的地！雖然已經很久沒去，但那些小朋友，依然熱情的歡迎我們，下了車，我們分成兩邊，一邊訪問杜老師，一邊陪那些小朋友。而我，當然是陪著小朋友囉！原本我們要一起教五、六年級的小朋友手語，但因為他們缺乏音響，而我們一開始也沒想到，所以改由佩瑜老師一個人先教他們第一段，下次我們帶音響來後，在一起教。我和芳愉、季平便絞盡腦汁，想著要和他們玩什麼，老鷹抓小雞….又怕他們摔跤；鬼抓人….又怕他們跌倒…，最後，我們決定玩〝一二三木頭人〞，小朋友們玩得很瘋很瘋，但最後，他們又說要玩〝老鷹抓小雞〞，沒辦法，所以我們約法三章，說好玩，可以，但不能跌倒，他們答應了遊戲戰爭開始了！才一開始，就有一兩三個小朋友相繼跌倒，所以，只好換個遊戲，嗯…那就換那個〝小朋友我們行個禮，握握手押來猜拳…..〞我們玩一玩，又結束遊戲了，因為有一些小朋友瘋的圍著我們，所以遊戲玩不成了，我們後來我們竟被熱情的小朋友當成玩具，他們壓在我們身上，賴著要我們背，喔喔喔，快不能呼吸了....他們太過熱情，好嚇人阿！！
後來，我和芳愉、紫薐、偉勛等人，決定來觀察地形，我們往山上走，一步步的樓梯，陡的讓人氣喘如牛，終於，爬到有著大紅十字架時，往下一看，濃濃的鄉下氣氛，伴隨著涼涼的風，令人難以忘懷。正陶醉其中時，忽然「花崗國中鄧偉勛、童芳愉、楊尚軒，我們要走了，請盡快下了，不然我們要放你們的鴿子！」芳愉的媽媽說著，我們一聽，嚇了一跳，急急忙忙地往下走，接著又來了一次芳愉媽媽的催促，我們走的更快些，好了，到了，我們開開心新的離開了原住民兒童之家。

第18份報告寫於2003/10/22 下午 04:48:13,專題研究時數:10

暑期的關懷

時間：92年7月
參與：謝老師、立軍老師、衣華、芳愉、詩婷、司徒婕
紀錄：芳愉
內容：在大家都懶洋洋的暑假中，謝老師找了我們幾個一起到原住民兒童之家，我們也想藉此活動活動筋骨，因此就馬上答應了。
我們一行人坐著立軍老師的車，先到家樂福去買一些餅乾和糖果，準備帶給他們一個驚喜。
我們一到原住民兒童之家，就看到他們在教室裡，安安靜靜的等著我們的到來，應此我們也趕緊加快我們的動作，進了教室後，馬上受到他們熱烈的歡迎，雖然大家還不是很熟悉，但我們也笑嘻嘻的將餅乾分送給他們。
結束了原住民兒童之家的送餅乾活動後，餅乾還有剩，也還有一些時間，於是我和衣華要求謝老師帶我們回禪光一趟，於是我們便也到了禪光去送餅乾，但令我們難過的是，我們和他們的感覺變的很生疏，失去了以往的熱情，就如同陌生人一般........。
回去的路上，我們和老師分享我們的感覺，老師聽了也覺得可惜，但還是分析個我們知道，我們為什麼無法繼續去探望禪光的原因，我們聽了也了解其中的難處，因此便不再常常要求去禪光了。

第19份報告寫於2003/10/28 下午 12:58:52,專題研究時數:44

杜老師訪談紀錄

日期：92/10/19 上午10:00~12:00
地點：原住民兒童之家
人員：芳愉、季平、尚軒、衣華、俊綱、偉勛、念祖、季平媽媽
老師：俐嫻、佩瑜老師
紀錄：偉勛
內容：在考試完的第一個星期天，我們在國二首次拜訪了「原住名兒童之家」，去訪問了這兒的靈魂人物─杜老師，在杜老師的訪談中，我們發現了老師在這兒遭受到的困難與心路歷程的感慨。
杜老師是因報紙應徵而從事這項工作，在一開始時老師發現了小朋友心中所隱藏的陰霾，失去了自己至親的家人，確不肯面對真實的自己，在自己最失望、生病時，口口聲聲的喊著父母，流露出最渴望的愛與關懷，而杜老師也就是他們最需要的強心針，付出了真心與關懷，開導他們，使他們不再孤單，「她」就是小朋友心中最親切的母親。
杜老師在這兒的幾年中，她看見了小朋友真正所需要的快樂，付出了自己的青春，只為了找回小朋友的單純、活潑，未來，杜老師期望政府能為這兒立案，讓環境、口碑能更好，也希望有更多的人投入關懷社會的行行列。「如果有可能，我願花我一輩子的時間，來照顧這些孩子們！」杜老師的最後一句話真正的深入人心，令我們感動萬分！！！

第20份報告寫於2003/10/29 下午 01:21:05,專題研究時數:8

討論紀錄

地點：花崗國中輔導室
老師：佩瑜老師、俐嫻老師、靜如老師
人員：芳愉、衣華、尚軒、君維、乃文、明奇、俊綱、偉勛、紫薐、念祖、芷君、盧傑
紀錄：芳愉
內容：這天中午，我們招集了原住民兒童之家的組員，到輔導室去開會，在老師們的協助下，討論我們網頁的大致架構，還有背景音樂的採用。接著我們進行分組，我、衣華、尚軒加上學妹芷君和盧潔一組，負責訪問院長，乃文、君維、俊綱、明奇、嘉榮這組負責訪問的是林老師，也就是院長的兒子，另外偉勛、柏誠、紫薐、念祖一組，訪問對象是杜老師。
討論工作告一段落後謝老師剛好來了，於是老師便問我們，想不想要把原住民兒童之家也作為旭日隊的主題，除了明奇和嘉榮因為補習的關係不便參加外，大家聽了都舉雙手贊成，表示願意參加。於是我們就在這種鬥志滿滿的氣氛下，結束了今天中午的會議。

第21份報告寫於2003/11/2 下午 01:49:13,專題研究時數:30

參觀「新原住名兒童之家」

日期：92/11/02 上午10:00~12:00
地點：原住民兒童之家
人員：芳愉、尚軒、衣華、君維、明奇、嘉榮、偉勛、念祖、
紫薐、盧潔、芷君、君維表妹
家長：芳愉媽媽、君維媽媽、盧潔爸爸
老師：靜如、佩瑜老師
紀錄：偉勛
內容：今天上午我們招集了大家，準備前往原住名兒童之家進行訪問園長的工作，到達那裡後，卻因聯繫的錯誤陰錯陽差的喪失了一次訪問的寶貴機會，但在前往目的地的途中也意外看見了即將搬移前往的「新原住民兒童之家」，因此我們也下車好好的參訪觀看，新的原住民兒童之家是一棟充滿溫馨級現代感的房屋，它的屋頂呈半斜狀態，在裏面形成了兩層的小閣樓，由於銜接於河溝邊，房屋也就自然的建造了地下一樓。在房屋的內部建設中，多以上課、就寢的小房間為主，另外還有浴室、廚房、停車場以及供小朋友玩樂專用的大空地。由於還在建設，內部的裝潢與美化還未完成，小朋友們也正在為這個它們以後的新家一起打掃努力，希望在經過幾天後，下一次的到訪我們就可以看到小朋友們在「新原住名兒童之家」快樂的玩耍囉！！！

第22份報告寫於2003/11/3 上午 10:46:26,專題研究時數:21

忙碌的工作日

日期：92/11/02 下午12:40~03:00
地點：學校電腦教室
人員：芳愉、衣華、紫薐、偉勛、念祖、盧潔、芷君
老師：靜如、佩瑜老師
紀錄：偉勛
內容：在今日早上去訪問原住名兒童之家後，下午我們便開始著手整理手中現有的資料照片，從民國八十一年成立至今甚至更早，我們將網路上、從原住名兒童之家取得的資料加以整理並輸入電腦，例如：這幾年來的簡介與展望、向政府申請的立案簡報以及原住名兒童之家發行的「感恩錄」、感恩會、邀請函還有活動照片......等等，雖然大家都十分努力，但卻因早上的體力消耗及因資料龐大繁多，因此並無全數整理輸入，只能全力趕工希望能早日完成！

第23份報告寫於2003/11/5 上午 12:56:52,專題研究時數:8

訪問馬老師及崔老師

時間：92年11月3日 PM7:00~9:15
參與老師：立軍老師，俐嫻老師、靜如老師、佩瑜老師
內容：
記錄：張乃文
星期一晚上，我們拜訪了原住民兒童之家，在夜晚拜訪原住民兒童之家算是相當難得的，晚上七點我們抵達了原住民之家，而每天的七點到八點是他們做禮拜的時刻，雖然這一趟拜訪最主要的目的是採訪原住民之家的老師，但我們一行人在靜肅而輕鬆的氣氛中，也陪院童們做禮拜，在杜老師的帶領之下，他們愉快的唱著歌，也圍成一個圓圈圈歡愉第跳著舞，我們錄下他們純淨的聲音，將放在網頁上作為背景音樂，讓更多的人有機會聽到他們的聲音，禮拜的最後，他們虔誠的向主耶穌祈禱，專注的神情讓我們深深的感動著，透過這樣的一個參與，讓我們更加瞭解他們的宗教信仰。
禮拜結束後，我們採訪了崔老師和馬老師一些問題，馬老師是從小學四年級就跟原住民兒童之家有所接觸，因此從能侃侃而談；相對之下，崔老師是顯得較為文靜些，或許是身體不適的關係，並沒有講太多的話，但是從對她的訪談之中，我們仍然可感覺出她對於自己這份工作的熱愛，對兩位老師採訪的內容，我們將整理成為網頁中的一部分。
訪談到了九點，由於院童在九點就必須去睡覺了，但因為我們的拜訪，使他們相當的興奮，而會不想回寢室，於是我們為了讓他們能夠休息，就結束了這一夜的訪談。與院長的訪談將於這個星期四或是星期日進行。

第24份報告寫於2003/11/6 上午 01:27:37,專題研究時數:8

討論服務方案

時間：92年11月5日中午12：20～1：15
地點：學校電腦教室B
參與：君維、衣華、芳愉、尚軒、乃文、明奇、嘉榮、
俊綱、念祖、紫薐、偉勛、盧潔、芷君
老師：靜如、俐嫻老師
內容：因為，快要到年底了，所以，謝老師便建議我們是否應該提早了解院童的一些願望，以便讓他們可以在聖誕節時達成，於是，我們討論該如何才能得知每個院童的願望，不能一個一個去問，所以便決定應該讓他們寫下他們的願望，然後，再去做統計，了解大家最想要的願望是什麼，最後圓夢單決定由君維製作，當天以戲劇的方式表現，主持人則為乃文和君維。

第25份報告寫於2003/11/9 下午 04:38:32,專題研究時數:10

圓夢活動計畫

活動名稱：圓夢活動
活動起因：
我們希望在幫助原住民兒童之家的活動中，不只是要在功課上幫助他們，也希望他們再成長的過程中，能有一些美好的回憶。
內容設計：在設計這個活動的時候，是希望能以較溫馨的方式表現出，而在填寫的內容方面，只要寫名字和夢想就好了。
活動內容：
在 11.09.2003，我們會例行的原住民兒童之家，而這一次我們把原定的活動取消，改為這一次的圓夢活動，我們把設計好的圓夢單發給那些小朋友們填寫，如果不會寫字，也可以用畫的。

第26份報告寫於2003/11/9 下午 11:37:32,專題研究時數:24

進行圓夢計畫

時間：92年11月9日 10：30～12：00
參與人員：芳愉、衣華、尚軒、紫薐、君維、嘉榮、
乃文、明奇、念祖、盧潔、芷君
老師：佩瑜老師、靜如老師
家長：嘉榮大伯、明奇媽媽、盧潔爸爸
紀錄：衣華
活動內容：這個周末到原住民兒童之家最主要就是履行上週一所討論的主題，為他們舉辦一個圓夢活動，是由我們的隊員製作圓夢單，讓原住民兒童之家所有的小朋友用畫的或用寫的，將他們夢想寫下來，我們再將它分類，採取可行性的活動，幫他們圓夢。
我們這次的活動分為兩組，一組負責帶圓夢單的活動，而另一組則是訪問院長，因為那裡有許多幼齡的小朋友在讀字、寫字上有較大的困難，這時我們圓夢小組就要負責幫助他們表達出他們想要的東西或想做的事，活動進行到一半，訪問小組就去訪問網頁的核心人物「院長」，我們的問題主要放在建院的動力、遇到的困難、與小朋友的生活方式及教導方式，還有經費及目前要如何改善通過政府立案等問題，但因為受到時間的限制，所以我們訪問還未結束就必須宣告停止，在下週我們主題會放在院長的求學過程及一些成長背景，同時也會將院長訪問告一段落。
下次我們會舉辦另一個活動，目前正在討論中，我們想朝沙畫方面著手，去和他們互動。

第27份報告寫於2003/11/23 下午 02:28:38,專題研究時數:20

帶做沙畫

日期:11月16上午10:00~ 11:40
參加者:明奇、明柏、芳愉、乃文、尚軒、念祖、紫薐、盧潔、芷君
紀錄:明奇
帶隊老師:謝老師
家長:明奇媽媽、君維媽媽、乃文媽媽
內容:今天我們執行圓夢計畫的部分，帶他們做沙畫，先分幼稚園和低、中、高年級組，演了一齣簡單的戲，想要讓他們了解做法後，才開始進行活動了。但是小朋友已迫不及待，所以就先打開動手做了。
我們告訴他們說要先從大面積做起，再一點一點慢慢完成小的部分，最後才處理背景，有的有美術天份，色彩配的很協調，所以很好看；有的無法做的均勻，對沙畫還是不太有概念。總之最後大家都完成了自己的作品，得意洋洋的拿來給我們看，我們也給他們一些真心讚美，有些較貼心的孩子做完後就幫著我們一起打掃，於是大家就在如此和樂融融的情況下結束了今天的活動。

第28份報告寫於2003/12/5 上午 12:18:17,專題研究時數:14

摺紙活動

日期：92年11月23日
參與人員：童芳愉、范紫稜，馬念組、徐衣華，劉立君、俐嫻、靜如老師
紀錄:衣華
內容：
在開會時，我們就決定這個星期天帶摺紙活動，我們購買色紙、還有棒棒糖，決定在結束前來個「個人製作飛行賽」，贏的人就有糖果。
我們到了原住民兒童之家後，拿出我們所準備的報紙，用報紙在黑板上教學，並先發給每個小朋友一張色紙，其餘的同學便分散幫忙小朋友，我們打算每做一樣就發一張紙，這樣順序才不會亂，第一個是先教折衣服，因為衣服跟褲子只差一步，又可以做變化，步驟又不難，所以當作開場白，接下來是由紫稜所帶的紙鶴，據說做100隻就可以許願了，在這部分他們做起來比較困難，因為紙鶴較複雜，相對花費時間也較多；第三樣是紙汽球，當汽球完成了，必須吹氣使它膨脹，不僅可以輕輕拍打，也可以像玩沙包一樣玩耍，最後的壓軸也就是折個人飛機，每個人都發揮實力，想辦法發明出飛的遠的飛機，在那裡看的到五花八門的飛機，但是因為時間緊迫，當大家折完時，時間也就到了，因此比賽也無法進行，不過我們的糖果決定在下一次派上用場，當然也是在歡樂的氣氛下，結束了今天的活動。

第29份報告寫於2003/12/14 下午 11:07:12,專題研究時數:8

進行錄影紀錄

日期：92年12月14日
參加者：明奇、俐嫻老師、靜如老師、佩瑜老師
紀錄：明奇
內容：
今天原本是要全員出動的，但是因為交通資源的不足，所以由我一個人代表連同老師一起去，這次我們是要做的是攝影紀錄他們唱歌、跳舞的影片。
老師把他們集合在祈禱院裡，便開始進行今天的主要活動，佩瑜老師負責用DV拍攝，而我、俐嫻老師和靜如老師則是用數位相機照相，看著他們賣力的跳舞、唱歌，努力把最好的一面呈現給我們看，心中有一種說不出的感動。
再跳舞、唱歌之後，我和兩位老師負責幫他們拍一些個人照，準備放在網頁上。在我們離開之前，忽然有幾位不速之客來捐贈一些衣服及白米，雖然不知他們是誰，但院童們各個都充滿感謝之意。
再回程的路上，他們的歌聲、舞姿，依然在我的腦海中浮現，因此我非常期待下一次與他們的相遇。

第30份報告寫於2003/12/19 下午 08:43:37,專題研究時數:9

中午的討論

時間：12月19日
地點：電腦B教室
參與人員：靜如、俐嫻老師、君維、乃文、嘉榮、明奇、偉勳、芳愉、尚軒
內容：今天中午到了電腦B教室，我們先將同意表交給老師，老師笑著對我們說：為什麼會有那麼多種版本啊！我們一看，果然每個人的都不太一樣！
接著老師吩咐那些還沒打心得的人趕快打，而其他的人我們就圍著老師討論這禮拜的活動，原本預定在禮拜六的中午要載兒童之家的小朋友來麥當勞，但因為他們有32位小朋友要補課，所以只好取消，但我們仍不灰心，決定在禮拜日的下午買麥當勞帶給他們吃，並且要再聖誕節前夕，幫助他們一同來打掃環境，但因為考慮到有沒有效率，最後決定要請清潔隊一同前往協助。
在把一切的計劃都想好了以後，就是盼望禮拜日的活動能順利圓滿了！

第31份報告寫於2003/12/21 下午 03:53:33,專題研究時數:10

圓夢計劃~~吃麥當勞

時間：12月21日 AM12：30~PM2：00
老師及家長：謝老師、乃文媽媽
參予人：芳愉、建中、季平、紫薐、乃文

紀錄：芳愉
內容：謝老師在前一天告知麥當勞的人說，我們因為作網頁的關係，答應幫他們圓夢，問他們是否能贊助麥當勞給原住民的孩童們，後來他們決定以一份70塊錢賣給我們。
今天中午我們到了麥當勞，便很順利的把食物拿齊了，我們坐上乃文媽媽的車準備全速往兒童之家前進，但才剛開始前進就發現後車箱沒關好，迫不得已在路邊停下來調整位置後關好後車箱，可是經過了一個上坡正開到一半，就聽見「碰」的一聲，飲料倒了許多，於是便冒險將車停在斜坡上，這次乃文媽媽提議用報紙將空隙塞滿，不要讓它有移動的機會，果然這是個好點子，我們就這樣順利的到達了目的地！
我們一下車他們就立刻圍了過來，我們看出了他們的期待和興奮，於是就加快速度把所有的食物移進了他們的教堂裡，再將他們分為三、四個人一組，並分配好食物，在杜老師的帶動下他們說了飯前感恩的話，我們就開始用餐了！他們吃到一陣子後，杜老師說：「你們平常都在電視上看麥當勞的廣告，今天終於吃到了吧！」
他們吃完後我們便幫著一起收拾，但由於時間的關係，我們沒能留下來繼續帶他們活動，於是就在一片道別聲中離開了！

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