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 紋白蝶檔案 (粉蝶科Pieridae)

學名:pieris rapae crucivora

中名:日本紋白蝶、紋白蝶

食草:十字花科蔬菜。如:油菜、芥藍菜、高麗菜---等。

形態特徵:翅膀底色成白色,黑斑較少,顏色單調,雌蝶翅表基部有成

片黑鱗,翅膀腹面有些個體明顯黃化。

生態簡介:日本紋白蝶據信是從日本入侵的外來種,它們和台灣紋白蝶

互相競爭生存空間,競爭的結果似乎是日本紋白蝶在低海拔

及平地區較佔優勢,而在中高海拔區則台灣紋白蝶較佔優勢

。它們的幼蟲便是人們習稱的「菜蟲」

 


 

  共享自然喜悅----紋白蝶的婚禮 

 

冬季稻田休耕時,農民於田中灑下油菜籽,任由油菜隨意生長,春耕前再將油菜整株翻入土中,讓油菜「化為春泥」,變成稻子安全無毒的「氮肥」。

 

時期油菜是稻田的配角,農民們都不噴灑農藥,所以油菜田就形成紋白蝶大量繁殖的場所,此時油菜田裡,正好是觀察紋白蝶生態和生活史的最佳時機。從交尾-產卵-幼蟲-前蛹-蛹期-羽化-成蝶,完全變態的過程中展現的生命奧妙和喜悅。

 


 

  卵  期   

 

紋白蝶產卵,一般習慣在寄主植物十字花科蔬菜上。雌蝶腳抓於葉片上,彎曲腹部,短暫駐足,產下一枚卵粒後,旋即飛走,重新找尋下一個產卵的位置。油菜的葉面、葉背、莖、花苞上,甚至沾上油菜氣味的小朋友外套上都是牠產卵的地方。

 

白蝶的卵,外觀是細長砲彈形,顏色為淺黃色,外表有縱向和橫向稜脈,直徑約0.3mm,高約1mm,非常細小。孵化前卵變成橙色,因卵殼成透明,幼蟲縮捲在卵中約略可見。

 


 

  幼蟲期 

 

化時,幼蟲會用口器將卵殼自內部咬出一個小洞,再來牠會沿著破洞邊緣,將動口啃咬擴大,直到洞口比自己的頭圍大一些,牠會探出頭來,然後奮力蠕動身體,爬出了洞口。孵化的紋白蝶幼蟲是橙黃色的,吃過葉片後蟲體就變成綠色,紋白蝶的幼蟲是細長形、圓筒狀,體表滿佈短短的白色纖毛,並有黑色小疙瘩,背部有淺黃色的背線,氣門淺褐色,後胸及各腹節氣門左右兩側有橙黃斑,終齡幼蟲體長約3公分,幼蟲期約21天。

 


 

  前蛹期  

 

蛹前的幼蟲不再攝食葉片,同時也會把體內的廢物逐次排出,此時幼蟲體型會變小些,還略帶透明感,有的就直接在寄主植物上找尋化蛹的場所,有的則隨處爬行,甚至越過田間的產業道路,到另一邊的木板圍籬上,選擇合適隱蔽的地點來化蛹。有的在電線桿上、稻草上、牆壁上--等,一旦選定化蛹的場所,牠會先吐一層薄絲,作為蛹臺,然後在蛹台的下方吐下大量的絲線,製作成絲團,用來固定尾端,接下來幼蟲以後仰的方式,左右來回吐絲約30回,形成支撐蟲體背部的絲帶,完成這個步驟後,幼蟲再也不能移動位置了,這個時期稱為「前蛹期」。前蛹期約2天。

 

 

 


 

  化  蛹  

 

蛹期經過約兩天的時間,前蛹會進行另一次的蛻皮,和幼蟲蛻皮的過程大致相同,蟲體靠著前後伸縮的動作,使蟲皮從頭、胸處掙裂,持續的前後伸縮動作,將蟲皮往蟲體的尾端慢慢蛻下,露出的身體則和幼蟲的模樣完全不同,已具有蝴蝶的雛形,可看到複眼、觸角、翅膀、口器、腳,等到舊表皮集中到尾端時,蟲體末端會自舊皮中抽出,然後尾端很快的固定在絲團上,再藉著蟲體的左右扭動,使舊皮掉落。這時已經可以算是蝶蛹了,約一天的時間,蛹的外殼才會逐漸硬化。

 


 

   蛹  期   

 

白蝶的蛹是頭部朝上,尾端固定在絲團上,蛹背還有一條粗絲帶支撐,這種形式的蛹稱為「帶蛹」。當幼蟲在枝葉上成蛹時,蛹體的色彩便是綠色;位於枯枝、雜物上的蛹,蛹體的色彩則是呈現出褐色外觀;另外還有一種淡褐色的蛹;蛹體週遭環境的色彩,會影響蛹體顏色的深淺。蛹期約13天。

 

 


 

  羽    化 

 

蝶要羽化的前一天,蛹殼開始成透明狀,蛹內並會分泌出一種液體,這時蝴蝶正好貼在蛹殼上,所以蛹內蝴蝶翅膀的花紋和色彩都清晰可見,當整個蛹都變成透明時,我們能夠看到蝴蝶的複眼觸角、口器--等器官,等蛹內的液體乾了後,蝴蝶的身體不再與蛹殼相互完全緊密,外觀上蛹殼的透明度降低了,這樣牠才能夠進行掙脫蛹殼的行動,以便破蛹而出,羽化成蝶。  

 

將羽化時,蛹內的蝴蝶會先掙動三、四下,藉著掙動把頭胸處撐裂開,探出頭來的蝴蝶,接著腳伸出蛹殼外攀住附著物,把翅膀連同身體拉出蛹殼外,完全脫離蛹殼的蝴蝶,翅膀小小的,縮縐成一團,腹部卻大大的,裡面充滿著體液,此時蝴蝶利用腹部的脹縮,把體液灌進翅脈,翅膀隨即漸漸變大,約五分鐘翅膀就完全伸張開來,蝴蝶以翅膀朝下的姿態吊於附著物上,此時蝴蝶的翅膀會稍微張開,並有小幅度的張合動作,約五十回,完後,合攏翅膀,再小幅度的左右搖擺身體約二十五次,如此的動作交替反覆進行,好像在探索、體認牠的身體狀況,同時會將體內多餘的體液排出體外,約二小時,等翅脈硬化,體態輕盈,就可飛向大自然的懷抱。

 


 

資料來源:國立台中師範學院國民教育研究所四十學分班獨立研究報告

----蝴蝶生活史研究     吳永恆著 

圖片提供:吳永恆老師