哇!誰把我家變水池--談木柵淹水問題

我們這一隊

∼∼∼我們堅強而負責的學生團隊們∼∼∼

　　　來聽聽我們在完成之後的心得想法吧

小隊長－常瑋庭說：

『在第二屆網界博覽會中，和另外幾個同學一起去研究淹水原因，做報告，找相關資料，錄下解說員的解說........過程中，有的時候有人要補習，有的時候有人要和爸媽出去辦事，不過大家還是盡量抽出自己的寶貴時間來訪問、做報告。
　　在這些過程中，有許多的困難阻礙我們，例如：資料短缺，時間不夠...等問題，但是大家還是都全力以赴，資料不夠的就還是努力去找，時間不夠就回家繼續完成，一直做到老師滿意為止。
在這次努力之中，有時候想要放棄，有時候想要隨便交差了事，但是對這次比賽的熱忱一直支持著我們，使我們投入更多的耐心和毅力。
對我來說，我一直很謝謝老師能讓我參加這個團體，不但讓我知道訪問禮貌與整理資料的辛苦，還讓我這個不懂地理的人，漸漸發現颱風來襲假如沒有做好防颱措施，颱風可能會讓我們家破人亡。』

副隊長－胡筠說：

『當我第一次訪問時爸爸告訴我，訪問最重要的就是禮貌並且要把訪問者所說的事情記錄下來，才能真正當一個好記者。
在經過這次的研究主題，我對木柵淹水有更進一步的了解和知識，雖然經過許多困難和挫折，讓我不想繼續做下去，隊裡的抱怨聲也不斷響起，雖然很想放棄，但有心中的毅力和堅強的勇氣，使我有努力做下去的決心。
總之，不管任何事情都得努力去完成，才能有始有終，才不會半途而廢，以後長大我們就能成為小小研究博士。』

潘思婷說：

『我是學校資訊服務隊的一名成員，老師問我們想不想參加網際博覽會的專題研究比賽，我也回答「好！」於是就開始研究。
第一次見面我們先自我介紹、彼此認識，找到了研究主題，開始工作、蒐集資料、訪問、做簡報、做網頁，在這之間我也學到了不少東西經歷過非常多的事情。我曾經想放棄過，但是仔細想想之前做的不就白費了，不如認真把事情做好。
　　我們這隊共有六個人，常會有一、二個人分工的工作沒帶或沒做，所以會拖延我們的研究進度，而且因為大家都是高年級，功課、活動比較多，所以都很累。
這是我第一次參加校外的研究比賽，也嘗試我以前沒有做過的事例如：訪問，自己就像小記者錄音、紀錄。從第一次的的訪問開始檢討有哪些地方不好，經過那麼多次的訪問，也漸漸進入了狀況，從不好到還不錯，進步許多。
我也要感謝指導我們的幾位老師，帶著我們去訪問，我們有不懂的地方也會問他們，他們總是很有耐心的教導我們、包容我們。
不管最後有沒有得獎我都會很高興，因為做這件事是我自願的，有這個成果也是努力來的。』

張文婷說：

『我記得剛剛參加網界博覽會時，有一點陌生，還碰到了一些我不太喜歡的人，後來由於時間久而久之之後，慢慢的熟悉對方，成為了很要要好的朋友，最後更重要的一件事是，參加網界博覽會讓我了解團體的重要，也讓我們學習到一些重要、難得的經驗，雖然途中碰到了許多困難的問題，但還是克服了難題，感到非常有成就感，我想以上這些原因應該是這次最大的收穫。』

陳治宇說：

我覺得網界博覽會是一項很好的活動，可以讓我們知道有關日常生活上的一些事，如：颱風、淹水、地震、土石流等......讓我加入時有著HAPPY的心情。由於剛加入這個小組，每個人都不瞭解對方，所以常有很濃的火藥味，經常罵來罵去一點都不團結，不過小組比賽需要默契，不團結哪來的默契﹖可是經由不斷的開會、討論大家都認識了，久而久之濃厚的火藥味漸漸消失，吵架的機率也減少了， 相對的反而更合作，「使我覺得『家和萬事興』這句話，不只用於家庭，也可以用在小組上！

~~我們辛苦而認真的教師團隊，

　　也聽聽我們帶隊的心得囉！~~

　　耶！終於做完了！看到最後的成品，心中真的有無限的感動。『一路走來、倍感艱辛』，我們不斷在過程中錯誤與嘗試，在摸索中學習與成長。在整個製作過程，我們秉持讓孩子自己親自完成作品，老師只是在一旁擔任諮詢與輔導的角色，期許孩子在這次的研究活動之後，能具備主動探索、解決問題的能力、及團隊合作的精神。