進度報告


| 攜手學習、製作三塊板背帶、向市場攤販徵詢叫賣可能 |

日期 / 地點 / 主題 活動主題與內容
日 期 : 11月2日
地 點 : 電腦教室
主 題:
1.完成市場順口溜
2.雙和走唱團體、各組表演設計
3.攜手學習課

各組跟老師報告市場順口溜的進度,通過檢查才能在看板上設計海報。本週各組還需要完成雙和走唱的表演內容,在段子中還要包含說唱藝術的介紹,真是一大挑戰!最後,我們的攜手學習課程仍在進行中,大家對說唱藝術有了基本概念,也跟著小老師一起研究編寫段子、練練順口溜。

日 期 : 11月9日
地 點 : 電腦教室
主 題 :
1.海報展板設計
2.小布包縫製

禮拜四以前我們必須完成市場順口溜的展板,除了菜市場的活動,各組也完成了雙和走唱的節目內容。

另外,老師為了讓我們每次表演時竹板有地方放,特地教我們縫製可以揹著的可愛小布包,並黏上自己的英文名字,每個人在完成後都非常有成就感呢!

日 期 :11月12日
地 點 : 自然教室
主 題 :
1.市場叫賣說明與練習

在模擬市場活動前,老師先把活動當天的行程向我們說明。接著每組開始輪流演練詢問老闆的稿子。通過考驗後,老師宣布今天以前一定要自己找老師演練叫賣的順口溜以及動作。

日 期 : 11月13日
地 點 : 竹林市場
主 題 :
1.拜訪市場攤位

早自習時間我們分成三批人馬到竹林市場進行拜訪,希望老闆能讓我們幫忙叫賣。最後我們徵求了11家店舖老闆的同意與配合,真是大豐收呢!

日 期 : 11月16日
地 點 : 電腦教室
主 題 :
1.寒假研究時間調查
2.說唱藝術課程及研究
3.收集各種市場叫賣聲

會議一開始,老師發給我們寒假到校研究的時間調查表,每個人至少要選10個時段到學校做網博。今天的最後,老師請大家收集聽過的叫賣聲,從叫賣聲中比較一下和我們自創的順口溜有什麼不同的地方。

日 期 : 11月20日
地 點 : 電腦教室
主 題 :
1.說唱小老師錄影教學

今天課輔,老師請了說唱小老師們來電腦教室錄影,把三塊板、七塊板、說書、數來寶、群口相聲...等等全都錄成影片,讓大家可以清楚看到小老師們的嘴型、姿勢、甚至是打板的動作。

日 期 : 11月23日
地 點 : 自然教室
主 題 :
1.市場順口溜叫賣演練
2.確認雙和走唱各組表演

從今天到星期五中午,大家都要上台演練各組的表演,老師提醒我們要多多和客人互動。

另外,雙和走唱的各組表演稿也要在這禮拜前繳交給老師,希望每一組都要努力用心把稿子寫好。

日 期 : 11月24日~27日
地 點 : 自然教室
主 題 :
1.市場叫賣演練

老師看了我們的表演後,指導各組需要改進的地方,大家都很努力練習表演,每個人都希望當天得到店家的誇讚!27日中午,我們到自然教室做最後活動總彩排,除了各組的順口溜表演,也練習市場大遊行,以及最後的問卷調查。

日 期 : 11月28日
地 點 : 學校操場、竹林市場
主 題 :
1.市場順口溜的叫賣活動

再出發到市場前我們又再做了一次總彩排。老師告訴我們一定要大聲,不要扭捏。到了市場,我們先在入口來一段群口相聲當作活動的開場,接著各組跟著老師到了各自負責的攤位進行叫賣活動。叫賣完後,我們也利用最短的時間完成了問卷調查,連老師都很驚訝呢!

日 期 : 11月30日
地 點 : 電腦教室
主 題 :
1.每月之星
2.相聲表演欣賞通知單
3.團體表演練習

這個月的每月之星是薛安竣、陳奕蓁、陳美佑、王怡棻。這次除了網博的頒獎,也表揚了認真教學、幫助我們學說唱的小老師。

會議最後,老師發了一張12/5台北曲藝團相聲表演欣賞通知單,接著開始分配走唱活動團體表演的台詞,老師說大家一定要把台詞背下來,下次要演練。

文字來源:育才小學創藝說唱隊王怡棻編寫 │照片來源:創藝說唱隊拍攝