訪談心得
鄭佩婷:今天訪問的是日語老師,有兩位彷彿沉魚落雁的美女老師,和兩位英俊瀟灑的帥哥老師,一開始,我們都害怕他們聽不懂太困難的國語,所以大家就用比較常用且簡單一點的話語,雖然訪問時不太順利,但是總算完成了。其中,我印象最深刻的問題有:為甚麼來台灣?為甚麼來教會教日語?和來教日語的感想?繪里老師說他是一個交換學生,在明道大學讀書,因為他們教授和教會長老認識,所以教授推薦他們四位在日本土生土長的日本人來教日語,他覺得來教日語非常棒!因為可以認識更多的小朋友,也可以把日語分享給他們,可以看到小朋友開心的笑容,讓他們都很開心!這次的訪問過程很有趣,因為我第一次和日語老師有這麼多的接觸和互動,因此,這次的訪問很棒!
王宗坤:剛開始我訪問時感到十分緊張,因為這是我第一次與日本人面對面說話,但是我後來發現,原來他們和志工一樣都很HIGH,而且不時的用日本語在對談。上課時也會用比賽的方式,我發現不管是老師還是學生都樂在其中呢!尤其是五年級的學弟蔡鎮陽更是踴躍的舉手發言。希望下次訪談能更進步,更上一層樓,加油!
鄭佩軒:今天訪問四位日語老師,分別是松尾夏樹老師、廣川繪里老師、永江勇哉老師、諸富大毅老師,而我發現諸富大毅老師比較害羞,都沒有在回答問題,終於到最後一題時,才回答,很少有男生這麼害羞呢!今天不僅讓我知道有老師是較害羞的,不太好意思講話,也讓我知道台灣的文化和日本文化的差異有很多,像是:台灣的水不能直接喝,日本的水卻可以直接喝;還有日本廁所的衛生紙可直接丟進馬桶,台灣廁所卻不行...等,這些都是台灣和日本的文化差異,真的讓我大開眼界呢!老師還說:「如果小朋友們對日語、日本有興趣,老師會很開心。看來老師真的很用心呢!
鄭又云:我們這次訪問四位日語老師,訪問還沒開始時我們先在日語教室看老師們上課,也記錄學生們與老師的互動,學員們在練習的時候他們會用日語交談,比賽時會分成三組比賽,其中我看到跟我一樣是五年級的男生很踴躍的舉手回答問題。開始訪問時我有點害怕他們聽不懂我們在說什麼,不過出乎意料之外的他們的國語比我想像中還要好,也聽得懂我們在問什麼。有一位老師害怕學生聽不懂他的國語,只是我們有點不習慣他的口音,不過都聽得懂,所以也不用太擔心。老師們說他們不懂台灣為何有夜市,還有衛生紙為什麼不能丟在馬桶,生水為什麼不能直接飲用,還有他們打字是用羅馬拼音…等。其實我一直對日本的文化很有興趣,這次訪問讓我了解許多有關於日本有趣的文化,不過最大的缺點就是我們問問題的順序有點混亂,希望下次的訪問不會再如此混亂。
詹亦晨:要訪問日語老師前,我們先到日語教室看大家上課的情形,以方便記錄。到日語教室時,我們原本以為大家聽不太懂老師說什麼,但卻出乎我意料之外,老師們不但把中文說得好,還會寫中文,真是太厲害了。當日語課結束時,日語老師們就要接受我們訪問,雖然過程中不太順利,但最後還是完成了訪問。回家的路上,我想著剛才日語老師們會來臺灣,是因為他們是交換學生,因為他們教授與長老認識,而且他們來臺灣教日語,不但可以讓更多人會講日語,也可以更認識臺灣,可說是一舉兩得。
鄭珮汝:這次訪談社區週末營的四位日語老師。首先我們先跟一些大哥、大姊、小朋友們一起去日語教室上課。上日語時完全都聽不懂他們在說什麼,就只會在那四處拍照、閒逛。上完日語課後進行訪問,訪問時看他們都用日語交談,讓我完全聽不懂。但是我們訪問時一直跳題目,大家的訪問順序大亂,一頭霧水。這次訪問讓我了解日本的風俗習慣,也讓我了解就算日本人在台灣,他們的生活也是日本人的一部份,所以要謝謝四位日語老師接受我們的訪問。
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